【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在歐洲數(shù)字圖書館計(jì)劃中均擔(dān)當(dāng)重要角色。同時(shí)，英國為確保在全球數(shù)字環(huán)境中處于領(lǐng)先地位， 20xx 年發(fā)布了數(shù)字不列顛中期報(bào)告，表明了對(duì)待數(shù)字圖書館與知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題的態(tài)度和立場(chǎng)，英國的大英圖書館數(shù)字化戰(zhàn)略（ 20xx～ 20xx）和大英圖書館 20xx～ 20xx 戰(zhàn)略重點(diǎn)目 標(biāo)中也都有關(guān)于數(shù)字化版權(quán)研究的戰(zhàn)略目標(biāo)和相關(guān)規(guī)定。 資料 來源：本研究設(shè)計(jì) 圖 5： 國際主要研究機(jī)構(gòu)分布圖 國際上關(guān)于數(shù)字圖書館版權(quán)研究的發(fā)文并沒有核心研究機(jī)構(gòu)，發(fā)文機(jī)構(gòu)很分散，除 Ionian Univ 發(fā)文量較突出外，其余差 異不大， 因此本文僅對(duì)發(fā)文排前10的研究機(jī)構(gòu) 及其所在國家 進(jìn)行整理 ,不做具體分析。見下表 表 2：多國研究機(jī)構(gòu)分布表 序號(hào) 頻次 發(fā)文機(jī)構(gòu)名稱 序號(hào) 頻次 發(fā)文機(jī)構(gòu)名稱 1 5 Ionian Univ 愛爾林大學(xué)（希臘） 6 2 Natl Inst Sci Commun amp。 Informat Resources 國家通信與信息資源科學(xué)研究院（印度） 2 2 Univ Technol Sydney 悉尼科技大學(xué)（澳大利亞） 7 2 Brunel Univ 布魯內(nèi)爾大學(xué)（英國） 3 2 Natl Univ Singapore 新加坡國立大學(xué)（新加坡） 8 2 Nanyang Technol Univ 南洋理工大學(xué)（新加坡） 4 2 Natl Chiao Tung Univ 國立交通大學(xué)（臺(tái)灣） 9 2 Univ Arizona 亞利桑那大學(xué)（美國） 5 2 Acad Sinica 中央研 究院（臺(tái)灣） 10 2 Hunan Int Econ Univ 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院（中國） 資料 來源：本研究設(shè)計(jì) 9 五 、 國內(nèi)外研究熱點(diǎn) 分析 一篇文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞是其核心內(nèi)容的濃縮和提煉 , 因此 , 如果某一關(guān)鍵詞在其所在領(lǐng)域的研究文獻(xiàn)中反復(fù)出現(xiàn) , 則表明該關(guān)鍵詞表現(xiàn)的即是該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。 CiteSpaceIII 即是基于詞頻分析法的原理統(tǒng)計(jì)關(guān)鍵詞的頻次大小并以可視化的方法清晰地展示出來。 （一） 國內(nèi)研究熱點(diǎn)分析 資料 來源：本研究設(shè)計(jì) 圖 6： 國內(nèi)關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò) 表 3 所呈現(xiàn)的是本研究整理的由 CiteSpaceIII 統(tǒng)計(jì)得出的高頻關(guān)鍵詞以及中心度較高的關(guān)鍵詞。 表 3：國內(nèi)高頻詞與研究熱點(diǎn)解析 序號(hào) 頻次 關(guān)鍵詞 序號(hào) 頻次 關(guān)鍵詞 序號(hào) 頻次 關(guān)鍵詞 1 438 數(shù)字圖書館 12 22 信息資源 23 10 版權(quán)問題 2 129 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 13 21 數(shù)字化 24 10 信息資源建設(shè) 3 97 版權(quán) 14 20 數(shù)據(jù)庫 25 10 信息資源共享 4 86 著作權(quán) 15 18 著作權(quán)保護(hù) 26 10 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 5 63 合理使用 16 14 著作權(quán)人 27 9 電子圖書 6 53 版權(quán)保護(hù) 17 14 信息服 務(wù) 28 9 電子圖書館 7 35 圖書館 18 12 數(shù)字資源 29 8 高校圖書館 8 33 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù) 19 12 利益平衡 30 8 數(shù)字作品 9 30 信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán) 20 12 網(wǎng)絡(luò) 31 7 法律問題 10 24 著作權(quán)法 21 11 對(duì)策 32 7 