新生軍訓工作總結(jié)范文大全(編輯修改稿)
2025-06-01 05:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 完成任務，與校醫(yī)室積極聯(lián)系制定《新生軍訓校醫(yī)急救方案 》，樹立學生工作以服務為基礎(chǔ)，教育為目標的工作觀念，提出一切為了學生的口號并在管理過程中貫徹這一理念。存在問題： 軍訓場地今年軍訓新生人數(shù) 2021 人，共分 30 個方隊，校內(nèi)放12 個方隊，校外馬路上 18 個方隊。今年我校同運城學院之間馬路上車輛較少，作為軍訓場地尚可，如果明年運城學院及運城師范全部入住，馬路上車輛將會激增，再在馬路上軍訓，學生危險系數(shù)將會增加，安全隱患太大。建議學校在經(jīng)濟條件允許的條件下，盡快平整好操場，為學生上體育課及以后的軍訓提供場地保證。 軍訓時間今年軍訓從 9 月 7 日開 始至 13 日結(jié)束，歷時 7 天。而軍訓內(nèi)容包括齊步、跑步、正步及步行之間的轉(zhuǎn)換，各種轉(zhuǎn)法及隊形演練，整理內(nèi)務，練習革命歌曲等。時間緊，任務重。建議學校將軍訓時間延長到 10 天，有利于鞏固軍訓效果。另外軍訓 10 天正好一周另三天，剩余兩天學前教育，緊接著雙休日，有利于學生調(diào)整好開始上課的狀態(tài)。 軍訓期間學生的管理由于今年 9 月 6 兩天新生報道， 9 月 7 日就開始軍訓，中間間隔時間太短，班主任對學生不太了解，甚至不認識，新同學之間也不熟悉，部隊教官急于完成軍訓任務，沒有太多的時間與學生之間溝通，有一些新 生就鉆孔子，逃避軍訓，部隊教官難于管理學生。建議學校要求軍訓期間班主任隨班，一方面了解新同學，一方面協(xié)助部隊教官加強對學生的管理。 軍訓前對新生體檢為防止有些同學有各種先天性疾病無法參加軍訓，但他自己又不知道，為了安全起見，最好新生入學后馬上進行體檢，提早做好準備，防止意外發(fā)生。同時又可以避免一些同學編造各種疾病而逃避軍訓，達到一舉兩得。 軍訓服裝建議學校統(tǒng)一軍訓服裝，這樣可以營造軍訓氛圍，提高軍訓效果。據(jù)調(diào)查，軍訓服裝 40 元 /套，一般家庭都能接受。 第三篇：新生軍訓工作總結(jié) 一、統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織 軍訓伊始，我校在校長室的統(tǒng)一部署下，在政教處的精心組織下，對軍訓工作進行了統(tǒng)籌計劃。 加強制度建設，不僅軍訓的各項制度，而且針對我校實際，制定了《軍訓實施方案》、《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《學生請假制度》、《軍訓紀律》等制度保證軍事訓練，使各個環(huán)節(jié)有章可循； 建立組織機構(gòu)，實際分工合作。成立了軍事訓練組、宣傳組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組、督導檢查組，各機構(gòu)職責明確，如后勤組負責安排教官生活、車輛調(diào)配等；宣傳組負責掛橫幅、廣播站。各 組人員由學校領(lǐng)導、各處室人員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開展起來。 經(jīng)常召開班主任會議，總結(jié)前一天的工作，部署下一階段的工作任務，并向班主任老師征求各類意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 二、密切配合，整合力量 為了調(diào)動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我校采取了以下幾項措施 要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開展思想政治工作，并時刻對其工作狀況進行檢查。 加強與教官的合作，做到目標一致， 情感交融。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。 班主任老師密切關(guān)注學生的思想動態(tài)，深入學生的軍訓、生活等各個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 三、注重宣傳，鼓舞斗志 良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。我校注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。 范文網(wǎng) [] 注重輿論氛圍的營造，軍訓期間，校園內(nèi)處處可見宣傳軍訓的靠牌、標語，同時廣播站報道軍訓中涌現(xiàn)出來的先進人物和先進事例，交流學生參加軍訓活動的心得體 會。 幾次召開班主任會議，明確了軍訓時間及其內(nèi)容，同時把每天檢查的情況向大家通報，以鞭策和鼓勵為主，營造學先進、比先進的競爭氛圍。 軍訓第六天，組織全部新生到校外游行展示了我校學生的風采，由于安排周到，各班主任精心護理，一個多時的行程，無一人落隊，無一人叫苦叫累，充分展示了霞飛精神，學生們得到了極大的鼓舞。 四、嚴格管理提高素質(zhì) 在整個軍訓期間，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩(wěn)定。 注重抓作風、紀律培養(yǎng)。依據(jù)各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織
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