教師月工作計劃(編輯修改稿)
2025-05-31 22:46 本頁面
【文章內容簡介】 變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。 繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。 其他方面，每周寫好自學筆記，一個學期，二十四課時，一萬多字。每周至少聽一節(jié)課，寫好聽課記錄，兩周一個教學隨筆，一周一個詳細的教學反思。積極參加學校的各項活動，按時完成學校分配的任務。 三、保證措施 按時完成每項工作，工作不拖沓。期中考試學生平均分達標，優(yōu)秀率再上一個新臺階。每天以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作之中。附：月 份工作安排 23 篇三： 2021 年 2 月 j 教師工作計劃 20212021 學年第二學期教學工作計劃新華區(qū)勝利街小學劉敏 本學期，我繼續(xù)擔任一年級一班的數(shù)學課和副班主任工作。為了使教學工作有計劃、有步驟地開展，為了圓滿完成學校交付的教學任務，現(xiàn)對本學期教學工作計劃如下： 一、德育工作 本學期根據(jù)我校德育工作的指導方針，結合班級實際，主要從以下幾個方面開展工作： 進一步了解每一個學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、學習成績、興趣愛好、性格氣質等方面的深刻了解。這是做好班級管理工作、 避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。 關愛每一個學生，真正做到全面、公平地去對待每一個學生。注意因材施教、對癥下藥，不偏愛、不歧視任何一位學生。 尊重每一個學生，尊重每一個學生的人格。理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。 二、安全工作 我班現(xiàn)有學生 52 人，由于學生年齡比較小并且自我保護能力較差，安全工作必須高度重視。在平時的教育教學過程中，我會結合身邊的例子對學生進行有關安全方面的教育，不僅在課堂上關注學生、不厭其煩地對他們進行安全知識的普及教育，而且對于在課余時間發(fā)生的不安全行為，及時進行制止和教育，要求學生及時改正。具體如下： 讓安全教育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內外各種活動不失時機地加強對小學生的思想教育。讓學生在實踐中，把安全認知自覺地轉化為日常行為。 繼續(xù)使用班級安全監(jiān)督員及安全監(jiān)督崗并 指導其分工、協(xié)作。班級安全監(jiān)督員既是班主任、輔導員的有力助手，又是學生群體中的領頭人，具有較高的威望與影響，在班主任李老師和我的組織和領導下，認真踏實、主動大膽地開展工作，一定會極大地促進班內各項工作的開展。 三、教育教學工作 認真?zhèn)湔n。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)本冊教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后 趁記憶猶新，回顧、后記寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。 創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。 認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做
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