【文章內(nèi)容簡介】 游戲開始了，我成功地運走了第一個球，但是運第二個球時，一不小心，手一滑，球在我手里“很不聽話”，還趁機“逃走了”。這時，我也不甘示弱，“你想逃，門兒都沒有?！蔽野蛋递^勁，趕緊把它“抓”了回來，繼續(xù)往前沖。 我想：這局必輸。這時，我腦子一閃，靈機一動，就直接把球投過去，“哇噻！百發(fā)百中，真過癮”。我大叫一聲，又連忙跳了回來，這樣多節(jié)省時間啊！運第三個球的時候，我還想用這種方法贏過來，但是沒投中。最后老師還是給了我一張獎券。我好高興??！ 今天我玩得好開心，童年真快樂，希望學校再次舉辦這樣 的游園活動。 描寫元旦游園活動作文 4 20xx 年 12 月 31 日是學校開元旦慶祝會的日子，我興高采烈地來到學校。 走進教室，映入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。學校操場上也掛著彩帶、插著彩旗?? 慶祝會開始了，數(shù)學老師打扮成圣誕老人模樣，怪可愛的！圣誕老人走上講臺后，左手和右手一齊放飛了幸運的紙飛機，像是要把幸運都灑滿了整個教室似的，然后，是苗苗隊的小同學加入少先隊的儀式。最后，肯德基形象代言人奇奇帶著全校同學跳韻律操，同學們都喜笑顏開。 游園活動開始了，我來到三年二班參加“貼鼻子”的游戲，我看見同學貼到上，同學貼到了耳朵上，還同學貼到了墻上，逗得旁邊的同學們哈哈大笑。 輪到我了，老師先用布蒙住我的眼睛，再把我轉了幾圈，轉得我暈頭轉向，分東西南北，我小心翼翼地走上講臺，心想：“要是貼錯了，同學們會嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬著頭皮，貼吧！”我剛一貼上，只聽身后傳來一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了三年二班班教室。 游園活動結束了，我玩得盡興，也很難忘，這次活動，給我的童年增添了 無盡的快樂。 描寫元旦游園活動作文 5 游園活動開始了，我來到二年級一班參加“貼鼻子”的游戲，我看見有的同學貼到上，有的同學貼到了耳朵上，還有的同學貼到了墻上，逗得旁邊的同學們哈哈大笑。 12 月 31 日是我們學校開元旦慶祝會的日子，我們興高采烈地來到學校。 走進教室，首先印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。學校操場上也掛著彩帶、插著彩旗?? 慶祝會開始了，首先是我們的數(shù)學老師打扮成圣誕老人模樣走上講臺給我們飛幸運紙飛機，然后是苗苗 隊的小同學加入少先隊的儀式，最后是肯德基形象代言人奇奇帶著全校同學跳韻律操，同學們都喜笑顏開。 游園活動開始了，我來到二年級一班參加“貼鼻子”的游戲，我看見有的同學貼到上，有的同學貼到了耳朵上，還有的同學貼到了墻上，逗得旁邊的同學們哈哈大笑。 輪到我了，老師先用布蒙住我的眼睛，再把我轉了幾圈，轉得我暈頭轉向，分不到東西南北，我小心翼翼地走上講臺，心想：“要是貼錯了，同學們一定會嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬著頭皮，貼吧！”我剛一貼上，只聽身后傳來一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不 偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。 游園活動結束了，我玩得很高興，也很難忘，這次活動給我的童年增添了無盡的 `快樂。 描寫元旦游園活動作文 6 20xx 年 12 月 31 日是學校開元旦慶祝會的日子，興高采烈地來到學校。