讀書沙龍活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-06-01 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，要改變不良現(xiàn)象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。 二、活動(dòng)目的 營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高 教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。 通過讀書提升教師專業(yè)化素質(zhì)，不斷更新觀念，拓展視野；通過讀書交流，激發(fā)智慧的火花，啟迪教育教學(xué)的靈感，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。 搭建教師交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。 三、活動(dòng)口號(hào) 生活，因讀書而充實(shí)， 教育，因讀書更精彩！ 四、活動(dòng)內(nèi)容與形式 我們 組的讀書沙龍，在不增加大家負(fù)擔(dān)的前提下，采用共讀和選讀一好本書相結(jié)合的原則，在促進(jìn)專業(yè)成長的同時(shí)進(jìn)一步拓展教師的視野。所以我們的活動(dòng)在有效與多樣、扎實(shí)與趣味，安守與外出之間找準(zhǔn)平衡點(diǎn)，爭取在豐富多彩、形式多樣的讀書活動(dòng)中提升教育素養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)的成長。我們的讀書活動(dòng)大體分為三個(gè)大的版塊： 細(xì)細(xì)品味： 我們是讀書沙龍，沉下心來，靜心讀書當(dāng)然應(yīng)該成為我們沙龍的首要任務(wù)。所讀書目以共讀書目與自主選擇相結(jié)合。在本次活動(dòng)中，我們將在眾多的書目中，選擇經(jīng)歷了歲月考驗(yàn)的經(jīng)典的教育教學(xué)書籍，以及當(dāng)下在 教育界廣泛流行的相關(guān)書籍，在經(jīng)典中奠定積淀，在流行中更新自我。每一個(gè)人的自身興趣與閱讀口味的不同，我們在提供推薦書目的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)每個(gè)成員自主選擇適合自己閱讀以及自己喜歡閱讀的書籍。細(xì)細(xì)地品讀，耐心地回味? 交流互動(dòng) (1)讀書筆記展示 組內(nèi)每位教師在讀書的同時(shí)用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記，以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流。 (2)讀書心得交流 ①各位教師所讀書目介紹 ②心得交流 (作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題 ) 活動(dòng)總結(jié) 結(jié)束語［在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái)，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來！讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！ 第三篇：讀書沙龍活動(dòng)方案
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