著作權(quán)集體管理 11 23 法定許可 22 11 版權(quán)法 33 7 WTO 資料 來源：本研究設(shè)計(jì) 為了分析數(shù)字圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)研究問題，必須將上表中與數(shù) 10 字圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)這一主題檢索策略表意相同的關(guān)鍵詞去掉，即去除“數(shù)字圖 書館、圖書館、電子圖書館、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、版權(quán)”，并對(duì)相關(guān)關(guān)鍵詞進(jìn)行整理與合并，可知數(shù)字圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域研究的關(guān)鍵問題主要是信息資源建設(shè)過程中的數(shù)字化版權(quán)問題和信息資源網(wǎng)絡(luò)傳播過程以及提供信息服務(wù)時(shí)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題和保護(hù)對(duì)策研究，其最終目的在于促進(jìn)著作權(quán)人與公眾利益等相關(guān)利益群體之間的利益平衡。而數(shù)字時(shí)代的到來以及中國加入 WTO 和 Trips 協(xié)定后，為適應(yīng)國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境，著作權(quán)法及其完善修訂工作亦是當(dāng)前貫穿整個(gè)研究領(lǐng)域的重中之重。信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的出現(xiàn)而產(chǎn)生并深刻影響著數(shù)字圖書館的發(fā)展，作為著作權(quán) 法中新增的一項(xiàng)權(quán)利，從出現(xiàn)到獨(dú)立的保護(hù)條例正式出臺(tái)經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá) 5 年時(shí)間的探討。而著作權(quán)保護(hù)制度中的“合理使用”制度的改進(jìn)研究和“法定許可”制度的適用性探索顯然是當(dāng)前解決數(shù)字圖書館版權(quán)問題備受關(guān)注的兩大制度，著作權(quán)集體管理制度的探索和機(jī)構(gòu)的構(gòu)想與提出同樣為版權(quán)問題的解決提供了重要思路。因此，本研究根據(jù)可視化分析結(jié)果將對(duì)信息資源數(shù)字化過程中和信息網(wǎng)絡(luò)傳播過程中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題，著作權(quán)法的修改問題，信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例，合理使用制度和法定許可制度的相關(guān)研究現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)與解說。 數(shù)字圖書館版權(quán)問題的解決，首 要任務(wù)就是要認(rèn)清數(shù)字圖書館發(fā)展中有哪些環(huán)節(jié)涉及到版權(quán)問題。王知津教授認(rèn)為數(shù)字圖書館發(fā)展中主要涉及的版權(quán)問題有（ 1）信息資源收集中的版權(quán)問題，包括本館館藏資源的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)信息資源的收集；（ 2）信息資源傳播中的版權(quán)問題；（ 3）信息資源服務(wù)中的版權(quán)問題；（ 4）數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品及軟件的建設(shè)、制作和使用中的版權(quán)問題 [11]。徐邁將之總結(jié)為：（ 1）信息資源數(shù)字化中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題；（ 2）信息資源傳播中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題；（ 3）信息資源服務(wù)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題 [12]。麥?zhǔn)缙綄⒅爬椋海?1）數(shù)字圖書館信息資源建設(shè)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題，包 括實(shí)體信息資源數(shù)字化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題、虛擬信息資源建設(shè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題、數(shù)據(jù)庫建設(shè)與使用中涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題；（ 2）數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)傳播服務(wù)的版權(quán)問題；（ 3）數(shù)字圖書館自身版權(quán)保護(hù)，主要包括數(shù)字圖書館自建數(shù)據(jù)庫的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、數(shù)字圖書館網(wǎng)頁的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、數(shù)字圖書館域名的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù) [13]。