搗蛋鬼日記讀后感大全(編輯修改稿)
2025-05-31 20:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后，他掏空花盆，把龍膽草綁到一根小木條上，把木條的末端從花盆滲水孔中穿出，再將泥土填滿，把花盆放回原處。接著，他蹲到窗外，攥著小木條的一頭等候??不到五分鐘姑媽來(lái)了，加尼諾就把小木條往上捅。突然，姑媽尖叫了一聲， 說(shuō)：“哦！親愛的，你長(zhǎng)高了！”加尼諾又捅了幾下，驚喜過(guò)度的姑媽只顧喊“啊”了。直到花盆被加尼諾捅翻，才恍然大悟，起身去拿棍子?? 加尼諾還有很多事情干得讓你想不到，比如把豬打扮成鱷魚、把小孩吊到樹上當(dāng)猴子、往同學(xué)椅子上抹粘鞋膠??這些雖然給他帶來(lái)了快樂，也給他帶來(lái)了委屈??具體就需要你親自去閱讀、去體會(huì)了。 讀了這本書，我很有感觸。覺得加尼諾很委屈，他只是希望通過(guò)惡作劇和搗蛋來(lái)引起大人們的關(guān)注和關(guān)心，但他的父母根本不聽他解釋，只是一味的責(zé)罵或處罰他，加尼諾真 是個(gè)可憐的孩子。我覺得自 己的想法和加尼諾很相似，有時(shí)候也會(huì)像加尼諾一樣，調(diào)皮搗蛋，希望引人注意。如果我像他那樣做，不知道媽媽會(huì)怎樣對(duì)待我。 三年一班劉安辰 第三篇：《搗蛋鬼日記》讀后感 《搗蛋鬼日記》讀后感 “哈哈哈，太有趣了！”我一邊看一邊笑道。 這是一本與《愛的教育》《木偶奇遇記》并稱為意大利三大兒童文學(xué)名著的好書，主人公加尼諾一直想做一些好事，可常常弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷。其實(shí)加尼諾本質(zhì)并不壞，也很聰明，只是他有一個(gè)像暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫?? 孩子沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是大人。這本書的作者萬(wàn)巴先生揭示了家庭教育與學(xué)校教學(xué)存在的問(wèn)題，從反面引導(dǎo)作者的思考，啟發(fā)人們對(duì)孩子進(jìn)行真正的愛的教育。 “加尼諾”并不只在萬(wàn)巴先生的《搗蛋鬼日記》里出現(xiàn)，其實(shí)他就在我們身邊，每個(gè)人都可能成為“加尼諾”，而做出的“好事情”，不但沒受別人表?yè)P(yáng)，還受了別人批評(píng)。我以前也做過(guò)“加尼諾”哦。 那一天天氣不錯(cuò)，我想騎自行車，可自行車出了點(diǎn)小毛病，一時(shí)半會(huì)兒還騎不了。我決定自己動(dòng)手把它“改裝”一下，讓“后面”的人好騎一點(diǎn)兒。先讓車頭“老爺爺退休”吧！左擰右轉(zhuǎn)，累得我氣喘吁吁??眼看地上的螺絲越來(lái)越多，可“車頭老爺爺”一點(diǎn)兒也沒有“退休”的意思，一副“我還精神得很”的樣子?？墒?，太煩了，螺絲拆的太多，可又沒拆完，這個(gè)車龍頭不停地晃來(lái)晃去，一會(huì)兒“飄”
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