【文章內(nèi)容簡介】 法，完善教學(xué)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)家長溝通，教導(dǎo)幼兒發(fā)揮所長，健康快樂成長。 勤勉敬業(yè)是對一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求。認(rèn)真履行幼兒園園長的職責(zé)，始終保持良好的心態(tài)，把市黨組的重托，化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。 四、順理成章拿成績，厚積薄發(fā)長進(jìn)步 近年來，在市教育委、教局的英明領(lǐng)導(dǎo)下， XX 幼兒園教職工帶領(lǐng)幼兒們腳踏實地、積極上進(jìn)、客服萬難、銳意進(jìn)取，在多項活動中獲得領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，取得了豐碩的成績。 ?? 深諳“沒有最好只有更好”的道理，我們始終秉承常新常青的治園理念，不斷完善教育教學(xué)制度、不斷更新設(shè)施、不斷創(chuàng)新授課方法，緊跟國家政策腳步，站在時代的前沿高瞻遠(yuǎn)矚，為了幼兒事業(yè)的蓬勃發(fā)展助力，為了祖國更加美好的未來貢獻(xiàn)力量。 回顧過去，勤勤懇懇走來，雖然取得了些許成就，但仍存在不足之處，主要有以下幾點：一是存在不能深入了 解幼兒情況，由于個別家長在外地工作繁忙，與其溝通不夠頻繁 細(xì)致，對孩子的健康成長有一定影響。應(yīng)加強(qiáng)留守幼兒的心理關(guān)愛，使其跟其他兒童一樣健康快樂。二是思想工作不夠具體化、經(jīng)常化，由于幼兒園發(fā)展不斷擴(kuò)大，教職隊伍漸現(xiàn)短缺，加之編外人員流動性較大，教職工成員在工作和生活中的一些具體困難和問題不能有效解決。應(yīng)加強(qiáng)溝通，爭取盡力為同仁們提供良好、優(yōu)越的辦公環(huán)境。 本人將以本次述職述廉為動力，著力增強(qiáng)職責(zé)意識，提高自身素質(zhì)，發(fā)揚成績，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，明確方向，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體實驗幼兒園成員，振奮精神， 開拓進(jìn)取。正確履行園長職責(zé)，更好地為實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好黨和人民的利益而不懈努力，為促進(jìn)幼兒教育事業(yè)又好又快、更好更快發(fā)展做出新的成績，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同仁的期望。 XX 年 XX 月 XX 日 第三篇：幼兒園園長述職述廉報告 述職述廉報告 本人于 2021 年 3 月?lián)?**幼兒園園長，于 2021 年 5 月?lián)?**幼兒園黨支部書記， 2021 年是我 **幼兒園園長兼書記比較完整的第二年。針對幼兒園的實際情況、保教隊伍的現(xiàn)有水平、幼兒發(fā)展的優(yōu)劣勢，開展了相關(guān)的工作，在這期間得到了全園教職工的支持與配合 ，促使幼兒園各項工作能比較順利的開展與推進(jìn)。在此對所有教職工的理解支持表示感謝，下面就本的工作向大家作一個簡單的述職。 一、工作回顧 （一）在不斷的學(xué)習(xí)中努力提高自身素質(zhì) 社會在不斷地進(jìn)步，新的教育理念不斷地產(chǎn)生，作為新時期的園長書記，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時期教育的需要。為此，我認(rèn)真領(lǐng)會貫徹上級部門各種精神，加強(qiáng)黨性知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，通過區(qū)教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。關(guān)注教師的思想建 設(shè)，及時發(fā)展積極上進(jìn)的教師加入黨組織的隊伍中，增加支部的新血液， 2021 年我們支部又新發(fā)展了我園張麗娟和汪湜兩位年輕的教師加入到黨組織中。 同時，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，通過各種途徑理解課改的內(nèi)涵與實質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改教育的經(jīng)驗成果。暑期中連續(xù)兩次為期 6 天的校園長書記培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真按時完成網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和作業(yè)。 （ 4）繼續(xù)發(fā)揮幼兒園的輻射作用，認(rèn)真開展對區(qū)內(nèi)部分非專教師的培訓(xùn)工作。根據(jù)區(qū)教育學(xué)院的相關(guān)要求，我們開展了一系列學(xué)習(xí)、生活、運動、游戲四大板塊的培訓(xùn) 活動，許多老師在這過程中承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的同時，也獲得了自我提高。六月份我們向全區(qū)的非專業(yè)教師進(jìn)行了一次關(guān)于學(xué)習(xí)活動的培訓(xùn)活動，進(jìn)修學(xué)員金慧頻副院長親臨參加，并給予了高度的評價。 6 月份，在結(jié)束了我園顧未蘭老師和莘莊二幼劉樂老師的柔性流動工作以后，我們又選派了瞿麗華老師和安寧路幼兒園老師結(jié)對參與區(qū)級柔性流動項目，繼續(xù)發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。 以師德建設(shè)為載體，不斷提高保教隊伍水平 （ 1）教師隊伍的建設(shè) a、師徒結(jié)對帶教指導(dǎo)。我園對師徒帶教帶教工作做了進(jìn)一步的規(guī)范與完善，加強(qiáng)過程管理， 設(shè)計帶教手冊，讓師徒雙方在結(jié)對過程中邊實踐邊記錄。同時，師徒雙方簽訂結(jié)對帶教協(xié)議書，了解結(jié)對的責(zé)任與義務(wù)，從而通過師徒結(jié)對活動加速青年教師的專業(yè)成長，同時也讓更多有潛質(zhì)的經(jīng)驗型教師盡快成為成熟型、骨干型教師。 b、骨干教師展示引領(lǐng)。本次園內(nèi)骨干教師教學(xué)展示活動與骨干教師學(xué)習(xí)中心組活動有機(jī)結(jié)合，使骨干教師所展示的集體教學(xué)活動展現(xiàn)出集體的智慧。本次骨干教師們的教學(xué)展示活動體現(xiàn)出教學(xué)領(lǐng)域豐富、教學(xué)內(nèi)容常態(tài)、教學(xué)形式有效等顯著特征。比如瞿麗華老師的音樂活動《我最牛》，創(chuàng)新的說唱內(nèi)容讓觀摩教師耳目一新；王依麗 老師的美術(shù)活動《涼快的光芒》，有效激發(fā)了小班幼兒的創(chuàng)新思維。王依麗老師作為市名師后備在 3 月向全區(qū)展示了學(xué)習(xí)成果，受到徐澤民老師的高度評價。 c、教育教學(xué)展示月。今年我園的教育教學(xué)展示月活動，在原來集體教學(xué)活動的基礎(chǔ)上增加區(qū)域活動展示，展示效果明顯優(yōu)于第一屆。教師在態(tài)度上更加重視，在行動上更加積極。在活動準(zhǔn)備期間，許多教師都早早開始活動內(nèi)