【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)參加本次會(huì)議，我謹(jǐn)代表高一級(jí)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !昨天、今天、明天，我們都有一個(gè)共同目標(biāo)，那就是孩子的成長(zhǎng) —— 成人 —— 成才。而孩子的成才既需要家庭、學(xué)校和社會(huì)一起攜手共同創(chuàng)造好的成長(zhǎng)環(huán)境，又特別需要我們的家長(zhǎng)和老師們細(xì)心的指導(dǎo)，因此家長(zhǎng)會(huì)，就成為我們攜手努力的最好方式之一，本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)（ nei）容主要分為三個(gè)部分：第一部分是本學(xué)期我們年級(jí)的教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)，第二部分是高中生的文理分科專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，第三部分是幾個(gè)溫馨提示；第四部分是班主任組織自由交流。 首先，進(jìn)行 會(huì)議的第一項(xiàng)議程，由我來(lái)做高一年級(jí)本學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)。 各位家長(zhǎng)朋友，高中階段是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的三年，在這三年里，他們的身體即將發(fā)育成熟，心智也即將趨于成熟，性格趨于穩(wěn)定，世界觀、人生觀和價(jià)值觀也最終確定，所以現(xiàn)在的品行和習(xí)慣的好壞是他們以后素質(zhì)優(yōu)劣的關(guān)鍵所在，因此我校對(duì)高中學(xué)生確定了三部曲的教育目標(biāo)：高一 家校合力塑造良好習(xí)慣；高二 家校合力樹(shù)立強(qiáng)烈責(zé)任感；高三 家校合力確定理想與前途；因此，我們這一學(xué)期的所有教育教學(xué)活動(dòng)就是緊緊圍繞家校合力塑造良好習(xí)慣 這個(gè)主題展開(kāi)的。 下面分為德育和教學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行具體的闡述：第一方面：【德育】 正如我校校訓(xùn)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健身”一樣，我們對(duì)學(xué)生的教育始終把德育放在第一位，我們希望培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)和個(gè)人行為素質(zhì)，因此，我們對(duì)學(xué)生在秩序紀(jì)律，文明禮貌，儀容儀表，衛(wèi)生保健，健身修身等方面進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的引導(dǎo)。因此，為了讓我們的師生盡快的了解和熟悉，我們主要在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月內(nèi)舉行四個(gè)活動(dòng)： 軍訓(xùn) 師生和教官吃住在一起 5 天，在一個(gè)特殊的環(huán)境下相互熟悉相互了解，同 時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律意識(shí)和吃苦耐（ nai）勞的精神品質(zhì)；（軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人：比如：高一 1 班全體同學(xué)無(wú)一人請(qǐng)假堅(jiān)持到最后，高一 4 班的武術(shù)表演，高一 8 班的棍棒表演更是精彩絕倫； 1 班馮倪瑩、梁德全、 2 班梁鑌、周永盛、 3 班李禮鑌、溫智權(quán)、 4 班吳宛晴、歐陽(yáng)曉思、 5 班彭煒梁、李暉、 6 班方菁薇、陳嘉聰、 7 班毛澤坤、彭芹、 8 班胡鎮(zhèn)洋、趙倚婷等同學(xué)更是因?yàn)閮?yōu)秀表現(xiàn)被評(píng)為軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員；） 教師節(jié)感恩教育活動(dòng)（漫畫(huà)比賽、征文比賽） 通過(guò)將教師的形象作為漫畫(huà)和作文的素材，加深與教師的情 感交流，用自己在學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)和積極來(lái)表達(dá)對(duì)教師的喜愛(ài)和感謝；（在漫畫(huà)比賽中 8班談錦玲、 4 班侯均錠、 1 班盧迪晴、李嘉歡、蘇曉琳、楊焯汶、陳雯琪同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)； 1 班麥棠、劉施利、 4 班岑苑薇、蘇俊鏵、翁展宇、陳仲宜、彭詠儀、葉瀚青、譚嘉瑩、 8 