【文章內(nèi)容簡介】 第一線。于是她在組內(nèi)展開線上教研，就上課的進度、難度 。課后作業(yè)布置、講解 。線上測試等一系列問題展開討論。這個時候的教學(xué)，趙老師面對的不再是自己的班級、自己學(xué)校的學(xué)生，面對的是整個高新區(qū)的學(xué)生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準(zhǔn)支教，有在區(qū)薄弱學(xué)校支教一年的教學(xué)經(jīng)驗。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課如何才能兼顧不 同學(xué)校、不同層次的學(xué)生這些都是在備課時必須要考慮到的問題。教學(xué)內(nèi)容的深度、淺度這些都會影響到每節(jié)課教學(xué)效果。趙老師立即投入到收集資料，設(shè)計教學(xué)方案，制作教學(xué)課件等一系列課前準(zhǔn)備工作中。 由于疫情肆虐，去學(xué)校上課，勢必帶來人員接觸的風(fēng)險，為了讓風(fēng)險降到最低，趙老師克服重重困難。沒有耳麥，用手機上的耳機代替 。沒有觸摸屏的電腦，無法書寫，用孩子平時用來畫畫的數(shù)位板連接筆記本電腦來解決。一切準(zhǔn)備就緒，擔(dān)心第一次在家上課會出現(xiàn)問題，趙老師又聯(lián)系空中課堂技術(shù)人員李巖老師，打開測試課，讓自己的孩子充當(dāng)學(xué)生到另一個 房間聽課，調(diào)試音量，調(diào)整書寫等，確定萬無一失，才結(jié)束測試。 趙老師喜歡做美食并，可在這個疫情防控期，她把做飯任務(wù)交給了愛人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè) 。忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長溝通 。忙著與領(lǐng)導(dǎo)溝通 。忙著通過微信、 qq、智學(xué)網(wǎng)給學(xué)生講解問題??趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因為是學(xué)科組長，每天還要檢查督促組內(nèi)其他老師的作業(yè)批改情況，每個班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質(zhì)量情況，每天要匯總上傳給校領(lǐng)導(dǎo)，每天都忙到深夜??就這樣每天每天重復(fù)這些工作，目的只有一 個，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研落實到實處，不能只流于形式。 雖然，老師不是醫(yī)護人員，不能給解除病人的痛苦 。雖然老師不是警察，不能為維持社會秩序貢獻自己的力量 。雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖 。但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機黑屏的人 ! 作為一名民進會員員，作為化學(xué)教研組組長，作為一名實驗中學(xué)的首席化學(xué)老師，作為學(xué)校化學(xué)名師工作室負責(zé)人，趙紅艷老師每天認真做好本職工作，肩負使命與擔(dān)當(dāng)，發(fā) 揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚奉獻精神。她堅信在區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定能把疫情帶來損失降到最低， 教師個人抗疫事跡 “回來了，趕緊換衣服洗手吃飯 !”傍晚 6 點， __工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨員教師 __結(jié)束一天 的疫情防控志愿服務(wù)回到家中。 