【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力鉆研，全面仔細(xì)考慮問(wèn)題。工作上要舍得花時(shí)間、花精力；遇到困難不灰心、不抱怨。勤動(dòng)腦，勇于創(chuàng)新；勤動(dòng)手，實(shí)干精干；勤動(dòng)筆，積累經(jīng)驗(yàn)。 二是希望同學(xué)們?yōu)槿艘欢ㄒ呱?。選擇了醫(yī)學(xué)即選擇了高尚，“大醫(yī)精誠(chéng)德為先”，學(xué)醫(yī)之人除了醫(yī)術(shù)精湛，更應(yīng)具有仁慈的心靈與博大的 胸懷，要淡泊名利，心境光明，行事磊落。我們要以仁愛(ài)之心對(duì)待患者，全身心地為患者著想，解人之痛，暖人之心，努力營(yíng)造和諧的醫(yī)患關(guān)系。 三是希望同學(xué)們能夠永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心、堅(jiān)守一份責(zé)任之心、練就一顆豁達(dá)之心。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是新的學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。在今后的日子里，你們要不怕從最基層做起，學(xué)會(huì)在困難中修身，勤奮做事，高尚為人，立足本職，追求卓越；你們要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)和思考的熱情，求知若饑，虛心若愚，不斷探求新知、追求真理，永葆思想的活力；你們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，長(zhǎng)存敢為天下先的勇氣、永不言退的銳氣 和積極進(jìn)取的朝氣，像醫(yī)大的先輩一樣，用自己的聰明才智為國(guó)家的強(qiáng)盛、人民的幸福、中華的振興、人類文明的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們要不斷強(qiáng)健體格、砥礪意志、錘煉人格、陶冶性情，以豁達(dá)的心態(tài)直面人生的高潮與低谷，以寬容的性情對(duì)待人生的失落與坎坷，始終自信地去成就有意義、有價(jià)值、有創(chuàng)造的未來(lái)。 同學(xué)們，請(qǐng)大膽而自信地投入火熱的新生活，用你滿腔的熱忱去實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。請(qǐng)你們記住，當(dāng)你們走出校門(mén)之后，無(wú)論你身處何方，無(wú)論你身居何職，都會(huì)有一個(gè)忠實(shí)的、可信賴的朋友站在你的身后，他默默地注視著你。當(dāng)你成功時(shí) ，他愿意分享你的喜悅；當(dāng)你受挫時(shí)，他愿意分擔(dān)你的憂愁；特別是當(dāng)你需要幫助時(shí)，他真誠(chéng)地愿意助你一臂之力！這個(gè)朋友就是你的母校 —— 中國(guó)醫(yī)科大學(xué)！ 借此機(jī)會(huì)，我告訴大家一個(gè)好消息。今年 9 月份，學(xué)校積極籌備建設(shè)的、全校師生熱切期盼的沈北校園將全面投入使用。新校園充滿醫(yī)大人文特色，環(huán)境優(yōu)美、布局合理、功能完備，歡迎你們?；丶铱纯础＃ㄖ袊?guó)醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)趙群） 第三篇：大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭 重慶大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭：“你若安好便是晴天” 2021年 07 月 02日來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)作者：趙曄嬌 無(wú) 論是重慶大學(xué)校長(zhǎng)林建華的“你若安好，便是晴天”，還是四川大學(xué)錦江學(xué)院校長(zhǎng)李志強(qiáng)的“清華北大是軟臥，一本是硬臥，二本三本是硬座”??這個(gè)畢業(yè)季，中國(guó)的高校校長(zhǎng)們，以或萌或潮或詼諧又或犀利的語(yǔ)言，為畢業(yè)生上完最后一課。