班蘇鎵琪、陳傑豪同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；在征文比賽中 5 班李暉、 6 班黃佩怡、方菁薇、 8 班胡鎮(zhèn)洋獲得一等獎(jiǎng)； 1 班何煒瑩、 2 班吳浩嵐、 3 班周可盈、 4 班翁焯妍、 7 班廖進(jìn)杰獲得二等獎(jiǎng)。） “新生杯”師生籃球賽 從相識(shí)到相知就是我們?cè)O(shè)置這次師生籃球賽的目的所在，通過(guò)這次活 動(dòng)，我們既給學(xué)生們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)又向同學(xué)們展示了很多老師的另一面，使得師生之間更加了解和熟悉，師生關(guān)系更為融洽；（籃球賽中高一 8 班摘得桂冠，高一 6 班奪得亞軍，高一 4 班取得季軍，其中李樹(shù)楓、譚家名、黃嘉聰、林澤鵬、盧嗣朗、揚(yáng)子明、麥俊熙、蘇鼎渲因?yàn)榫实谋憩F(xiàn)，獲得班級(jí) MVP,高一 8 班孫國(guó)頂更是技藝超群，獲得年級(jí) MVP）。 “綠色書(shū)香”班級(jí)建設(shè) 為營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，打造年級(jí)特色文化，進(jìn)而服務(wù)于文化學(xué)習(xí)，在年級(jí)的統(tǒng)一規(guī)劃下，在班主任的高調(diào)組織下，在各班班干部的積極配合下，各班書(shū)香班 級(jí)建設(shè)可謂是花盡心思，把班級(jí)文化建設(shè)的有聲有色。（其中最有特色的是 1 班、 8 班、 4班、 7 班） 與此同時(shí)，圍繞我們高一年級(jí)的教育主題，我們著重培養(yǎng)他們良好的學(xué)校生活秩序和習(xí)慣，開(kāi)展了以下一些活動(dòng)： 重視學(xué)校生活的秩序和紀(jì)律的培養(yǎng)： 1）升旗禮的常規(guī)秩序訓(xùn)練 我們每周一早晨組織學(xué)生參加全校升國(guó)旗儀式，特別的訓(xùn)練他們大聲的唱國(guó)歌，從而激發(fā)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和主人翁意識(shí)； 2）早 7 點(diǎn)中 2 點(diǎn)晚 7 點(diǎn)各班出勤的評(píng)比 3）上課和自習(xí)秩序和紀(jì)律的訓(xùn)練 4）廣播體操的隊(duì)形和秩序訓(xùn)練 5）班級(jí)教室、年級(jí)公區(qū)、學(xué)校公區(qū)衛(wèi)生的評(píng)比 6）大型集會(huì)的秩序和紀(jì)律、衛(wèi)生訓(xùn)練 7）各項(xiàng)表現(xiàn)好的班級(jí)和個(gè)人的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì) 8）針對(duì)全級(jí)學(xué)生的德育教育課 通過(guò)以上學(xué)校常規(guī)秩序和紀(jì)律的教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，良好的作息時(shí)間觀，大型活動(dòng)的秩序和紀(jì)律，并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)和表彰，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出并整改，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，絕大多數(shù)同學(xué)都達(dá)到了我們的預(yù)期要求，也在此提議家長(zhǎng)給自己的孩子以熱烈的掌聲表示鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)； 除此之外，豐富學(xué)生在校的生活以及提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)也很重要，因此，我 們請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的一些教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀，文明禮貌，學(xué)生管理，集體意識(shí)，個(gè)人修養(yǎng)以及自身物品整理等方面的培訓(xùn)，同時(shí)提供大量的個(gè)人才華展示和正面能量展示的舞臺(tái)，我們開(kāi)展了以下 4 個(gè)活動(dòng) 高一級(jí)禮儀隊(duì)和高一級(jí)國(guó)旗班的建立和培訓(xùn) 高一級(jí)學(xué)生分會(huì) —— 級(jí)委的成立、培訓(xùn)和上崗 體育藝術(shù)文化節(jié) 通過(guò)這樣一個(gè)大舞臺(tái)，使得學(xué)生在體育、唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法等方面的才華得到淋漓盡致的展現(xiàn)，既豐富了學(xué)生的校園文化生活，又提升了學(xué)生的自信，是青春正能量的最大程度的迸發(fā)；（其中高一 6 班的一曲《白頭 吟》唱響了一中實(shí)驗(yàn)并摘得了桂冠；高一 1 班的《舞動(dòng)全城》更是舞出了青春活力；高一 7 班的《舞動(dòng)青春》也是盡顯高中生陽(yáng)光與自信。） 