【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，開始我們的第一節(jié)課。 第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，然后還上了語(yǔ)文和美術(shù)課，中午到食堂吃飯，飯后午休。下午又上了語(yǔ)文課。我喜歡學(xué)校的生活。 下午放學(xué)了，媽媽來(lái)接我。我還看到好多我認(rèn)識(shí)的小朋友都成為我的同學(xué)，真 高興啊。 回家后我給爸爸媽媽講了今天在學(xué)校的事情，還講了初老師布置的作業(yè)，今天是開心的一天！ 第三篇：有關(guān)開學(xué)第一天的周記 導(dǎo)語(yǔ)：開學(xué)的第一天，不知道是充滿驚嚇還是驚喜的。你是什么樣的一種感受呢？下面是為你整理的有關(guān)開學(xué)第一天的周記范文，希望對(duì)你有幫助！ 開學(xué)第一天的周記 1 新的一學(xué)期開始了，我對(duì)現(xiàn)在的環(huán)境感到十分的陌生，但在不同的班上，也有不同的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，令我非常的開心。 今天是個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我心花怒放爬起床，三步并做兩步直往樓下跑，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)大好日 子 —— 開學(xué)。剛上第一節(jié)課，班主任要我們介紹自己，但我就像一只縮頭烏龜，躲在一旁的死角，不敢抬頭張望；那一刻，彷彿千萬(wàn)只眼睛瞪著我，叫我無(wú)地自容。不過(guò)，下課了，我鼓起勇氣就認(rèn)識(shí)許多新朋友。在鳥語(yǔ)花香的校園里，大家有說(shuō)有笑，聊得不亦樂(lè)乎。突然上課鐘響起，這段快樂(lè)時(shí)光已被打斷。而上課時(shí)，大家都鴉雀無(wú)聲的坐在位子上，等著班主任回來(lái)，時(shí)鐘滴答滴答的聲音，在如此安靜的教室里，讓整個(gè)氣氛都緊張了起來(lái)，終于，班主任在我忐忑不安的心情下，走進(jìn)了教室，我心想救星總算是回來(lái)了。 上課時(shí)有些人很專心的聽班主任講解，有些人在 做自己的事，有些人卻在講臺(tái)下嬉戲打鬧，玩?zhèn)€不停。我知道有人如坐針氈?？偹愕搅讼抡n打掃時(shí)間，很多人正認(rèn)真的在打掃，經(jīng)過(guò)的班主任贊美，讓我們都驕傲了起來(lái)，令我心情很愉悅。 開學(xué)的一天結(jié)束了，回到家，我一五一十詳細(xì)的告訴媽媽，在學(xué)校經(jīng)過(guò)的事，媽媽也因?yàn)槲以趯W(xué)校交到許多新同學(xué)而感到高興。之后，在新的一學(xué)期里，希望大家可以好好相處，功課也可以一起互相切磋，大家的成績(jī)能步步高昇，友誼能長(zhǎng)長(zhǎng)久久，這是我所期待的，而期待的心，彷彿就像一個(gè)入學(xué)的新生?? 開學(xué)第一天的周記 2 似水流年，今天的我們已不再 是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。 開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。 上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；班主任講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。 上初一了，第 二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音??理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。 上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要 時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。 上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。 開學(xué)第一天的周記 3 開學(xué)啦！一想到就要見(jiàn)到分別了兩個(gè)月的同學(xué)們時(shí)，心情就格外激動(dòng)。穿戴整齊后，我邁著輕松的腳步，帶著愉快的心情，迎著淅瀝的小雨，出發(fā)啦！ 一路上，我一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒打著傘轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒一路狂奔。嘿嘿，我從來(lái)沒(méi)有在雨天這么快樂(lè)呢！ 到了學(xué)校，我趕忙飛奔到我的新大樓 哇！好期待啊！我連忙上去，到達(dá)二樓時(shí)，我頓時(shí)傻眼了。左邊有幾個(gè)教室，右邊也有幾個(gè)教室，到底哪個(gè)教室是我們班啊。這時(shí)我聽到一個(gè)熟悉的聲音“別吵，安靜！”這是陳翕銘哎，我驚喜地跑向旁邊的一個(gè)班。呵！全在呢！我看見(jiàn)那些熟悉的面孔，激動(dòng)啊！哦！還有伍欣琦！我剛回到位置上，伍欣琦立馬抱住了我，說(shuō)：“王欣！我好想你啊！”“我也是！”我們倆緊抱在一起，像分別了幾年似的。旁邊的人看得哈哈大笑，我們才依依不舍地松開。我環(huán)望了一下四周，同學(xué)們似乎都沒(méi)變呢！相健陽(yáng)還是原來(lái)的大嘴巴，柏若雨的個(gè)頭依然沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)，楊秉潤(rùn)還是愛(ài)搗蛋，不過(guò)， 這教室還蠻新奇的。 你看，靠窗戶的兩大組都緊貼著墻，窗子一打開，秋風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，哇，爽！ 隔了兩個(gè)月，大家似乎有說(shuō)不完的話，隔了兩個(gè)月，大家的友誼似乎更堅(jiān)固了。 開學(xué)第一天，一個(gè)歡樂(lè)的一天；開學(xué)第一天，一個(gè)激動(dòng)的一天；開學(xué)第一天，一個(gè)新的開始，新的起點(diǎn)。 第四篇：初二開學(xué)第一天周記 開學(xué)第一天 轉(zhuǎn)眼，又是一年開學(xué)日，一個(gè)多月又過(guò)去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我們。 今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看？與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否？安否？” 上課鈴響之，見(jiàn)人群奮勇無(wú)敵：“老師來(lái)了！讓我進(jìn)去！”“別叫了，已無(wú)用矣?！痹瓉?lái)，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見(jiàn)老師越走越近，越發(fā)無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說(shuō)是有事要商量，我等才躲過(guò)一劫。 忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長(zhǎng)：“快點(diǎn)，待會(huì)老師又回來(lái)了！”于是便回到座位上專心讀書。忽見(jiàn)書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對(duì)環(huán)境的肆意破壞造成的，長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白 鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚?淇淇 ?在北京?白公館 ?逝去??” 不知不覺(jué)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，還是沒(méi)見(jiàn)到老師的影子。 下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說(shuō)是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場(chǎng)便又失去了生氣。 一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒(méi)來(lái)，我們只得自己看書了，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對(duì)了對(duì)時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計(jì)時(shí)一分鐘！??10！ 9！ 8！ 7！ 6！ 5！ 4！ 3！ 2！ 1！ 0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴??”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會(huì)第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫言诖翱诖笈砰L(zhǎng)龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，因?yàn)槭程米鴿M了人，根本找不到位置。 等了半天，還是沒(méi)有位置，無(wú)奈，只得拿到教室去吃了。 下午第二節(jié)課，老師才到教室來(lái)。 坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號(hào)：“咕 —