【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)存在的問題躲躲閃閃、能避就避，不愿主動(dòng)揭露，存在應(yīng)付現(xiàn)象。二是官僚主義還一定上程度存在。雖然街道就處在基層，但對(duì)于深入了解基層還有差距，平時(shí)進(jìn)村入戶 往往面上檢查多，深入調(diào)查少，關(guān)心基層群眾的疾苦、解決基層群眾的實(shí)際困難不夠。比如：有些群眾有問題找到自己，也只是簡(jiǎn)單的把人推給分管領(lǐng)導(dǎo)或信訪辦，很少聽聽他們到底反映什么問題。有時(shí)工作決策時(shí)太“主觀”，與班子其他成員溝通交流少，聽取意見不充分，盲目拍板，既影響了同志們的工作積極性，又影響了工作推進(jìn)效果。三是“一崗雙責(zé)”落實(shí)還有差距。在履行主體責(zé)任上抓細(xì)抓實(shí)不夠，防范懲戒措施不夠完善，雖然制定出臺(tái)了一些管理制度，但平時(shí)想問題辦事情過于顧慮感情，也怕因?yàn)閲?yán)抓嚴(yán)管而得罪人傷了和氣，造成制度執(zhí)行效果還不理想。 2021 年，共有 xx 人受到黨紀(jì)政務(wù)處分，被開除黨籍的達(dá) xx 人，街道黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。 二、產(chǎn)生問題的主要原因 (一 )不注重理論學(xué)習(xí)，行動(dòng)力不足。工作的行動(dòng)力來源于理論的自信和信仰的堅(jiān)定，反思自身問題的根源，首先是理論學(xué)習(xí)有所放松，對(duì)理論武裝的極端重要性重視不夠，學(xué)習(xí)理論不系統(tǒng)、不深入，常常采取實(shí)用主義的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)用“兩張皮”。正是由于理論學(xué)習(xí)的放松，導(dǎo)致主觀世界改造不夠有力，思想“總開關(guān)”擰的不緊，不能自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，以致于自己陶醉于 取得的“小成績(jī)”，工作的行動(dòng)力不足。 (二 )不注重聯(lián)系群眾，接地氣不夠。思想深處淡忘了“立黨為公，執(zhí)政為民”的理念，宗旨意識(shí)嘴上講的多了但心里卻麻木了，沒有理清“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，擺正自己的公仆位置。工作中過于看重自己的利益和得失，沒有做到時(shí)時(shí)把群眾安危冷暖放在心上，與群眾面對(duì)面溝通交流越來越少，向群眾求教問計(jì)則更少，對(duì)群眾的愿望、呼聲、疾苦關(guān)注不夠、了解不多、把握不準(zhǔn)，一些工作沒有干到群眾心坎上，這種思想上的偏差，導(dǎo)致了自己在行動(dòng)上缺少為群眾服務(wù)的自覺性。 (三 )不注重創(chuàng)先爭(zhēng) 優(yōu)，進(jìn)取心不強(qiáng)。進(jìn)取心一旦弱化，必然會(huì)導(dǎo)致工作中擔(dān)當(dāng)精神不足。自己擔(dān)任黨委書記多年，逐漸滋生了安于現(xiàn)狀、貪圖安逸的心態(tài)，導(dǎo)致了進(jìn)取心減退。也正是因?yàn)橛羞@種意識(shí)的偏差，我作為“帶頭人”的作用發(fā)揮不夠，欠缺“瞅準(zhǔn)的事不丟手、難干的事不罷手、正干的事不松手”的攻堅(jiān)精神，使得一些工作完成標(biāo)準(zhǔn)降低，對(duì)一些矛盾不敢抓、問題不敢管，未能很好的做到扛著責(zé)任往前走、帶著大家一起干，頭雁作用發(fā)揮不夠。 (四 )不注重黨性鍛煉，表率力不強(qiáng)。沒有真正把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉作為必修課，不能經(jīng)常思考自身在工作和生活中存在的不足 ，導(dǎo)致自己黨性觀念淡漠了，黨員標(biāo)準(zhǔn)降低了，先進(jìn)行性、純潔性有所弱化。在大是大非問題上雖然清醒，但在一些具體問題的處理上“認(rèn)真勁”不足。在自我教育、自我約束、自我監(jiān)督和自我完善上缺少主動(dòng)性和自覺性，反對(duì)形式主義、官僚主義態(tài)度不夠堅(jiān)決，對(duì)黨員管理未能“瞪起眼”來做到敢抓敢管、動(dòng)真碰硬，這實(shí)際上就是自己黨性修養(yǎng)弱化的表現(xiàn)。 三、努力方向和整改措施 (一 )注重理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。始終把思想政治建設(shè)放在首要位置，帶頭參加“三會(huì)一課”“組織生活會(huì)”等黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，始終保持政治上的清 醒和堅(jiān)定，始終與黨中央保持高度一致，切實(shí)做到令行禁止、政令暢通。堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為履職盡責(zé)的基礎(chǔ)，認(rèn)真組織好黨工委理論中心組學(xué)習(xí)，帶頭給黨員講黨課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，不斷提高貫徹落實(shí)的自覺性、堅(jiān)定性。 (二 )強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增強(qiáng)群眾觀念。進(jìn)一步強(qiáng)化群眾觀念，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨內(nèi)化為自覺意識(shí)，外化為自覺行動(dòng)，努力解決好群眾反映強(qiáng)烈、普遍關(guān)心的重點(diǎn)問題，加快推進(jìn)街道駐地以南棚改拆遷、駐地的規(guī)劃設(shè)計(jì)、駐地以北鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作，著力為群眾辦好事、辦實(shí)事。