年度工作總結(jié)小編整理(編輯修改稿)
2025-05-31 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部分儀器設(shè)備在需要時臨時采購。 （ b）在國家節(jié)能減排宏觀調(diào)控的形勢下，克服了水泥供應(yīng)緊張的局面，基本保證了建設(shè)用水泥尤其是井建用水泥的供應(yīng)。 （ c）在鋼材采購方面，根據(jù)公司資金流狀況及時調(diào)整供貨廠家，綜合考慮需求品種、價格、運(yùn)輸成本等情況， 部分品種直接從廠家采購，以滿足工程需要，減少資金占用。 （ 9）管理制度化規(guī)范化：強(qiáng)化制度的建立與健全；明確崗位職責(zé)；強(qiáng)化工藝紀(jì)律、工作紀(jì)律的意識； （ 10）設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)定修制：增強(qiáng)維修的計劃性；有合理的備件庫存。 （ 11）安全管理工作：對有建制的班組開展好班組安全活動；對無建制的作業(yè)人員指定相關(guān)技術(shù)人員開展安全活動。 （ 12）計劃的合理性安排：工程計劃落實(shí)到位；生產(chǎn)用備件材料計劃準(zhǔn)確；采購及時；庫存合理。 本，學(xué)校按照要求開展了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”，學(xué)校蘭花 湖校區(qū)建設(shè)和使用，學(xué)校迎來了又一輪發(fā)展高潮。我們科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，順利完成了學(xué)校和處里下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，為 XX 年的工作畫上了一個較為圓滿的句號。 我們科室在本主要完成了以下主要工作： XX年截至 ，共 12682臺件，其中房屋 萬元，設(shè)備 萬元，家具、車輛等 萬元。教學(xué)設(shè)備為 萬元，已經(jīng)對 XX 年購置的大部分資產(chǎn)完成了核對工作，另外有近 1000 臺件、約 1000 萬資產(chǎn)正在進(jìn)行入庫工作； 協(xié)助處領(lǐng)導(dǎo)基本完成了井口校區(qū)撤離的設(shè)備清理和調(diào)動工作； 協(xié)助處領(lǐng)導(dǎo)完成了 19中合并的資產(chǎn)清查和調(diào)用工作； 為迎接重慶市財政局關(guān)于日元貸款工作檢查準(zhǔn)備詳盡準(zhǔn)確的資產(chǎn)數(shù)據(jù)，協(xié)助處領(lǐng)導(dǎo)順利通過了檢查； 在處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，經(jīng)過近一學(xué)期的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、轉(zhuǎn)換和程序調(diào)試，于 XX 年 11 月實(shí)現(xiàn)了我校固定資產(chǎn)管理軟件的網(wǎng)上查詢功能； 協(xié)助處領(lǐng)導(dǎo)完成了蘭花胡校區(qū)的弱電布線工程、新生報到設(shè)備保障工作、辦公設(shè)備及家具的發(fā)放； 協(xié)助和參與部分實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作； 為迎接中央地方共建工作檢查準(zhǔn)備材料及數(shù)據(jù)； 為校辦準(zhǔn)備一年一度的資產(chǎn)、設(shè)備上報數(shù)據(jù)； 為迎接評估，按照評估辦要求準(zhǔn)備數(shù)據(jù)； 1資產(chǎn)報廢工作，本共處理 9 批資產(chǎn)報廢和處理，上交學(xué)校財務(wù)共計 51650 元； 1完成處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。 第四篇：班主任工作總結(jié)總結(jié)工作班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)總結(jié)工作班主任工作總結(jié) 工作總結(jié) 班主任，顧名思義一班之主任，首先是孩子們的知識傳授者，再是孩子們思想道德的指導(dǎo)者，即做人做事的 引領(lǐng)者，又是孩子們的頭兒，媽媽，保姆，班主任的各種角色決定了這個工作的重要性和繁鎖性，要每天不停地和班里的每個孩子打交道，要每天不停地處理解決大大小小的孩子們認(rèn)為“很重要”的事件；要時刻管理著整個班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，要時刻關(guān)注著每個學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)提高，在這個平凡而鎖碎的工作中，我不斷努力著。 深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。 多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能好孩子們”。因此，為了能更加深 入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生大部分聰明活潑好動，比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué) _的積極性也比較高，整個班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)還是不錯的。但班里有幾個“金鋼”，學(xué) _、行為 _慣不太好，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級，學(xué) _上整體成績較平穩(wěn)，但沒有拔尖或特別優(yōu)秀的。 針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思 想，尋找時間、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué) _、生活中存在的問題，從生活上、學(xué) _上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，我更加了解每一個學(xué)生的個性和特點(diǎn)，學(xué)生也對我更親近了，我和他們搭起了情感的橋梁，成為了可以談任何事的好朋友，知心姐姐。 從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué) _、行為 _慣 學(xué)生良好 _慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)，所以學(xué)生良好 _慣的養(yǎng)成具有重要性， 而要做好這點(diǎn)，班主任就要持有一顆耐心和愛心，一份細(xì)膩的心思，在繁鎖的事件中去關(guān)注班里每個孩子，每個事件的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，成功者李素麗說：認(rèn)真做事只是把事情做對，細(xì)心做事才能把事情做好。我時刻保持著一雙銳利的眼睛，去關(guān)注班里的每一個細(xì)節(jié)，只要有問題發(fā)現(xiàn)，及時解決，盡最大的能力把事情做好。 學(xué)生的學(xué) _上，首先從思想上去引導(dǎo)，在每個班會課上，或恰當(dāng)?shù)臅r候，我會搬出名人學(xué) _的故事來講給學(xué)生聽，讓他們受啟發(fā)，我會搬出曾經(jīng)教過的學(xué) _成績優(yōu)異的學(xué)生是怎樣學(xué) _來鞭策他們，我會搬出班里某個同學(xué)優(yōu)良 的學(xué) _作風(fēng)來鼓勵他們，我經(jīng)常對學(xué)生講：什么樣的學(xué)_態(tài)度就會有什么樣的成績，這是成正比的。課堂上，從課前準(zhǔn)備起，讓學(xué)生養(yǎng)成什么課要準(zhǔn)備什么學(xué) _用書、用具
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