【文章內(nèi)容簡介】 上的塵土都是不可回收垃圾。 曾有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中，我們應該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎么樣變成寶了。 廢紙是我們學習生活最容易產(chǎn)生的垃圾，它的回收利用價值很高，回收利用 1 噸廢紙可以再造出 800kg 好紙，可以挽救 17 棵大樹，可以節(jié)省 3 立方米的垃圾填埋廠空間，少用純堿 240 公斤，降低造紙的污染排放 75%，節(jié)約能源消耗 40%~50%， 塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源 —— 石油，回收利用廢塑料就等 于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回煉成為燃油。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達十次。三只廢餐盒就可以做一把學生用的尺子， 20 個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒。 廢玻璃經(jīng)過我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約 32%的能源消耗，減少 20%的空氣污染和 50%的水污染。興永中心學校 2021—— 2021 學第一學期 國旗下演講稿 可見，進行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶，變成資源。只有學會垃圾分類，養(yǎng)成習慣，我們的生 活環(huán)境和生活質(zhì)量才會更加美好。 我們的行動口號是：資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。 同學們，垃圾分類，造福人類，節(jié)能減排，全民行動，讓我們行動起來吧！ 興永中心學校 2021年 11 月 25日 第三篇：國旗下垃圾分類我先行演講稿 垃圾分類意識的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，只有我們慢慢地養(yǎng)成垃圾分類的習慣，營造出分類人人做，分類為人人的良好氛圍，才能在將來垃圾處理的基礎設施跟進后限度地發(fā)揮垃圾分類的作用。以下是給大家?guī)淼膸灼獓煜吕诸愇蚁刃醒葜v稿，供大家 參考借鑒。 國旗下垃圾分類我先行演講稿 1 親愛的同事們、可愛的同學們： 大家早上好 ! 春光明媚，美好的環(huán)境伴隨我們開啟新的一周。地球，是我們美麗的家園 。校園，是我們播種希望的田野。 然而，你是否知道，在美麗的深圳，每日生產(chǎn)的生活垃圾有近 2萬噸。處理垃圾的方式主要為填埋和焚燒兩種，負責填埋垃圾的垃圾場污水四溢，臭氣熏天，且不講這地方不能再作耕地，焚燒垃圾的投資驚人，簡單地焚燒垃圾還會增加二次污染的危險。垃圾量的快速增長與處理壓力的矛盾日益凸顯 ! 作為新時代的好少年，我們?nèi)绾沃τ诶幚砟??其實，只有當各式各樣的垃圾混雜在一起時才是垃圾，當我們將其合理分類回收時，它們就會變成寶貝。根據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，每天這么多的生活垃圾，其中 30%40%是具有回收再利用價值的。 有些同學可能會有疑問：回收后的垃圾，真的可以“變廢為寶”嗎 ?讓我們一起來看看，常見的垃圾經(jīng)過處理后是什么模樣：一頓廢紙可以再造出 800 千克好紙，可以挽救 17 棵大樹。塑料瓶等塑料制品回收后，不但可制成再生塑料產(chǎn)品，更可加工成燃油，再從中提煉汽油、柴油以供使用。你知道嗎，三個廢 餐盒就能做出一把學生用的尺子呢 !可見，進行垃圾分類的確可以變廢為寶，把“垃圾”變成資源。只要我們把不同類別的垃圾扔進指定的垃圾桶，就已經(jīng)能幫清潔工人減少大量的處理工作，幫助社會降低巨額成本的同時，還能幫助地球家園減少資源消耗，這是多大的好處呀 ! 垃圾分類對我們來說，僅僅是一件舉手之勞的小事，但對我們的家園來說卻是一件大事，因為這是提升資源利用的重要工作，是能為后代造福的偉大事業(yè) !我校作為垃圾分類示范學校，更是需要每位華附大運學子用實際行動加入環(huán)保的行列。讓我們從自身做起，參與垃圾分類、節(jié)能減排行動 。讓我們引領時代新風尚，為建設節(jié)約型綠色家園出一份力 ! 國旗下垃圾分類我先行演講稿 2 尊敬的各位老師，親愛的同學們， 大家好 ! 今天我國旗下講話的主題是《垃圾分類，綠色先行》。 最近啊，礦泉水瓶大家族開了一次家庭聚會，但是有一個小家伙卻不太開心，他是這么說的， 你們好，我是一個來自中國的礦泉水瓶，我現(xiàn)在很煩惱。我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會被主人簡單的水洗，剝?nèi)撕灒〉羝可w，干干凈凈輕輕松松地躺進指定回收點 。我在德國的小伙伴則會被及時地送回塑料瓶小窩，幫主 人退回購買礦泉水時額外支付的費用 。而我在比利時的網(wǎng)友則會被裝進我們塑料瓶家族特有的藍色家庭垃圾袋里實現(xiàn)回爐再造。而我就有點慘啦，經(jīng)常會被隨手扔進垃圾桶大雜燴里，和臭臭的腐肉臟兮兮的紙巾待在一起，還不能發(fā)揮我再次利用的特異功能，真希望我的中國主人們能把我送到我可回收的家呀。 我講的這個故事也許略顯幼稚，但如果能讓大家體會到那么些許垃圾分類的有趣之處，我的目的也就達到了。我們每人每天都會扔出許多垃圾，比如大家的小書桌旁掛的垃圾袋里一天就能被塞得滿滿當當。一些垃圾管理較好的地區(qū)會進行一部分的無害化處理， 但因為垃圾無害化的高昂費用，更多地方的垃圾常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體，造成環(huán)境問題和資源浪費。面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，成為迫在眉睫的問題。而垃圾分類，便是一個強有力的解決辦法。垃圾分類在源頭將垃圾分開投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。這不僅能減少垃圾占地，減少污染，還能變廢為寶，在人與垃圾的這場拉鋸戰(zhàn)中，把敵人變?yōu)橛衍姟? 那么我們作為中學生，又該如何參與垃圾 分類呢 ? 首先，要培養(yǎng)垃圾分類的意識，不再以旁觀者而是以參與者甚至主人翁的身份投入行動。先進的社會意識對社會存在的發(fā)展起著積極的促進作用，其道理就在于此。只有我們從心底里認同垃圾分類，并將其視為文明與公德的良好體現(xiàn)，垃圾分類才在源頭上有了保證，在根本上有了精神意義。 其次，主動擔當，踐行垃圾分類的好行為。不知道同學們現(xiàn)在是否都能熟練掌握垃圾的分類標準了。藍桶放塑料金屬織物等可回收物，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等等。這些 分類要求，不應該只停留在紙面，而應當成為同學們的習慣和生活方式，在垃