高中男生、女生青春期教育講座 針對(duì)部分高中學(xué)生因缺乏自制力，容易出現(xiàn)與異性交往的問(wèn)題，我們精心準(zhǔn)備了主要針對(duì)男生的責(zé)任意識(shí)和紳士風(fēng)度的培養(yǎng)主題班會(huì)，針對(duì)女生的青春期陽(yáng)光交往和淑女風(fēng)度的培養(yǎng)的教育講座，讓男生、女生得以以良好的心態(tài)面對(duì)青春期中的異性陽(yáng)光交往，潛心投入到學(xué)習(xí)和生活中去；經(jīng)過(guò)我們一個(gè)學(xué)期的熏陶和教育，年級(jí)中，出現(xiàn)了很多行為習(xí)慣很好的學(xué)生，比如李鎮(zhèn)昊、 2 黃紹淇、劉施利、匡鳳鑫、楊小虎、李樹(shù)楓、梁熹婷、麥錦華、謝濤懌、楊焯汶、趙子楓、袁倩瀅、黃旻軒、李暉、王衍懿、毛澤坤、劉非凡、孫國(guó)頂?shù)韧瑢W(xué)。還有很多優(yōu)秀的同學(xué)都來(lái)不及舉例。 定期進(jìn)行德育廣播級(jí)會(huì)教育或部分學(xué)生座談會(huì) 邀請(qǐng)德高望重的高級(jí)教師姚瑋老師、心理咨詢(xún)師羅玲老師、知心大姐姐李思文、王吉老師，當(dāng)然還有我，定期為全級(jí)同學(xué)進(jìn)行德育論壇講座或部分學(xué)生“草坪會(huì)議”，及時(shí)的解決孩子們的心理疑問(wèn)； 第二方面：教學(xué)。 學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的另一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，我們的德育工作最終也是為了服務(wù)于學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生的身份由初中生變成了高中生，他們的學(xué)習(xí)對(duì)象由簡(jiǎn)單的初中學(xué)科知識(shí)變成了復(fù)雜的高中學(xué)科綜合知識(shí)，因此學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的方式方法以及學(xué)習(xí)的積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，理想和目標(biāo)等就成了取得好成績(jī)的必要條件。 因此，我們主要從培養(yǎng)興趣出發(fā)，主要開(kāi)展了以下幾個(gè)活動(dòng)： 英語(yǔ)年級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽和英文歌曲全校比賽；（其中 1 班 6 班同學(xué)表現(xiàn)出色） 語(yǔ)文年級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽和全校作文比賽； 數(shù)學(xué)年級(jí)解方程比賽； （其中 1 班 7 班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異） 年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比； 年級(jí)第一次段考及其成績(jī)分析 及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，并通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題； 年級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)班會(huì) 學(xué)習(xí)問(wèn)題暴露后，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑； 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、生物興趣班的開(kāi)班 及時(shí)對(duì)于共計(jì) 200 余名學(xué)有余力的學(xué)生提供一個(gè)提升的平臺(tái)； 年級(jí)優(yōu)生學(xué)習(xí)方法大講壇 請(qǐng)各科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法介紹和應(yīng)試方法介紹； 年級(jí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng) 針對(duì)總成績(jī)優(yōu)異而個(gè)別科目成為短板的問(wèn)題，我們進(jìn)行了教師學(xué)生一對(duì)一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助學(xué)生最大限度的提升該科的進(jìn)步空間； 班級(jí)學(xué)習(xí)興趣小組的建立 