【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嚴(yán)格控制輟學(xué)。當(dāng)前，級(jí)部教學(xué)秩序整 體穩(wěn)定，但是仍有諸多工作需要深化。 四、教務(wù)工作 。進(jìn)一步修改完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，以作業(yè)教學(xué)有效性的提升為重點(diǎn)項(xiàng)目，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的整體提升；創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)檢查形式，采取定期檢查與抽查相結(jié)合、教師自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的方式的形式加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)等常規(guī)管理力度，檢查結(jié)果能做到及時(shí)反饋。常規(guī)管理為良好的教學(xué)秩序提供了保障。 ，學(xué)期初組織集體備課編寫(xiě)學(xué)案，研究教學(xué)模式， 學(xué)期中開(kāi)展課堂教學(xué)比武活動(dòng)；立足重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，統(tǒng)籌安排國(guó)慶假期 、寒假作業(yè)，搞好作業(yè)教學(xué)調(diào)研，改進(jìn)作業(yè)教學(xué)，落實(shí)校本教研，提高教研實(shí)效，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 ，提高服務(wù)水平。從學(xué)期計(jì)劃的制定、教學(xué)制度的調(diào)整、到迎接辦學(xué)水平觀摩、重點(diǎn)項(xiàng)目評(píng)估、縣教學(xué)視導(dǎo)、課程實(shí)施優(yōu)秀學(xué)校驗(yàn)收等各項(xiàng)迎查創(chuàng)建工作，以及各項(xiàng)臨時(shí)性工作，我都服從安排，積極參與，加班加點(diǎn)，毫無(wú)保留的發(fā)揮自己的一份熱能。 五、努力方向 受個(gè)人能力和水平限制，對(duì)于自身所擔(dān)任的工作，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，諸多方面亟需改進(jìn)。 1．個(gè)人教學(xué)水平、專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升。 2．工作中雖能任勞任怨，埋頭苦干，但缺少創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，對(duì)待各項(xiàng)工作，需要更深入的思考和學(xué)習(xí)。 3．工作中與同事、與領(lǐng)導(dǎo)、以及與家長(zhǎng)等服務(wù)對(duì)象缺少溝通的藝術(shù)和本領(lǐng)。 在今后的工作中我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，更好地發(fā)揮帶頭作用。同時(shí)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的工作一如既往的給予支持和指導(dǎo)。謝謝大家！ 2021年 1 月 第三篇：骨干教師述職 骨干教師述職報(bào)告 “每當(dāng)我輕輕 走過(guò)您窗前??”還記得這是小時(shí)候最喜歡的歌，楊老師、宋玉琴、蔡強(qiáng)這些我從前老師的身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，是他們的教誨，讓我懂得如何做人，更讓我懂得如何才能做一名學(xué)生喜歡的老師。真的，從小我就崇拜我的老師，他們是那么和藹可親，讓我在孤單的時(shí)候感覺(jué)到身邊的溫暖；他們是那么睿智，讓我在遇到難題的時(shí)候能夠撥云見(jiàn)日??也許是因?yàn)槲业奶厥饨?jīng)歷，更也許是因?yàn)槲业倪@些恩師，讓我在 1996 年中考之后，義無(wú)反顧的選擇了教師這個(gè)神圣的職業(yè)。 在北辰教師進(jìn)修學(xué)校經(jīng)過(guò)了三年的學(xué)習(xí)生活之后， 1999 年我終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻?人民教師，至今已在三尺講臺(tái)上耕耘了十個(gè)春秋。 2021 年我被調(diào)到了線河小學(xué)任教。進(jìn)入線河小學(xué)之后，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我十分信任，讓我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)并兼任班主任工作，同時(shí)管理學(xué)校機(jī)房；老師們也都對(duì)我十分照顧，在我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有身邊的同事來(lái)幫我解決，因此我在工作態(tài)度是積極向上的，我覺(jué)得我不能辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，不能辜負(fù)了老師們對(duì)我的大力支持?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和喜愛(ài)的老師。 一、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。 要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每次學(xué)校進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，我都做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇。由于自己學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，所以平時(shí)老師們總會(huì)找到我解決一些 問(wèn)題，我都先放下自己的工作，去幫助他們。畢竟工作中，老師們也給了我很多幫助，能為老師們盡自己的微薄之力我心里也覺(jué)得踏實(shí)些，因?yàn)槲倚睦锟偸倾懹涍@這樣一句話，那就是“常懷感恩心”。 二、做一個(gè)有愛(ài)心的教師。 我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻?ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì) 學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問(wèn)題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接 受你的教育。 三、做一個(gè)理念新的教師。 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效 的教學(xué)方法，努力形成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與當(dāng)前最前沿的右腦開(kāi)發(fā)相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)富有生活氣息、栩栩如生的學(xué)習(xí)情境，利用圖像記憶原理努力改變著學(xué)生傳統(tǒng)、笨拙的記憶方法，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。在教學(xué)上，我一改以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用全腦思維，重在開(kāi)發(fā)學(xué)生右腦圖像記憶能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下， 2021 年，我在班里進(jìn)行了右腦圖像記憶的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，這項(xiàng)工作到現(xiàn)在還在進(jìn)行著。這期間，我輔導(dǎo)小組學(xué)生，兩天內(nèi)背下了圓周率小數(shù)點(diǎn)后 1000 位數(shù)字，兩天將中學(xué)化學(xué)元素周期表倒背如流，為了迎接 2021 年奧運(yùn)會(huì)，我和學(xué)生們又發(fā)起了新一輪自我挑戰(zhàn)，用一周時(shí)間，將我國(guó)在歷屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的共計(jì) 113 塊金牌資料倒背如流，并為每塊金牌配上各種小動(dòng)物的叫聲，編排了一個(gè)“聞聲識(shí)金牌”節(jié)目，學(xué)生們?cè)诹坏谋硌菀彩志?，也是在這一年暑假，我和幾名學(xué)生接受了天津《每日新報(bào)》、天津電視臺(tái)和天津廣播電視臺(tái)的采訪報(bào)道。 成績(jī)面前我們并沒(méi)有沾沾自喜，經(jīng)過(guò)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，我們?cè)僖淮翁魬?zhàn)自我，那就是輔導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生將《新概念英語(yǔ) 1》全部課文倒背如流，對(duì)于本地區(qū)學(xué)生來(lái)講，他們沒(méi)有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，沒(méi)有單詞量，所會(huì)單詞不過(guò)幾十個(gè)而已， 但這些都嚇不倒我和我的學(xué)生，用于挑戰(zhàn)自我是一直秉承的信念。這項(xiàng)工作經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，于 2021 年 12 月啟動(dòng)。功夫不負(fù)有心人，我利用自己中午和其他休息的時(shí)間，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力終于成功輔導(dǎo)學(xué)生背下了這一冊(cè)的全部英文課文， 4 月份也經(jīng)過(guò)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的考核。并于本月再一次接受了每日新報(bào)的采訪。這次采訪也給了我又一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，那就是和每日新報(bào)合作搞一次挑戰(zhàn)，兩天內(nèi)輔導(dǎo)在校高一的學(xué)生記下高二必修 5 整冊(cè)書(shū)的單詞和至少 2021單詞量的英文課文，這次活動(dòng)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和北辰區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的大力支持，計(jì)劃于端午節(jié)放假期間在北辰教師 進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行。 四、做一個(gè)教育科研型的教師。 我將自己的科研理論實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，努力使學(xué)生在一個(gè)輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)情境下掌握所學(xué)知識(shí)。 2021 年，校領(lǐng)導(dǎo)安排我兼任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，接班時(shí)，全班平均成績(jī)?yōu)?69 分，當(dāng)年期末考試平均成績(jī)提高到了 84 分