自覺做到帶著題目走下去，認(rèn)真聽取群眾對(duì)街道黨工委辦事處的意見和建議，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，創(chuàng)新群眾意見收集機(jī)制，力求準(zhǔn)確掌握全街道工作情況，提高工作決策水平。 (三 )增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)，做到履職擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持和弘揚(yáng)“馬上辦”和“釘釘子”的精神，點(diǎn)點(diǎn)滴滴干 工作、一件一件抓落實(shí)，一步一個(gè)腳印地把各項(xiàng)任務(wù)完成好。開動(dòng)腦筋，集思廣益，真正發(fā)揮 xx 的各種優(yōu)勢(shì)，切實(shí)解決發(fā)展中的各類問題，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，努力在全街道形成聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的強(qiáng)大合力。嚴(yán)格落實(shí)黨的建設(shè)主體責(zé)任相關(guān)要求，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，加快推進(jìn)城市黨建工作，以更有利于服務(wù)黨員群眾、更有利于社會(huì)綜合治理的方式構(gòu)建社區(qū)大黨建格局。 (四 )強(qiáng)化工作措施，夯實(shí)作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“第一責(zé)任人”的職責(zé)，帶頭嚴(yán)格遵守中央和省市區(qū)委各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，堅(jiān)決抵制形式主義和官僚主義的問題，自覺接受 群眾與組織的監(jiān)督。修訂完善《 xx 街道村級(jí)規(guī)范化管理辦法》，進(jìn)一步將村級(jí)事務(wù)管理規(guī)范化。結(jié)合機(jī)構(gòu)改革，進(jìn)一步理順街道各部門工作職責(zé)，調(diào)整優(yōu)化各科室工作力量，提升工作效率。對(duì)黨員干部管理注重抓早抓小，對(duì)苗頭性、傾向性的問題及時(shí)打招呼，對(duì)于群眾身邊不正之風(fēng)和不廉潔問題，敢于動(dòng)真碰硬，嚴(yán)肅查處。 真誠(chéng)歡迎同志們對(duì)我的對(duì)照檢查提出批評(píng)意見，并對(duì)整改措施落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。 第四篇： 2020 學(xué)校黨委（黨總支）書記民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 2020學(xué)校黨委（黨總支）書記民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 按照這次專題民主生活會(huì)的計(jì)劃安排，我認(rèn)真做好會(huì)前的理論和思想準(zhǔn)備，以學(xué)習(xí)貫徹 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線，組織重溫黨章、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》等規(guī)定篇目，認(rèn)真研讀《 xxx 談治國(guó)理政》第三卷，深入領(lǐng)會(huì)黨的 __以及習(xí)總書記系列重要講話和指示批示精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提升政治站位。同時(shí)，開展好調(diào)研座談、談心交心，廣泛征求意見建議。緊緊圍繞會(huì)議主題，對(duì)照學(xué)習(xí)貫徹 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等五個(gè)方面內(nèi)容，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，全面查找不足、深刻剖析根源，制定了整 改措施?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下： 一、存在的主要問題 （一）在學(xué)習(xí)貫徹 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。一是學(xué)習(xí)自覺性還需增強(qiáng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì) xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想還不夠系統(tǒng)，摘抄重要論述觀點(diǎn)多，掌握立場(chǎng)觀點(diǎn)方法少；對(duì)涉及教育方面的方針政策關(guān)心多，其他方面關(guān)心少，學(xué)習(xí)內(nèi)容和層次還相對(duì)膚淺、零散，對(duì)一些新觀點(diǎn)、新論斷理解還不夠深透、把握還不夠精準(zhǔn)，在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通上還有不小差距，理論素養(yǎng)、思想水 平、領(lǐng)導(dǎo)層次還需進(jìn)一步提高。二是轉(zhuǎn)化實(shí)效性還需增強(qiáng)。對(duì)于 xxxxx 關(guān)于教育事業(yè)的重要論述，還沒有從新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系的高度去把握，對(duì)于立德樹人的根本任務(wù)、社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原則、以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重要使命等新思想新觀點(diǎn)新戰(zhàn)略，理解領(lǐng)會(huì)不夠深入，對(duì)接具體工作實(shí)踐還不夠緊密。