學(xué)習(xí)劉海事跡心得體會(編輯修改稿)
2025-05-31 07:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)他的厚德誠信、實干創(chuàng)新精神。他是以德為上的示范者。劉海常對教官們說，建好一個德育基地，就會少建一座監(jiān)獄，思想道德建設(shè)是基地工作的重中之重。中小學(xué)是人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，在社會實踐基地這個“以德為主”的教育課堂上，教育工作者首先要是一位示范者。在劉海身上，我們看到了一位以身作則、以德育 德的師者形象，他不僅重視課程教育，而且重視環(huán)境育人，給基地的一草一木、每一寸土地都賦予了教育的意義，讓孩子們在優(yōu)美宜人的環(huán)境中陶冶情操。德育基地，其教育目的就是要讓中小學(xué)生從精神上強(qiáng)大起來，這種精神就是無堅不摧、眾志成城的中國精神。 劉海身上的這種精神，厚德載物，潤物無聲，感染教育著許許多多的教官和學(xué)生。大力弘揚中國精神，就能最大限度凝聚共識，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，匯聚每個人的夢想成就偉大的“中國夢”，形成推動社會發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大正能量。他是敏行敢為的實干家。面對舉步維艱的辦學(xué)條件，又遇妻子和父親相 繼病倒，劉海也曾經(jīng)想過辭職，“起初幾年每年到了暑假，我的包都裝著辭職信”。但是，他一次次提醒自己：“若選擇放棄，可能下半輩子都會在內(nèi)疚中度過！”正是憑借著不屈不撓的實干精神、淡泊名利的苦干精神，劉海走過了“逢山開路、遇水搭橋”的艱苦創(chuàng)業(yè)期，在一次次邁過溝溝坎坎的考驗中最終實現(xiàn)了自己的教育夢想。 10 年的艱苦創(chuàng)業(yè)， 10 年的奮力拼搏，電白縣中小學(xué)生社會實踐基地從無到有，從有到優(yōu)，教育培訓(xùn)學(xué)生 38 萬余人，成為了全省德育基地建設(shè)的典型，辦學(xué)經(jīng)驗也被廣泛推廣。實現(xiàn)“中國夢”需要的正是行動和實干，需要像劉海一樣腳踏實地干 好自己的事情。唯有實干，方能圓民族復(fù)興的“中國夢”。 學(xué)校，傳道授業(yè)、育人品德；教師，學(xué)高為師，身正為范。我決心以“劉海事跡”為榜樣，對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。作為一名高二的語文老師，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)海遠(yuǎn)航的征途上，我決心以“劉海事跡”為榜樣，對學(xué)生盡心，以滿腔的熱情全身心地投入工作，踏踏實實地做事，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，圓學(xué)生的夢想，努力！奮斗！拼搏！ 第四篇：學(xué)習(xí)劉海事跡心得體會 梁金友學(xué)習(xí)劉海事跡心得體會 三洲學(xué)校 20 1 17 近日，響應(yīng)《廣東省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展向劉海同志學(xué)習(xí)活動的通知》的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)雷鋒式的好校長劉海同志的先進(jìn)事跡。 12 年前，劉海同志放棄縣城中學(xué)校長身份和舒適的生活條件，他帶著 7 名退伍軍人，在一片荒草堆中，首創(chuàng)了這所中小學(xué)社會實踐基地。 2021 年，該基地被評為“廣東省中小學(xué)示范德育基地”。劉海校長曾經(jīng)被稱作“雷鋒式的拼命三郎”，一度每天工作達(dá) 14小時。如今，他 卻因肝癌晚期躺在了病床上。作為一名普通教師，要端正態(tài)度，以劉海同志為榜樣，把自己的本職工作做好，學(xué)習(xí)他那種愛崗敬業(yè)，克難攻堅的工
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