馬海群將之總結(jié)為：（ 1）數(shù)字圖書館信息資源建設(shè)運(yùn)作環(huán)節(jié)中的著作權(quán)問題，包括數(shù)字圖書館資源素材收集、整理、編輯中的著作權(quán)問題、信息資源內(nèi)容再制作中的著作權(quán)問題、信息資源內(nèi)容鏈接中的著作權(quán)問題以及信息資源庫建設(shè)中的著作權(quán)問題；（ 2）數(shù)字圖書館信息資源管理中的著作權(quán)問題，包括數(shù)字圖書館在著作權(quán)法律中的地位、數(shù)字圖書館作品的許可與合同問題；（ 3）數(shù)字圖書館信息功能實(shí)現(xiàn)中的著作權(quán)問題，包括信息數(shù)字化中的著作權(quán)、信息傳播中的著作權(quán)； (4) 數(shù)字圖書館信息資源建設(shè)技術(shù)方面的著作權(quán)問題 [14]。 11 黨躍臣重點(diǎn)指出（ 1）數(shù)字圖書館館藏?cái)?shù)字化中的版權(quán)問題，包括對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入公有領(lǐng)域的作品、對(duì)于尚未進(jìn)入公有領(lǐng)域的作品、數(shù)據(jù)庫開發(fā)中的版權(quán)問題以及虛擬館藏建設(shè)中的版權(quán)問題；（ 2）數(shù)字圖書館用戶服務(wù)中的版權(quán)問題，包括數(shù)字化文獻(xiàn)上載與網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)陌鏅?quán)問題、數(shù)字圖書 館館際互借中的版權(quán)問題 [15]。等等。 雖然各位學(xué)者表述角度略有差異 ，但綜合以上觀點(diǎn)，可以將數(shù)字圖書館發(fā)展過程中涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題歸結(jié)為以下三大點(diǎn)：（ 1）信息資源數(shù)字化中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題，主要包括本館館藏信息資源數(shù)字化的版權(quán)問題、虛擬信息資源建設(shè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題、數(shù)據(jù)庫建設(shè)與開發(fā)中的版權(quán)問題；（ 2）信息資源傳播中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題，主要涉及的是數(shù)字化資源的網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)問題；（ 3）信息資源服務(wù)中的版權(quán)問題，主要涉及有專題服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航、數(shù)據(jù)庫服務(wù)、數(shù)字化資源訪問下載以及館際互借中數(shù)字化文獻(xiàn)資源傳遞等服務(wù)中的版權(quán)問題。這 也恰恰印證了可視化圖譜的分析結(jié)果。 明確了以上問題，我們還必須清楚地了解著作權(quán)法規(guī)定的權(quán)利人的人身與財(cái)產(chǎn)權(quán)中與數(shù)字圖書館發(fā)展密切相關(guān)的幾大權(quán)利，即復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)以及匯編權(quán)，而這四大權(quán)利也是數(shù)字圖書館項(xiàng)目開展中應(yīng)重點(diǎn)協(xié)調(diào)的。在20xx 年修訂的著作權(quán)第十條中規(guī)定：復(fù)制權(quán)，“即以印刷、復(fù)印、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻拍等方式將作品制作一份或者多份的權(quán)利”， 信息資源數(shù)字化行為雖然沒有明確規(guī)定為復(fù)制行為，但是學(xué)者們經(jīng)過長(zhǎng)期討論，將之歸為復(fù)制行為已經(jīng)毫無懸念 , 法學(xué)專家們甚至建議將數(shù)字化方式補(bǔ)充進(jìn)著作權(quán)法對(duì)“復(fù)制權(quán)”的解釋之中。邵汝梅認(rèn) 為：判斷數(shù)字化行為是否構(gòu)成復(fù)制 , 關(guān)鍵在于該行為是否將作品在某個(gè)載體上再現(xiàn)出來 , 而不論該載體與作品的原載體是否相同 , 及其后載體借助于何種手段，圖書館的數(shù)字化處理是將館藏原有信息資料經(jīng)過計(jì)算機(jī)的加工整理后 , 在互聯(lián)網(wǎng)上的再現(xiàn) [16]。