自 1 月 28 日以來， __連續(xù)幾天奔走在寧波市九龍湖鎮(zhèn)、莊市街道的各個村和社區(qū)，先后參加了設(shè)卡量體溫、掃樓排查登記等疫情防護志愿服務(wù)，“這幾天的任務(wù)還是‘秒殺’搶來的?！? 1 月 26 日， __團省委公眾號上 一則正式成立全省疫情防控工作青年志愿隊，并通過公眾號招募隊員的消息引起了 __的注意。 “在全國上下一心眾志成城共克時艱的重要時刻，我是黨員就應(yīng)該走在前列?！彼敛华q豫地報了名，不久便遵循就近原則加入了鎮(zhèn)海區(qū)防疫青年志愿者隊伍，“志愿者群里一有任務(wù)大家就去認領(lǐng)，稍稍遲一點就被搶光了?！? 穿上志愿者服裝，戴上口罩，早上 8 點， __站在村口道路旁，一邊指揮引導(dǎo)車輛靠邊停下，一邊詳細詢問駕駛員基本信息，然后用額溫槍對車上人員進行測溫。 “這幾天返城、返工的人員陸續(xù)增多，做好外來人員 1 月份以來的 行程和身體情況登記工作尤為重要?！闭緧?、攔車、測溫、記錄， __絲毫不敢懈怠。 2 月 3 日，她在工作過程中發(fā)現(xiàn)一名從疫情嚴(yán)重地區(qū)返甬進村的人員，除了測量體溫、詳細登記細信息、明確居家隔離要求，她還第一時間把信息告知村里工作人員，請房東落實做好租客居家隔離期間生活物資的定時采買和送達工作。 由于臨近高校，鎮(zhèn)海區(qū)莊市街道勤勇村租住人員中共有來自多個國家、約 70 名外籍人士，這給當(dāng)?shù)卮甯刹块_展疫情防控工作帶來一定難度，信息狀態(tài)要全部摸清，沒加入網(wǎng)格的要確保全部加入，宣傳教育也得跟上，情急之下，村里向團市委請求支援 。 見到群里的通知， __馬上認領(lǐng)了這個任務(wù)，在村里設(shè)點，見到外籍人士經(jīng)過就上前詢問暫住地址和聯(lián)系方式，指導(dǎo)他們掃碼加入網(wǎng)格群，叮囑他們盡量不外出，進出村口都要測量體溫??“這兩天我的英語水平差不多都恢復(fù)到學(xué)生時代了。” __笑著說。 除了白天開展工作， __還與多名外籍人士加了微信保持線上溝通。2 月 3 日晚上 8 點多，來自 __尼亞的 Sabath 詢問自己住在別處的朋友是否可以來訪， __耐心地勸告他非常時期還是停止互訪為宜 。2 月 4 日晚上 9 點，一名外籍人士外出回村時沒帶護照，值班人員來電讓 __協(xié)助溝通，告知其朋友把護照拿出來登記?? 哪里有需要就到哪里， 2 月 5日她認領(lǐng)了駱駝街道發(fā)放告市民書、解釋最新防控措施的任務(wù)，后面的幾天日程也全部排滿，還主動加入了村里 24 小時值勤巡邏排查的隊伍。“只要疫情防控工作需要，我就上?！? __告訴記者，讓她特別欣慰的是家人都非常支持自己，兒子還曾和她說“媽媽你真勇敢 !” “作為一名高校教育工作者，我還要給學(xué)生們作榜樣。” __說。據(jù)她了解，自己所在的機電工程學(xué)院就有近 10 名學(xué)生黨員分別參加了當(dāng)?shù)亟M織的疫情防控志愿服務(wù)，而在 __工商職院，全體黨員干部和越來越多的師生都投入到疫情阻擊戰(zhàn)中，精準(zhǔn)排摸萬余名師生的行程動態(tài)、身體狀況，制定應(yīng)急預(yù)案、準(zhǔn)備防疫物資?? 第三篇：教師抗疫先進事跡 教師抗疫先進事跡 教師抗疫先進事跡 有這樣一位老師，從教十余載，一 直堅守本心，積極學(xué)習(xí)，盡自己最大努力做好自己的本職工作。她就是我校骨干教師雷曉燕。今年年初，一場來勢洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情，給我們的學(xué)習(xí)和生活按下了“暫停鍵”?！耙咔榫褪敲?，防控就是責(zé)任”。一身兼數(shù)職的她，勇挑重擔(dān)，努力向前。用實際行動，詮釋了一位教師在非常時期的使命和擔(dān)當(dāng)。 一、思想重視積極踐行 面對當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢，為了落實“學(xué)校疫情防控”工作部署。身為五年級年級組長的她，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，始終將疫情防控擺在第一位，迅速行動，通過年級組微信群帶頭普及疫情防控知識，傳播正能量 ，不信謠、不傳謠，帶頭表率，用行動踐行初心使命、抗擊疫情 。