三是政治敏銳性還需增強(qiáng)。自己能夠始終樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保政治過硬、立場(chǎng)堅(jiān)定，但有時(shí)對(duì)教職員工的業(yè)務(wù)建設(shè)強(qiáng)調(diào)得比較多，對(duì)思想建設(shè)關(guān)注得還不夠；有時(shí)對(duì) 嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要性認(rèn)識(shí)不足，分析判斷一些敏感問題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的問題，還缺乏政治警惕性和政治鑒別力。 （二）在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生不折不扣貫徹落實(shí)黨中央、省委的決策部署。一是堅(jiān)持思想政治引領(lǐng)還有欠缺。有時(shí)對(duì)黨建重視程度還不夠，沒有完全上升到興衰成敗的高度來看待，抓班子成員和黨員的思想政治工作力度不夠，多是原則性的要求，缺少具體怎么抓、抓什么的具體舉措。對(duì)于個(gè)別同志黨性觀念、組織觀念不夠強(qiáng)的問題，一些教職員工暴露出來的消極情緒和不良思想，還缺乏 積極正確的引導(dǎo)，反映出在強(qiáng)化思想引領(lǐng)還有盲區(qū)、死角，沒有在勇于較真、敢于斗爭(zhēng)中校正偏差、把正方向。二是發(fā)揮黨建服務(wù)功能還有欠缺。對(duì)黨建工作圍繞中心、服務(wù)大局的職能定位還有偏差，存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，有時(shí)覺得黨建是虛的，工作周期長(zhǎng)、考核評(píng)價(jià)過程復(fù)雜，不像抓教學(xué)業(yè)務(wù)那樣容易出成績(jī)，精力向黨建聚焦不夠，即使抓也存在被動(dòng)應(yīng)付的現(xiàn)象，導(dǎo)致黨建工作內(nèi)容方法單一、形式載體呆板、缺乏鮮明特色，沒有真正與業(yè)務(wù)工作相輔相成，“兩層皮”的情況比較突出。三是發(fā)揮堡壘先鋒作用發(fā)揮還有欠缺。組織生活質(zhì)量有待 提高，理論學(xué)習(xí)、時(shí)政學(xué)習(xí)和黨課等在效果和質(zhì)量上仍需提高，學(xué)習(xí)方式過于單一，學(xué)習(xí)內(nèi)容過于空泛，組織生活的經(jīng)常性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性有待加強(qiáng)。抓班子有時(shí)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)不夠、相互交流溝通不夠、調(diào)動(dòng)積極因素不夠，整體戰(zhàn)斗力凝聚力向心力還不夠；抓黨員隊(duì)伍教育管理仍存在寬、軟、弱的問題，個(gè)別黨員表率作用發(fā)揮不好。 （三）在履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和復(fù)學(xué)工作，確保校園安定穩(wěn)定方面。年初以來，面對(duì)疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，我和班子成員一道，奮戰(zhàn)一線，加班加點(diǎn)，帶領(lǐng)全 校廣大教職員工隊(duì)伍，堅(jiān)持抓宣傳引導(dǎo)、抓隱患摸排、抓常態(tài)防控，確保了復(fù)學(xué)工作順利開展和校園安全穩(wěn)定。但對(duì)照高標(biāo)準(zhǔn)要求，自己在履職狀態(tài)、擔(dān)當(dāng)精神上還有差距和不足：一是真抓實(shí)干還有不足。有時(shí)抓工作充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性不夠，不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，深入教學(xué)一線了解師生需求、掌握第一手情況不夠，勇于解決學(xué)校發(fā)展重大問題上存在畏難情緒，尤其是涉及制度層面的重要問題的解決，采取的措施不夠有力，按部就班的多、創(chuàng)新推動(dòng)的少，完成交辦的多、主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的少，有時(shí)還把自己等同于一般群眾，無形中弱化了一名黨員的先鋒模范作用。二是方式 方法還有不足。有時(shí)性格比較急，抓工作喜歡雷厲風(fēng)行、交待了就辦，有時(shí)對(duì)于教職員工隊(duì)伍，嚴(yán)肅批評(píng)比較多、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)少，不善于調(diào)動(dòng)大家的積極性；有時(shí)把大量時(shí)間和精力投放在教學(xué)和分管工作中，深入教職員工中間，溝通思想、交換意見不夠。三是求實(shí)作風(fēng)還有不足。往是布置工作任務(wù)多，搞好工作結(jié)合少，上半年疫情防控還存在落實(shí)制度上下一般粗、抓得不細(xì)、干得不實(shí)的現(xiàn)象；有時(shí)局里有了指示要求，立即布置下去，并要求限時(shí)完成，沒有根據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際情況抓好結(jié)合，往往過多注重對(duì)上負(fù)責(zé)，而忽略對(duì)下負(fù)責(zé)，過多重視完成任務(wù)，而輕視工作實(shí)效。 （四）在學(xué)習(xí)貫徹黨的 __精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和 2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)，系統(tǒng)謀劃本單位“十四五”發(fā)展方面。