走進教室，印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。 學校操場上也掛著彩帶、插著彩旗??慶祝會開始了，是的數(shù)學老師打扮成圣誕老人模樣走上講臺給飛幸運紙飛機，然后是苗苗隊的小同學加入少先隊的儀式，最后是肯德基形象代言人奇奇帶著全校同學跳韻律操，同學們都喜笑顏開。 游園活動開始了，我來到二年級一班參加“貼鼻子”的游戲，我看見同學貼到上，同學貼到了耳朵上，還同學貼到了墻上，逗得旁邊的同學們哈哈大笑。 輪到我了，老師先用布蒙住我的眼睛，再把我轉了幾圈，轉得我暈頭轉向，分東西南北，我小心翼翼地走上講臺，心想：“要是貼錯了，同學們會嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬著頭皮，貼吧！”我剛一貼上，只聽身后傳來一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。 游園活動結束了，我玩得興，也很難忘 ，這次活動給我的童年增添了無盡的快樂。 描寫元旦游園活動作文 7 20xx 年的最后一天，我們學校舉行了游園活動，大家都帶著激動的心情來到了學校。 游園活動一開始，同學們就爭先恐后地沖出去，而我和三位同學一起為班級服務，盡管我們比其它同學少玩一點點，但我們還是很快樂！因為得到多少禮物并不重要，重要的是重在參與嘛！ 10 分鐘過去了，我們換班了。一換班，我就像大黑牛那樣不管三七二十一地橫沖直撞，飛快地向各班的游戲沖去。 我和王藝霖一起玩了“你畫我猜”總共玩了五次，全猜中了，我們倆真是心靈相通??！然后我倆又玩了“貼鼻子”、“心靈手巧”、“吹蠟燭‘還有二氣呵成 ....... 沒過多久，活動結束了，大家都滿載而歸。最后，我祝大家新年快樂，身體健康！ 描寫元旦游園活動作文 8 今年的元旦說去就去，是如此的行色匆匆，乃至我的腦海里沒有清晰的他的影子。我們所說的慶祝元旦無非就是坐一桌比往日豐盛的菜，大嚼大咽罷了。今年也是如此，坐在桌旁的我對此早已麻木了。 從何時起，度過傳統(tǒng)節(jié)日只剩下了吃？又是從何 時起，我們喜歡它們的原因變成了物質上的喜歡？元旦如此，春節(jié)亦是。 那些從書中看到的以前的情景和風俗，仿佛只屬于我的精神世界。 以前的元旦，雖貧窮，但遠比現(xiàn)在熱鬧，雖吃不到什么好菜，甚至那一天還空著肚子，但精神上卻比我們充實、富裕。 現(xiàn)如今，人們固執(zhí)地認為，過節(jié)最重要的就是吃一頓大餐，收到幾份禮物。過的是否開心也由吃的好壞，收到的多少來決定，完全把別的因素涼到了一吧邊。 元旦為何而誕生，不就是一家子團聚，迎接新年嗎？吃只是增加氣氛的融合劑罷了。可我們卻將它們的位置顛倒了。 有幾千年文化歷史的風俗和精神，我們正在錯誤地理解它們。那華麗的瑰寶，現(xiàn)如今在我們的手上一步一步的走向墮落！ 描寫元旦游園活動作文 9 今天是 20xx 年的最后一天，明天就是元旦了。為了慶祝元旦，學校舉辦了一個活動：游園會。 首先，是開個“慶元旦主題活動”。中隊長先讓同學們寫一寫自己的愿望。有的同學寫得比較認真，也有的同學寫得很搞笑，如胡啟棟同學寫的“我要變成超人打死 xxx（同學 )”就把大家逗得樂哈哈。 第二個環(huán)節(jié)是猜謎，這些謎語好像很難，我前思后想，都沒想出來。我還沒來得及舉手，別的同學就很快就說出了正確答案。下個環(huán)節(jié)是文藝表演，有三位同學表演樂器，演得真動聽。最后一位同學“表演”折紙，他剛上臺 ,大家的掌聲和笑聲就響了起來。他想折一條紙龍。過去了多少時間啊，終于，一條小巧玲瓏的紙龍在他的手里出現(xiàn)。他還說紙龍的折法是他自創(chuàng)的 ! 游園活動開始 !我先在我的班級來個“有獎問答”。我猜對了