【正文】 要改善城市的環(huán)境，我們應該樹立一個好榜樣。 老師們、同學們，讓我們一起行動起來參與垃圾分類吧，為創(chuàng)造一個潔凈、舒適的學習與生 活環(huán)境而共同努力吧 ! 國旗下垃圾分類我先行演講稿 4 尊敬的老師、同學們： 大家好 ! 我是 xx 年級一班的 xxx。但是廢電池里含有多種有用的寶貝，回收利用的價值很高。將垃圾 分類真正地落實到生活的每一處角落，植根在每個人心里。先進的社會意識對社會存在的發(fā)展起著積極的促進作用，其道理就在于此。 我講的這個故事也許略顯幼稚，但如果能讓大家體會到那么些許垃圾分類的有趣之處，我的目的也就達到了。只要我們把不同類別的垃圾扔進指定的垃圾桶，就已經能幫清潔工人減少大量的處理工作，幫助社會降低巨額成本的同時，還能幫助地球家園減少資源消耗，這是多大的好處呀 ! 垃圾分類對我們來說，僅僅是一件舉手之勞的小事，但對我們的家園來說卻是一件大事，因為這是提升資源利用的重要工作，是能為后代造福的偉大事業(yè) !我校作為垃圾分類示范學校，更是需要每位華附大運學子用實際行動加入環(huán)保的行列。校園，是我們播種希望的田野。 廢玻璃經過我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約 32%的能源消耗，減少 20%的空氣污染和 50%的水污染。 垃圾主要可分為四大類：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 培訓講座結束后，我們來到衙前生活垃圾資源化處理站參觀?！薄袄诸慅R動手，變廢為寶我最棒。 第三，少使用一次性用品。 不久前，通過對 10 位市民的調查，我發(fā)現人們對垃圾分類基本有了一定的了解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。垃圾分類就是將垃圾分類投放，再利用先進科學的方法讓那些垃圾從新變成對我們人類有用的物品，今天我向全體老師和同學們發(fā)出倡議：就 是有后有垃圾就把垃圾分類，我們把垃圾分為“可回收”和“不可回收”兩大類，可回收垃圾：塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢布條、廢泡沫等，不可回收垃圾：果皮、果核、樹枝樹葉、筆屑、剩菜剩飯、零食等。 國旗下垃圾分類我先行演講稿 3 敬愛的老師、親愛的同學們： 大家上午好 ! 今天我們要在國旗下向全體老師和同學們發(fā)出倡議：不亂扔垃圾、學會垃圾分類。藍桶放塑料金屬織物等可回收物，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等等。而垃圾分類，便是一個強有力的解決辦法。我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會被主人簡單的水洗，剝去標簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進指定回收點 。根據相關數據顯示，每天這么多的生活垃圾，其中 30%40%是具有回收再利用價值的。國旗下垃圾分類我先行演講稿 [五篇模版 ] 第一篇：國旗下垃圾分類我先行演講稿 垃圾分類意識的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，只有我們慢慢地養(yǎng)成垃圾分類的習慣，營造出分類人人做，分類為人人的良好氛圍，才能在將來垃圾處理的基礎設施跟進后限度地發(fā)揮垃圾分類的作用。垃圾量的快速增長與處理壓力的矛盾日益凸顯 ! 作為新時代的好少年，我們如何助力于垃圾處理呢 ?其實，只有當各式各樣的垃圾混雜在一起時才是垃圾，當我們將其合理分類回收時，它們就 會變成寶貝。 最近啊，礦泉水瓶大家族開了一次家庭聚會，但是有一個小家伙卻不太開心，他是這么說的， 你們好，我是一個來自中國的礦泉水瓶，我現在很煩惱。面對日益 增長的垃圾產量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，限度地實現垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質量，成為迫在眉睫的問題。不知道同學們現在是否都能熟練掌握垃圾的分類標準了。我想，也許下次礦泉水瓶的家族聚會里，來自中國的瓶子會是最自豪的吧。那我們該如何去做呢 ?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。 因此，我們應該養(yǎng)成垃圾分類的習慣，在垃圾分類回收后，將其重新轉化為資源。 其次，回收垃圾的地方應該選擇一個更合適的位置，至少不會因為下雨而讓垃圾散得滿地都是，不會因為垃圾桶太少而導致人們隨手扔掉垃圾。 “垃圾分類益處多，環(huán)境保護靠大家。在分組畫垃圾環(huán)節(jié)，我們天馬行空地想象，各種垃圾在我們五彩的畫筆中變得栩栩如生。實行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當前 城市環(huán)境衛(wèi)生建設的關鍵所在，進行垃圾分類收集，從垃圾產生的源頭上著手，實行分類控制，已成為垃圾回收新的趨勢。三只廢餐盒就可以做一把學生用的尺子， 20 個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒。地球，是我們美麗的家園 。你知道嗎，三個廢 餐盒就能做出一把學生用的尺子呢 !可見，進行垃圾分類的確可以變廢為寶，把“垃圾”變成資源。而我就有點慘啦，經常會被隨手扔進垃圾桶大雜燴里，和臭臭的腐肉臟兮兮的紙巾待在一起，還不能發(fā)揮我再次利用的特異功能，真希望我的中國主人們能把我送到我可回收的家呀。 那么我們作為中學生，又該如何參與垃圾 分類呢 ? 首先，要培養(yǎng)垃圾分類的意識，不再以旁觀者而是以參與者甚至主人翁的身份投入行動。 同時，同學們在家里也應踐行垃圾分類，多備幾個垃圾桶裝不同的垃圾，盡量減少一次性物品的使用，引領父母一同參與到垃圾分類的行動中來等等。這種污染是很難排除，對人的危害特別大。希望學校的每一位同學們和老師們都能從今天開始，扔垃圾的時候就把垃圾進行分類 !把不可回收的垃圾扔進袋子里，把可以回收的(就是塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等 )扔到規(guī)定的垃圾桶中。有些社區(qū)甚至沒有分類垃圾桶，車站、商業(yè)中心區(qū)、公園、廣場上分類垃圾桶還比較少。減少環(huán)境污染 ?！薄安蛷N垃圾單獨放，有害垃圾別亂扔，回收垃圾可變寶，其他垃圾放放好。我們每位隊員還得到了一份由餐廚垃圾轉化制作的有機肥。 曾有人把垃圾比喻成放錯地方の資源，在人與垃圾の戰(zhàn)役中，我們應該把垃圾從敵人變成了朋友。 我們の行動口號是：資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。而垃圾分類，便是一個強有力的解決辦法。藍桶放塑料金屬織物等可回收物，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等等。