由各科任老師牽頭，由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)帶頭，由該科有極大學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)，組成學(xué)習(xí)興趣小組，一起探討研究問(wèn)題，一起完成老師額外布置的任務(wù)； 我們的目標(biāo)是希望每一位同學(xué)都積極參與到學(xué)習(xí)中去，都能夠自主學(xué)習(xí)，但是傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足以及年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況給我們的教學(xué)提出了新的問(wèn)題，我們經(jīng)過(guò)研究和探索，結(jié)合高二級(jí)的實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)積極推進(jìn)教學(xué)改革 即小組合作學(xué)習(xí)模式的推行。在這里我給各位簡(jiǎn)單介紹一下第九周開(kāi)始在我校開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)模式 —— 小組合作的核心目的是為了激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)組內(nèi)合作和組間競(jìng)爭(zhēng)帶動(dòng)課堂效率的提高，小組合作的形式是：將班級(jí)的同學(xué)分成 8組，每組有自己的組名，組訓(xùn)和組徽，小組的目標(biāo)，每組設(shè)置常務(wù)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)，每組 67 人，各組的人員組成從性格，性別，學(xué)科強(qiáng)弱等方面均衡分配，每人擔(dān)任一定的職務(wù)角色，特別的我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分層，小組內(nèi)組成學(xué)科優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)的一對(duì)學(xué)習(xí)伙伴，小組內(nèi)形成 34 組學(xué) 習(xí)伙伴，依據(jù)老師精心設(shè)計(jì)的課前學(xué)案讓學(xué)生完成基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容，課前用較短短時(shí)間分層檢驗(yàn)基礎(chǔ)完成情況，大部分時(shí)間通過(guò)學(xué)生探究突破重點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，課堂有了大多數(shù)同學(xué)的主動(dòng)參與，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)效率有所提升，目前高一 1 班效果很好，學(xué)生能自主管理以及基本達(dá)到自主學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的現(xiàn)在高二年級(jí) 1 班、 7 班、高三年級(jí) 1 班、 6 班，經(jīng)過(guò)近一年多的實(shí)踐，效果更加顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高非常明顯，而且學(xué)生之間的互教互學(xué)氛圍非常濃厚，成績(jī)提高顯著，這就是我們的努力甚至超越的目標(biāo)。 1教學(xué)改革 小組合作學(xué)習(xí)制的 開(kāi)展 為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)制的初步成果，我們進(jìn)行以下兩個(gè)活動(dòng)： 1第二次段考及其成績(jī)分析以及考試表彰 1段考二表彰大會(huì) 對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)和頒獎(jiǎng)，肯定學(xué)習(xí)先進(jìn)分子，激發(fā)暫時(shí)落后者追趕； 臨近期末，我們主要將學(xué)生的心思完全調(diào)動(dòng)到學(xué)習(xí)上來(lái)，主要進(jìn)行兩個(gè)活動(dòng)： 1獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)大會(huì) 讓學(xué)生見(jiàn)證獲獎(jiǎng)學(xué)生的風(fēng)采，激起努力學(xué)習(xí)的信心； 1高中文理分科指導(dǎo)班會(huì) 理智選擇，明確學(xué)習(xí)方向 總的說(shuō)來(lái)，我 們年級(jí)的這些教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，年級(jí)中也出現(xiàn)了一批成績(jī)非常優(yōu)異的同學(xué)，比如在第二次段考中，有以下一些同學(xué)表現(xiàn)突出，他們是李鎮(zhèn)昊、劉施利、麥錦華、劉孟超、楊焯汶、徐寧、劉非凡、吳韻然、梁熹婷、袁倩瀅、毛澤坤、盧杰鴻、關(guān)蔓晴、黃越、匡鳳鑫等同學(xué)。 