述職報告評分表[精選合集](編輯修改稿)
2025-06-01 00:32 本頁面
【文章內容簡介】 確的世界觀、人生觀，使學生充分理解黨的奮斗歷程和路線方針政策，使學生在實踐基礎上對毛澤東思想和中國特色社會主義理論加深理解和認識，培養(yǎng)學生運用理論分析、解決實際問題的能力。同時提高學生進行調查訪問、數(shù)據(jù)分析、人際交往表達、調查報告寫作等方面的實際能力。 二、基本要求 利用長假或周末時間，結合課程內容開展讀書活動或討論活動，針對熱點問題、難點問題和自己所關心的問題開展，并完成讀書報告、討論文稿。 分組進行，每組學生 46 人。 讀書活動可以參考老師所列書目范圍，或學生列出書目，報經(jīng)任課老師審批后方可實施。討論活動圍繞本門課程課堂教學內容自選題目，原則上越小越好且具有可操作性，報經(jīng)任課老師審批后方可實施。 三、讀書活動報告、討論文稿的基本要求： 讀書活動或討論活動必須有活動方案，一頁就可，作為考核對應材料。 統(tǒng)一使用學校的作業(yè)紙，打印稿，字數(shù)不少于 3000 字；本學期第 14 周上交給任課教師，逾期拒收。 沒有提交讀書活動報告、討論文稿，或者文稿涉及抄襲或胡編亂造的，成績視為“ 0”分 。本學期本門課程計 0 分。 附件 :1 評分標準 一類文： 27— 30分 1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。 2．結構清楚，讀與感的結合點明確。 3．能圍繞感點具體，真實地表達自己的感受。 4．語言通順，書寫規(guī)范，標點符號正確，能使用修改符號修改。二類文：24— 26 分 1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。 2．結構清楚，讀與感的結合點明確。 3．能圍繞感點比較具體，真實地表達自己的感受。4．語言通順，書寫規(guī)范，標點符號比較正確，能使用修改符號修改。三類文： 21— 23 分 1．能 大體概括主要內容。 2．結構比較清楚，有讀與感的結合點。3．能表達自己的感受。 4．語言較通順，書寫較規(guī)范，能使用標點符號。四類文： 18— 20分 1．概括主要內容不完整。 2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。 3．有自己的感受。 4．語言不夠通順，不會使用標點符號。 五類文： 0— 17 分 1．概括主要內容不完整。 2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。 3．沒有自己的感受。 4．語言不通順，不會使用標點符號。 5．思想不健康。
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