學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)整改措施精選(編輯修改稿)
2025-05-30 14:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案的杠桿作用。 官僚主義中存在的問(wèn)題：與學(xué)校對(duì)口社區(qū)互動(dòng)不夠；深入一線教師不夠，傾聽(tīng)?zhēng)熒⒓议L(zhǎng)、社會(huì)各界聲音渠道單一，對(duì)師生員工關(guān)心不夠；開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)不夠；對(duì)教師待遇提高，改善工作條件等方面缺乏解決力度；教育教學(xué)的主動(dòng)性不夠，課堂教學(xué)改革推動(dòng)力度不夠。針對(duì)以上問(wèn)題提出整改措
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