成長感言(編輯修改稿)
2025-05-31 15:04 本頁面
【文章內容簡介】 己早日成長起來，能夠自信地駕馭教學中的一切。學生的要求、家長的期望也使我不得不盡快成長起來。每次要上研討課 、比賽課，都如鳳凰涅磐般痛苦，但帶來的都會是獲得新生般的欣喜。在這個成長過程中，風景無限，只有時刻學會積累、記錄和反思，才能讓一切都不只是成為回憶，而成為一部時刻可以觀閱的影片，一幀幀畫面都是包含著教師成長的艱辛。教師的成長是一個過程，盡心盡力的去做好每一個記錄，從一切的可能去讓工作成為自己和孩子成長的樂園，用愛來澆灌，盛開美麗的花朵。 第四篇：成長感言 我的成長感言 轉眼間，我在教師這個崗位上已經工作了三年的時間。這段時間里，我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂。雖然我們年輕，沒有經驗 ，沒有很多理論支撐，但我們投入的工作、深入的學習、努力的反思、正快樂的成長著。下面我從教育和教學兩方面談談自己的成長感受。 一、聽課是提高自身教學能力的一個好方法。 作為一名青年老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是有豐富教學經驗的老教師，通過一系列的聽課學習活動，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我每次都有不同的領悟，都能從中收獲到很多東西，讓我在教學實踐操作能力以及教學設計上得到很多啟發(fā)。 除了聽課之外，平時 我也經常向其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校組織的教研活動，也使我明白了教學的目標和方向。 二、反思是加快青年教師成長的有效途徑之一。 作為一名青年教師，首先要學會自我反思。不論是在學習過程中反思，在教學過程中反思、還是在研討中反思，在論文中以及評價中反思。因為反思能不斷促進自我教學，同時也教會學生學 會學習；反思能幫助自己及時發(fā)現問題，從而探究出解決問題的方法，并把它升華為自己的教育經驗，為我所用；反思還能使教師的專業(yè)能力包括教材的研究能力、處理教材能力、教學內容的理解能力都得到了很大的提高。在這三年中，我通過平時的教學反思活動以及科研 反思活動，及時調整自己的教學方法和教學方式以及評價方式，使學生各方面能力能夠不斷得到培養(yǎng)。 三、做個有心人，及時的反思教學不斷提高自己的業(yè)務水平 美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的 公式：成長＝經驗＋反思。我們最需要反思的就是自己教學行為 ,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當的角度嗎 ?這節(jié)課的教學目標合理可測嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進？反思的深度，決定著教學所能達到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。 作為一個老師， 我們除了反思教學，還可以反思為人處事 ,反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思 ,邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。 四、總結經驗，梳理出一套屬于自己的班級管理方法 毛澤東說：“加強紀律性，革命無不勝?！卑嗉壒芾碇v究藝術，要多動腦筋，考慮孩子的需求。從教學方法、教學藝術上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅持下去，成為制度。在安排各項工作要統籌兼顧，考慮問題要周密，使各項工作井井有條，井然有序。要制定明確具體，切實可行的管理目標。一個好的班級，離不開教師的精心管理。古人云：“親其師，信其道?！币胗幸粋€積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長， 作為管理者的教師就必須 掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細、做好。做到心中有目標，眼中有孩子，處處有
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