【文章內(nèi)容簡介】 的幾位學生調(diào)整專業(yè)外，學生思想狀態(tài)穩(wěn)定。 2021 級新生入學人數(shù)不降反增。由于建工系的工作扎實，領導有力，方法得當，為今后三年的大學學習和生活打下良好的基礎，為學院的改革與發(fā)展，為全面推進素質(zhì)教育奠定了良好的基礎。 第一部分：軍訓工作。 l、領導重視周密安排 為高質(zhì)量完成今年的新生軍訓，切實提高同學們的基本軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識。建工系制定《 2021 級新生軍訓工作實施方案及工作配檔表》，對各項工作進 行了具體分工。系領導高度重視，深入訓練場檢查、指導軍訓工作。如：分管領導及班主任冒著炎炎烈日，每天跟隨在訓練場協(xié)助教官抓好訓練，極大地鼓舞了軍訓人員的熱情。 嚴格訓練保證質(zhì)量 按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，科學施訓。共完成了 7 個教育訓練日。嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事理論、軍事技能和身體素質(zhì)的根本途徑，也是學生實現(xiàn)軍訓 掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，集體主義觀念，加強組織紀律性，激發(fā)愛國主義精神 的根本保證。針對這次參訓學生的特點，為保證軍訓質(zhì)量，做到四嚴：一是嚴格教 官的示教；二是嚴格對教官的要求；三是按訓練科目的安排實行勞逸結合；四是嚴把質(zhì)量關。 嚴格管理提高素質(zhì) 在整個軍訓期間，嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩(wěn)定。一是注重抓作風、紀律培養(yǎng)；二是建立了新生軍訓考勤表；三是嚴格訓練場的管理；四是嚴格整理公寓內(nèi)務，統(tǒng)一標準，并進行了檢查評比，規(guī)范了同學們的內(nèi)務秩序。 訓練刻苦成效顯著 “軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進，軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為，軍訓 更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方”。就是由于這種精神，這種風氣，這種激情，大大地激發(fā)了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。 保障到位扎實有效 強有力的保障是圓滿完成軍訓任務的重要一環(huán)。準備了充足的潤喉藥品，分發(fā)到各個教官手中；醫(yī)生到訓練場巡醫(yī)，隨時做好醫(yī)療服務保障。軍訓期間的各項保障到位，工作落實，保證了軍訓工作的順利開展。 集中匯操成績顯著 在 9 月 9 日上午舉行軍訓匯操比賽和總結大會上，同學們頭頂烈日進行匯操，在教官的口令下一絲不茍 地完成規(guī)定動作，以飽滿的精神和高昂的斗志向系領導和老師們交上了入學以來的第一份滿意的答卷。在參賽的 14 個方隊，經(jīng)過 1 個多小時的角逐，每個動作、每種步伐進行認真考核評定。 28 名新生獲“優(yōu)秀標兵”， 6 個方隊獲“優(yōu)秀方隊”， 16 名教官獲“優(yōu)秀教官”。 第二部分：入學教育工作。 入學教育第一課：迎新見面會 9 月 4 日上午，召開師生見面會。出席新生見面會的有建工系領導、行政秘書、輔導員、班主任。大會由系團總支書記張寧老師主持；安排 2021 級老生現(xiàn)場發(fā)言，用他們愛校、成才的經(jīng)歷感化新同學；新生代表熱情洋溢的發(fā)言讓新同學們了解到這里是他們夢飛的起點。會上，孫玉琢副書記作重要講話，對 2021 級新生的熱烈歡迎和殷切的期望，他并鼓勵新生在大學期間應當掌握七項學習：學習自修之道、學習基礎知識、學習實踐貫通、學習興趣培養(yǎng)、學習積極主動、學習掌控時間、學習為人處事，在大學中開辟一片新天地。 入學教育第二課：學 風建設介紹、校紀校規(guī)教育 9 月 6 日晚上，分專業(yè)班級進行學風建設介紹、校紀校規(guī)教育。要求學生作為新時代的學子們要做到四個務必：務必在新的環(huán)境中要調(diào)整心態(tài)、遵守紀律；務必要學會做事、學會做人；務必要抓住教室、課堂、圖書館這三塊陣地；務必要早立志，找準人生的坐標，增強抗壓能力 ,為把自己培養(yǎng)成適應社會發(fā)展的合格人才而奮發(fā)學習。 入學教育第三課：就業(yè) — 贏在起跑線上 為了讓學生了解學生最為關心如何就業(yè)的話題，建工系特意邀請了山東日照日廣投資集團總工程師李宜普做了一場講座，李宜普總工程師以精辟 的語言帶出了講座主題 —— “就業(yè) — 贏在起跑線上”。他很好的詮釋了建工系對于校企合作，對培養(yǎng)適應社會發(fā)展人才的重視。他指出：任何事情都源于當初的選擇。在如何做出職業(yè)選擇的問題上他指出：今天你站在哪里并不重要，但明天你要邁向哪里卻很重要。從專業(yè)的角度為同學們分析了當前社會職業(yè)發(fā)展趨勢，讓同學們?yōu)樽约何磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃有了更加清晰地認識。他要求同學們作好三個方面的選擇：一是職業(yè)能力貯備，要求同學們作好個人定位、行業(yè)分析、崗位分析、簡歷、面試、簽約六步管理；二是職業(yè)切入，找好職業(yè)切入點；三是職業(yè)定位，包括技術定位、管理定 位、復合型定位。他最后強調(diào)：我們不能改變?nèi)松返那?，但能選擇如何去走！只要認定目標，有所追求，什么樣的痛苦