整個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣這個(gè)主題進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我們達(dá)到一定的預(yù)期目的，并且絕大多數(shù)學(xué)生都能按照年級(jí)的規(guī)定去要求自己，提高自己，總的來(lái)說(shuō)，我們學(xué)生的表現(xiàn)分從四個(gè)月來(lái)說(shuō)的話(huà)， 9 月份非常好， 10 月份好， 11 月份一般，12 月份較好，它是一個(gè)波動(dòng)的變化表現(xiàn)，而且還存在以下兩個(gè)突出的問(wèn)題： 第一個(gè)問(wèn)題：極個(gè)別同學(xué)嚴(yán)重違反中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的管理制度，而且經(jīng)過(guò)老師的多次耐心教育還是不做出改變，已經(jīng)嚴(yán)重影響到班級(jí)、年級(jí)的大秩序，甚至是學(xué)校的大秩序，對(duì)同班同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活造成嚴(yán)重的影響，在多次教育不聽(tīng)之后，本著對(duì)其他同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度和遵循規(guī)章制度不可侵犯的原則，我們本學(xué)期對(duì)年級(jí)的 5 位同學(xué)做出了學(xué)校層面處以改變學(xué)習(xí)環(huán)境、記過(guò)和留校察看等的處分，那么下學(xué)期，我們將會(huì)依據(jù)嚴(yán)格的管理制度對(duì)學(xué)生做好培訓(xùn)和引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)我們 要大力表?yè)P(yáng)和表彰，而對(duì)影響其他同學(xué)，影響班級(jí)年級(jí)甚至學(xué)校大秩序的行為將按照學(xué)校規(guī)定嚴(yán)懲不貸，與此同時(shí)，我們將積極做到和家長(zhǎng)的有效溝通，我們將全面實(shí)行學(xué)生的總體情況一周一反饋；另外，對(duì)于一些情況，我們班主任老師會(huì)和家長(zhǎng)朋友做及時(shí)的溝通，以便將一些大的事情及時(shí)告知家長(zhǎng)，以便及時(shí)共同協(xié)作完成對(duì)學(xué)生的有效教育； 第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題（學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方法等）的解決。我們的方法就是大力推行小組合作學(xué)習(xí)的課改模式，真正做到學(xué)生的預(yù)習(xí)，課堂討論，課后作業(yè)實(shí)現(xiàn)老師引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生幫助學(xué)生，再加上教師的課 后及時(shí)的輔導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 以上就是我們年級(jí)這個(gè)學(xué)期的簡(jiǎn)單工作匯報(bào)，我們一定會(huì)再接再厲努力工作，為孩子的成長(zhǎng)提供一個(gè)安靜，有序，文明，上進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，同時(shí)構(gòu)建一個(gè)公平，公正的成長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。而現(xiàn)在，我們的學(xué)生面臨著人生又一次重要的抉擇，那就是高中的文理分科 —— 下面，進(jìn)行會(huì)議的第二項(xiàng)議程，有請(qǐng)教務(wù)處李華民副校長(zhǎng)做高中文理分科的指導(dǎo)，掌聲有請(qǐng)！ 。 謝謝，感謝李校長(zhǎng)對(duì)我們年級(jí)文理分科工作的指導(dǎo)，相信各位家長(zhǎng)朋友和班主任老師聽(tīng)過(guò)后對(duì)高中文理分科的相關(guān)政策和相關(guān)知識(shí)了解很多，從而對(duì)我們孩子分科指導(dǎo)應(yīng)會(huì)更理智和更明確，再次感謝李校長(zhǎng)，謝謝。 然后，進(jìn)行會(huì)議的第三項(xiàng)議程 —— 溫馨提示： 溫馨提示 1：各位家長(zhǎng)朋友，我們的班主任老師都為您準(zhǔn)備了一個(gè)信封，信封里有班主任老師給您的孩子開(kāi)學(xué)一個(gè)學(xué)期來(lái)的兩次段考中的各科成績(jī)單及相應(yīng)年級(jí)排名，對(duì)文理分科有一定的參考價(jià)值，請(qǐng)沒(méi)有拿到的家長(zhǎng)會(huì)后找班主任取回，順便沒(méi)有簽到的家長(zhǎng)朋