這是“賣(mài)萌”還是“爭(zhēng)寵”被社會(huì)熱議。而在專家眼中，這是教育與歷史合拍的表現(xiàn)。 6 月 28 日，重慶大學(xué)畢業(yè)典禮，該校校長(zhǎng)林建華對(duì)畢業(yè)生的發(fā)言—— “你若安好，便是晴天”引得滿堂喝彩。一些外國(guó)畢業(yè)生也打出了“感謝中國(guó)，感謝重大”的標(biāo)語(yǔ)。 就在一天前，西南政法大學(xué)畢業(yè)典禮上，該校校長(zhǎng)付子堂選擇將自己改編的歌曲《 2021年的第一場(chǎng)雪》送給在場(chǎng)學(xué)生。 如果說(shuō)上述致辭分別代表了“萌”和“潮”，那么東莞理工學(xué)院的校長(zhǎng)致辭則屬“詼諧”型。 “我們腳上的皮鞋，化學(xué)一下，左腳變膠囊，右腳變酸奶，神奇得不可理喻。然而，社會(huì)是一個(gè)大融爐，需要擦亮眼睛，謹(jǐn)慎行事??” 校長(zhǎng)潮語(yǔ)緣何如此集中？這還要追溯到 2021年。 “什么是母校？就是就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方?！碑?dāng)年，華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根僅僅 16 分鐘的畢業(yè) 演講，被 30次掌聲打斷。全場(chǎng) 7700余名學(xué)子起身高喊：“根叔”。 “根叔”火了，他一改此前高校校長(zhǎng)威嚴(yán)和不茍言笑的形象。有媒體甚至對(duì)此評(píng)價(jià)“盛況空前”。 在之后的 2021 年，“根叔效應(yīng)”驟然顯現(xiàn)。眾多校長(zhǎng)、院系負(fù)責(zé)人均以各自方 式，在畢業(yè)典禮上“各顯神通”。 到了 2021 年，這一現(xiàn)象越演越烈，去年的“傷不起”、“打醬油”等還未唱罷，今年的“純素甜”已經(jīng)登場(chǎng)。 畢業(yè)典禮異彩紛呈的同時(shí)，有人卻對(duì)此表示了憂慮。 西安交通大學(xué)校長(zhǎng)鄭南寧曾在一次校長(zhǎng)論壇上表示，對(duì)畢業(yè)典 禮這種莊嚴(yán)場(chǎng)合，校長(zhǎng)這種講話實(shí)在不可理喻。若高等教育這樣下去，我們就失去了自己的文化。 此外，也有人認(rèn)為，類似校長(zhǎng)致辭，是校長(zhǎng)們的集體作秀，實(shí)質(zhì)是暗拼學(xué)校聲譽(yù)和理念。 對(duì)此，專家的看法更為積極。 浙江大學(xué)社會(huì)學(xué)教授馮鋼認(rèn)為，大學(xué)校長(zhǎng)的幽默表現(xiàn)，一改此前“校長(zhǎng)難見(jiàn)臉難看”，是對(duì)中國(guó)高校行政化的一種沖淡。校長(zhǎng)用幽默而深刻的語(yǔ)言營(yíng)造歡樂(lè)氛圍，為畢業(yè)生的高校生活畫(huà)上句號(hào)，讓畢業(yè)生留有回味。 著名評(píng)論家、作家徐迅雷則認(rèn)為這是與歷史的合拍。 “活潑而開(kāi)放的表達(dá)，更符合 80、 90 后新一代的思維方式。評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是看校長(zhǎng)講話的內(nèi)容，只要言之有物、言之有情?！毙煅咐渍f(shuō)，在蔡元培等一批教育家治校時(shí)，都提倡開(kāi)放和包容。如今，高校校長(zhǎng)們能在畢業(yè)時(shí)嘗試開(kāi)放，在一定程度上是教育與歷史合拍的表現(xiàn)。 (完 ) 第四篇：大學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)致辭 大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭引網(wǎng)絡(luò)熱詞被批不可理喻 2021年 06 月 27日 08:20來(lái)源：北京日?qǐng)?bào) 因?yàn)橛洃?，所以厚重? 學(xué)位服、校長(zhǎng)演講、撥流蘇??大學(xué)畢業(yè)典禮已經(jīng)被賦予神圣的人生定格。 在這隆重的儀式上，怎樣的送別才足夠珍重，怎樣的言語(yǔ)才能隨護(hù)終生？“霞姐”語(yǔ)錄被指“根叔”真?zhèn)? 前不久，武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院教師蔡霞在畢業(yè)典禮上的一番演講，受到學(xué)生熱捧，被稱為“霞姐”語(yǔ)錄。 “霞姐”語(yǔ)錄究竟說(shuō)了些什么呢？據(jù)了解，“霞姐”語(yǔ)錄的核心要點(diǎn)是婚戀問(wèn)題：一是忠告男孩子：有事業(yè)的男人不愁找不到老婆；二是忠告女孩子：學(xué)會(huì)與未來(lái)的公婆相處；三是要相信愛(ài)情。 對(duì)此，一些學(xué)生認(rèn)為，真誠(chéng)溝通比冠冕堂皇的說(shuō)教悅耳動(dòng)聽(tīng)，在當(dāng)下的社會(huì)里，再用十幾二十年前的諄諄教導(dǎo)、語(yǔ)重心長(zhǎng)，誰(shuí)會(huì)聽(tīng)你的呢。蔡老 師說(shuō)的全是大實(shí)話，也是人生的經(jīng)驗(yàn)，這樣的師長(zhǎng)讓人信服。 也有網(wǎng)友認(rèn)為，能讓你刻骨銘心、記憶一輩子的事情并不多，大學(xué)畢業(yè)典禮就是其中之 一。因此，畢業(yè)典禮上的致辭，不應(yīng)當(dāng)是尋求“最大受眾”，用網(wǎng)絡(luò)熱詞來(lái)歡娛大眾。有網(wǎng)友發(fā)掘出“霞姐”畢業(yè)于華中科技大學(xué)，因此推斷：“霞姐”此舉似乎頗得母校校長(zhǎng)李培根院士的真?zhèn)鳌? 被學(xué)子們稱為“根叔”的李培根， 2021 年短短 16 分鐘的演講，2021 余字的致辭，被掌聲打斷 30 次，引發(fā)了 7700 余名學(xué)子起立高呼“根叔、根叔”，并成為當(dāng)年教育排行榜上的第一位。 “根叔”畢業(yè)致辭走紅，引發(fā)了媒體對(duì)高校校長(zhǎng)畢業(yè)致辭的圍觀。有媒體發(fā)現(xiàn)，近兩年，高校校長(zhǎng)畢業(yè)致辭中大量出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)熱詞，如：這些年從聽(tīng)周杰倫的《簡(jiǎn)單愛(ài)》，到欣賞陳奕迅的《浮夸》，你們變得深沉；通過(guò)“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋(píng)什么”、“鹽王爺”見(jiàn)識(shí)了社會(huì)暗流等等。 北大、清華、復(fù)旦等高校校長(zhǎng)的畢業(yè)致辭，也被不少網(wǎng)友分別將其體例劃分成道歉體、凡客體、網(wǎng)語(yǔ)體。 校長(zhǎng)“飆網(wǎng)語(yǔ)”各界褒貶不一 校長(zhǎng)致辭中的網(wǎng)絡(luò)熱詞也在翻新，去年的“傷不起”、“打醬油”等已經(jīng)被“高富帥”、“白富美” 等取代。武漢科技大學(xué)校長(zhǎng)孔建益在畢業(yè)致辭中說(shuō)：我相信，通過(guò)努力，你們也一定會(huì)成為高富帥、白富美。無(wú)獨(dú)有偶，四川大學(xué)校長(zhǎng)在致辭中也表示，作為川大的畢業(yè)生，絕不會(huì)把僅僅追求“高富帥”、謀取金錢(qián)作為自己的理想。成都理工大學(xué)文法學(xué)院院長(zhǎng)陳俊明在致辭中再次提到這個(gè)詞語(yǔ)：可以不是“高富帥”，不可不是真漢子！ 然而，也有不少學(xué)者批評(píng)校長(zhǎng)致辭中大量引用網(wǎng)絡(luò)熱詞的現(xiàn)象。在一次校長(zhǎng)論壇上，西安交通大學(xué)校長(zhǎng)鄭南寧指出，校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮這樣莊嚴(yán)的場(chǎng)合講這種話實(shí)在不可理喻。中國(guó)高等教育如果這樣下去，我們就失去了自己的文化。 畢業(yè)典禮上的“潮語(yǔ)”也遭到了網(wǎng)友詬病?！盀槭裁炊家j幾句‘神馬都是浮云’之類的話啊，幾個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)都是，我聽(tīng)著都煩了。”網(wǎng)友何鎮(zhèn)飚在微博上稱，不喜歡校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上飆網(wǎng)語(yǔ)，有跟風(fēng)之嫌。網(wǎng)友“ Melissa 零”認(rèn)為，各大學(xué)興起“拼校長(zhǎng)”，校長(zhǎng)畢業(yè)演講加入網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，才是讓多少畢業(yè)生“傷不起”。 