因此 , 信息資源數(shù)字化當(dāng)屬復(fù)制行為。發(fā)行權(quán)，“即以出售或者贈(zèng)與方式向公眾提供作品的原件或者復(fù)制件的權(quán)利”，當(dāng)前國內(nèi)數(shù)字圖書館在發(fā)展過程中常有未經(jīng)著作權(quán)人授權(quán) ,就將其作品收錄并上載到網(wǎng)絡(luò)，供讀者瀏覽或者下載等使用 , 甚至賺取相應(yīng)報(bào)酬，不論這種行為有意無意，實(shí)則已經(jīng)構(gòu)成侵犯行為。 匯編權(quán)，“即將作品或者作品的片段通過選擇或者編排，匯集成新作品的權(quán)利”，數(shù)字圖書館在建設(shè)過程中，主要是數(shù)據(jù)庫的開發(fā)涉及到匯編權(quán)問題，數(shù)據(jù)庫主要分為書目數(shù)據(jù)庫、文摘數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫，而書目數(shù)據(jù)庫建設(shè)過程中一般不涉及版權(quán)問題，文摘數(shù)據(jù)庫在制作時(shí)根據(jù)相關(guān)法律條文規(guī)定，可以不取得著作權(quán)人的許可 , 但要尊重其署名權(quán) , 同時(shí)支付相應(yīng)的報(bào)酬，而開發(fā)全文數(shù)據(jù)庫時(shí)是最容易導(dǎo)致版權(quán)糾紛的一個(gè)環(huán)節(jié)，著作權(quán)法明確規(guī)定除進(jìn)入公有領(lǐng)域的作品 , 在使用作品原文時(shí)必須獲得著作權(quán)人的許可，否則構(gòu)成侵權(quán)。不過，具有獨(dú)創(chuàng)性的數(shù)據(jù)庫在制作完成時(shí) 同樣享有著作權(quán)，但是必須是在不侵犯 12 他人權(quán)利的前提下。信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，“即以有線或者無線方式向公眾提供作品，使公眾可以在其個(gè)人選定的時(shí)間和地點(diǎn)獲得作品的權(quán)利”，這是著作權(quán)法中新增的一項(xiàng)權(quán)利，數(shù)字圖書館的發(fā)展最終是為了信息的大范圍共享，而共享的實(shí)現(xiàn)離不開信息網(wǎng)絡(luò)的傳輸，所以這樣一項(xiàng)權(quán)利在數(shù)字圖書館建設(shè)過程中規(guī)定必須引起足夠的重視，與此同時(shí)，我國為了解決網(wǎng)絡(luò)傳播領(lǐng)域的法律真空狀態(tài)，于 20xx年正式頒布實(shí)施了《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》，該條例明確規(guī)定了信息網(wǎng)絡(luò)傳播中著作權(quán)人和相關(guān)權(quán)利人的權(quán)利，并規(guī)范了作品等在互聯(lián)網(wǎng) 上的傳播行為，且在第四條規(guī)定“為了保護(hù)信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，權(quán)利人可以采取技術(shù)措施”， 以防止或者遏制未經(jīng)權(quán)利人許可瀏覽或者通過信息網(wǎng)絡(luò)向公眾提供作品等行為的出現(xiàn)，技術(shù)手段在該條例中正式被納入版權(quán)保護(hù)范疇之中，同時(shí)該條例規(guī)定了圖書館檔案館等對(duì)數(shù)字化作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播的合理范圍等。 總之，著作權(quán)法的及時(shí)修訂、補(bǔ)充與完善，離不開圖書館學(xué)界、出版界和法學(xué)界等眾多學(xué)者的長(zhǎng)期探討與合作。新技術(shù)新問題的出現(xiàn)，也必然需要學(xué)者和法律改革人員繼續(xù)長(zhǎng)期發(fā)揮作用。而對(duì)于數(shù)字圖書館來說，著作權(quán)法的修訂及相關(guān)條例的陸續(xù)出臺(tái)無疑為解決數(shù)字化版 權(quán)糾紛問題提供了更加明確的法律條文界定，從而促進(jìn)數(shù)字圖書館在法律法規(guī)的約束下規(guī)范化發(fā)展。 下面我們主要談一談在解決版權(quán)問題時(shí)應(yīng)考慮的幾大重要制度，即“合理使用”制度、“法定許可”制度以及著作權(quán)集體管理制度。 合理使用制度是指在特定條件下，允許相關(guān)機(jī)構(gòu)或組織個(gè)人不征得著作權(quán)人的同意，也不必向其支付報(bào)酬而使用其作品，但必須指明作者姓名、作品名稱等，同時(shí)不能侵犯其依法享有的其他權(quán)利的法律制度。我國著作權(quán)法第二十二條規(guī)定中“為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù) 制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但