通過電話、班主任微信視頻會議，傳達學(xué)校防控精神，并一個班一個班進行追蹤，落實學(xué)生疫情排查情況。為了做到不漏一人，她和其他班主任老師一起想辦法，動員家長，實事求是，認真排查，確保每位學(xué)生身體健康和生命安全 。除此之外，她每天都會認真統(tǒng)計各班網(wǎng)上教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時與同事溝通，想辦法解決問題，確保學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)順利開展。 二、臨危不懼落實排查 2 月 25 日，學(xué)校下發(fā)通知，具體安排了返合師生追蹤督查工作。接到通知，她積極響應(yīng)學(xué)校組織的安排，善 作為，沖在前。義無反顧地奔走于抗疫第一線， 每天通過電話、私信及時掌握各班返合學(xué)生情況，包括返合學(xué)生當(dāng)天的返合方式、時間點、接觸的人、回家后隔離情況等詳細信息。并在第一時間匯報學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心及包級領(lǐng)導(dǎo)，做到事無巨細，不漏報、瞞報、虛報情況。同時，她和包級領(lǐng)導(dǎo)、班主任一起入戶，上門核查返合學(xué)生隔離情況、對其進行疫情宣講和健康信息登記工作，每一次都是冒著危險去。但她從不畏懼，積極引導(dǎo)他們自覺遵守抗疫期間的特殊政策，居家隔離期間堅決不聚餐、不聚會、不串門、不走親訪友。五年級返合學(xué)生工作受到學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的 肯定。 三、持之以恒踴躍擔(dān)當(dāng) 雷老師兼任學(xué)校的信息報道工作，四年來，她一直堅持“學(xué)校工作無小事”的原則，認真做好學(xué)習(xí)宣傳工作，以身作則，無私奉獻，時時處處發(fā)揮模范作用。疫情當(dāng)前，她當(dāng)仁不讓又肩負起了學(xué)校信息宣傳工作。按照學(xué)校安排，她犧牲休息時間，查閱資料，認真組稿，多次修改，確保沒有問題才會發(fā)給編輯。以文字的形式宣傳學(xué)?？挂吖ぷ?、以美篇的形式普及疫情防控知識，傳播正能量。 四、愛崗敬業(yè)傳播能量 疫情當(dāng)前，作為一名班主任，雷老師用關(guān)愛詮釋師者仁心。她以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的健 康狀況和假期動向。每天，她都會耐心細致地通過電話和微信等方式逐一核實學(xué)生的身體狀況和活動范圍，包括學(xué)生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄 。她還通過許多途徑向?qū)W生及家長宣傳防控疫情的相關(guān)知識和一些官方信息，力爭在班級內(nèi)起到積極的引導(dǎo)和帶動作用 。她通過直播召開主題班會，通過水到渠成的點化和潛移默化的感染，像春雨潤物那樣，把正能量傳遞給學(xué)生。她的學(xué)生致信給疫區(qū)白衣天使、鐘南山院士等、制作致敬新時代“雷鋒”、三八祝福為主題的手抄報，讓正能量在學(xué)生心中開花結(jié)果。 五、堅守本色潛心教學(xué) “離校不離 崗，停學(xué)不停課”。身為一名語文老師，雷老師也當(dāng)上了“主播”。這種上課方式前所未遇，是一種新事物。但是為了學(xué)生，雷老師提前學(xué)習(xí)直播技能，不會就查資料，請教同事，終于在學(xué)校正式開課時熟練地掌握了希沃云課堂的直播技巧。她說“直播課肯定會有很多家長一起聽課，一定要充分準(zhǔn)備，不能丟人”。開課前兩周，在沒有教材的情況下，雷老師為了給孩子上好課，她提前打印好課文，反復(fù)研讀文本、觀看網(wǎng)上的教學(xué)視頻，向有經(jīng)驗的老師請教，每一節(jié)課她都要做到精益求精后，才敢直播講給孩子們聽。除此之外，她對學(xué)生提交的作業(yè)全批全改，通過微信群及時公 布作業(yè)中存在的問題并進行答疑解惑