不過(guò)，一些畢業(yè)生并不這么看。一位畢業(yè)生認(rèn)為，年輕人受網(wǎng)絡(luò)影響挺深的，校長(zhǎng)臨別致辭用我們年輕人的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)我們的期待，可能也是出于注重傳播效果和我們接受程度的考慮，這絕非校長(zhǎng)不嚴(yán)肅、沒(méi)文化。 如何經(jīng) 營(yíng)畢業(yè)這道“文化大餐” 一些學(xué)者擔(dān)憂，跟風(fēng)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)成為“新的套話”，抹殺了學(xué)校的個(gè)性。 網(wǎng)名為“雨浪兒”的學(xué)生整理了“根叔”近幾年畢業(yè)致辭，發(fā)現(xiàn)“根叔”的演講主題是一脈相承的。 2021年的《牽掛》、 2021 年的《記憶》、 2021年的《未來(lái)》和今年的《遠(yuǎn)方》。 華中科技大學(xué)的一位校友認(rèn)為，“根叔”充滿人文氣息的畢業(yè)典禮致辭，是華中科技大學(xué)多年注重人文素養(yǎng)的歷史傳承。作為一所國(guó)內(nèi)知名的工科院校，華中科技大學(xué)連續(xù) 20 余年舉辦人文講座，老校長(zhǎng)楊叔子院士還親自上臺(tái)講課。因此，“根叔”的畢業(yè)典 禮致辭，既是學(xué)校師生互動(dòng)的反映，也是人文傳統(tǒng)的傳承。教育學(xué)者熊丙奇在《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言成為大學(xué)校長(zhǎng)們新的套話》一文中寫(xiě)道：真正貼近學(xué)生，有個(gè)性的表達(dá)，是說(shuō)真話、實(shí)話??用什么表達(dá)方式并不重要，重要的是演講有思想、有內(nèi)涵，體現(xiàn)大學(xué)精神。如果以此為標(biāo)準(zhǔn)，跟風(fēng)亂用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，恰恰是很沒(méi)有個(gè)性、只有形式?jīng)]有內(nèi)容的，如果校長(zhǎng)本來(lái)是一個(gè)嚴(yán)肅的人，卻故作“時(shí)尚”，“讀出”所謂時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，這就把網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言變成新的套話了。 因此，校長(zhǎng)致辭僅僅是畢業(yè)典禮這道“文化大餐”的一部分，讓這一天成為每個(gè)人最完美的“大日子”，其要點(diǎn)就在 于畢業(yè)典禮的主基調(diào)是學(xué)校歷史的傳承。如中國(guó)刑事警察學(xué)院，畢業(yè)獻(xiàn)歌是學(xué)校的一個(gè)傳統(tǒng)，每屆的畢業(yè)典禮上都是畢業(yè)生含著淚，合唱著歌曲告別母校。 還有一些高校敢于創(chuàng)新，如南信大 2021 屆學(xué)生畢業(yè)典禮上，一位在食堂為師生做了 30 年饅頭的“饅頭大叔”代表職工向畢業(yè)生做“畢業(yè)贈(zèng)言”。他說(shuō)：“我每天的工作非常簡(jiǎn)單，早上四點(diǎn)上班，和面、發(fā)面、煮稀飯，然后制作饅頭、花卷、燒賣(mài)、各種口味的油餅和包子，每天要用掉三袋面粉。我做的面點(diǎn)品種多，口味好，老師學(xué)生都喜歡吃?！彼詈笙Ｍ瑢W(xué)們“做人，就要像做饅頭一樣，干干凈凈、實(shí)實(shí)在在！” 專家觀點(diǎn) 讓畢業(yè)典禮 走進(jìn)學(xué)生心靈深處 楊朝清 作為一道必不可少的“文化大餐”，作為一種刻骨銘心的生命儀式，畢業(yè)典禮得到越來(lái)越多的社會(huì)關(guān)注。 2021 年 6 月，華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根題為《記憶》的 16 分鐘演講，引起了在場(chǎng)畢業(yè)生和網(wǎng)友的強(qiáng)烈共鳴。 