思想紀律作風集中整頓學(xué)習心得體會(部門領(lǐng)導(dǎo))(編輯修改稿)
2025-05-31 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 務(wù)，更必須不斷提高自己的決策能力。正確決策是各項工作成功的重要前提，要完善了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的決策機制。決策時要正確處理好民主與集中、全面與局部、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、當前與長遠的關(guān)系，要三思而后行。在今后的工作中要提高決策能力，推進工作跨越式發(fā)展，為九寨溝縣經(jīng)濟的 發(fā)展繁榮、社會的和諧穩(wěn)定做出自己最大的貢獻。 加強單位管理。針對此次作風整頓中單位上出現(xiàn)的問題，組織全局干部集中學(xué)習。首先，從思想上提高認識，繃緊紀律這根弦。其次，嚴格執(zhí)行州縣出臺的“改進工作作風，加強干部管理”的文件精神，嚴格執(zhí)行“四個嚴格”、“五項紀律”。常態(tài)化抓好作風建設(shè)，系統(tǒng)化推進廉政建設(shè)，用鐵的紀律整治“庸懶散拖軟”。 二〇一四年二月十八日 第三篇：思想紀律作風集中整頓學(xué)習心得體會 思想作風紀律整頓學(xué)習心得體會 劉學(xué)超 在這次“思想作風紀律整頓” 活動中，經(jīng)過學(xué)習教育和深入思考，我個人對思想作風紀律整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析： 一、存在的主要問題 在“作風紀律整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“作風紀律整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“作風紀律整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。 開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是目前的工作難度加大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。 業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。 在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種工作創(chuàng)新的精神。 二、存在問題的主要原因 上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結(jié)合理論學(xué)習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面： 政治學(xué)習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習多，自學(xué)少 ，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習，沒有深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的真正要義，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。 業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，自己尚未有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。 工作方法簡單，只安于表面，把 自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注
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