2021 年 6 月，在南京信息工程大學(xué)的畢業(yè)典禮上，年過(guò)六旬的宿管阿姨吳光華走上了講壇，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)的述說(shuō)，講哭了在場(chǎng)師生。 作為“告別禮”的畢業(yè)典禮，既度量著校園文化的“體溫”，又見(jiàn)證著教育管理的水平。在 五花八門(mén)、不勝枚舉的畢業(yè)典禮中，如何打動(dòng)人心、給畢業(yè)生留下難以磨滅的青春記憶， 歷來(lái)不是一件容易事?！案濉钡摹坝H民”路線、吳光華的“溫情”風(fēng)格，都在學(xué)子中起到了激蕩人心的作用。 說(shuō)話與聽(tīng)人說(shuō)話，是現(xiàn)代文明的基本共識(shí)；作為即將邁出校園的“社會(huì)人”，聽(tīng)見(jiàn)與被人聽(tīng)見(jiàn)是畢業(yè)生的基本訴求。校長(zhǎng)作為學(xué)校的“領(lǐng)頭雁”，重視畢業(yè)典禮上的講話，是協(xié)調(diào)利益關(guān)系、理順學(xué)生心態(tài)的起點(diǎn)。透過(guò)畢業(yè)典禮校長(zhǎng)致辭這面鏡子，我們也可以洞察到畢業(yè)典禮乃至校園文化的創(chuàng)新更加注重受眾感受，公共服務(wù)實(shí)現(xiàn)了從數(shù)量到質(zhì)量的邏輯轉(zhuǎn)變；更 加注重具體細(xì)節(jié)，從形式“圓滿”走向?qū)嵸|(zhì)“豐滿”。只有不斷縮短師生距離，尊重學(xué)生利益表達(dá)，增強(qiáng)師生同場(chǎng)互動(dòng)，畢業(yè)典禮才會(huì)真正地走進(jìn)每一位畢業(yè)生的心靈深處。 第五篇： 2020大學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)致辭 畢業(yè)，讓你們對(duì)學(xué)校存有一份依戀，無(wú)論你在這里碰到的是好事兒還是壞事兒 。畢業(yè)，也讓你們對(duì)老師和同學(xué)，無(wú)論是你們喜歡的還是不喜歡的，無(wú)論是你們仰慕的還是有一些非議的，都有一種依依不舍的情感。畢業(yè)也會(huì)讓你們興奮不已，因?yàn)槌錆M了對(duì)未來(lái)的憧憬，不管是好的還是壞的，確定的還是不確定的。接下來(lái)是為大家整理的關(guān)于2020 大 學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)致辭，方便大家閱讀與鑒賞 ! 2020大學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)致辭 1 親愛(ài)的同學(xué)們： 春花盡，夏荷起，當(dāng)學(xué)位帽在蔚藍(lán)的天空畫(huà)出優(yōu)美的弧線，畢業(yè)這一刻已悄然而至。這一刻，經(jīng)過(guò)了你們多少日子的默然堅(jiān)守 。這一刻，看到了你們多彩青春的華麗綻放。讓我代表學(xué)校向你們送上最衷心的祝賀，祝賀你們圓滿完成學(xué)業(yè)，祝賀各位“上仙”歷劫飛升“上神” ! 畢業(yè)當(dāng)然也伴隨著離別。在這離別的時(shí)刻，別忘了用力擁抱身邊的同窗，你們可能彼此見(jiàn)證了對(duì)方最“傻白甜”或最“呆蠢萌”的時(shí)光，這回憶將隨時(shí)間流逝而愈覺(jué)芬芳 。也請(qǐng) 擁抱幫助你們一路走來(lái)的老師，他們或許有些嘮叨，或許經(jīng)常布置一些頗為“刁難”的作業(yè)讓你們深夜難以入眠，可那些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為你人生難得的寶藏。 這些年，也許你們漸漸地習(xí)慣了這里的生活與氣候，習(xí)慣了重慶無(wú)辣不歡的飲食，習(xí)慣了這座導(dǎo)航都會(huì)迷路的城市，也慢慢愛(ài)上了這所底蘊(yùn)深厚的大學(xué)。在課堂上，你們細(xì)心聆聽(tīng)老師的教誨，不斷汲取知識(shí)的養(yǎng)分 。在實(shí)驗(yàn)室里，你們虛心請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，慢慢品味學(xué)術(shù)研究的魅力 。在圖書(shū)館里，你們徜徉在書(shū)籍的海洋，感受著書(shū)香帶給內(nèi)心的靜謐與美好 。在團(tuán)隊(duì)里，你們學(xué)會(huì)與人溝通交流，理解了合作的