【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我摸了摸它的毛，又柔軟又光滑又暖和。這時(shí)大熊貓開口說話了：我是中國(guó)的 國(guó)寶 ，我的家鄉(xiāng)在四川。我身上的毛基本呈黑白兩色，只是我的眼圈和鼻子是黑褐色的，看上去就像是戴上了一副黑墨鏡，小朋友們都十分喜歡我。是啊，它那滑稽樣子再加上走路時(shí)不時(shí)東張西望顯得特別可愛。在天天身旁的花蝴蝶也十分漂亮。在文具盒的右上側(cè)有一英文是這樣說的：一次好的行動(dòng)頂?shù)蒙弦磺Т?、一萬次空想，有了好的機(jī)會(huì) ，就不要錯(cuò)過，一定要把握好。我一直把它當(dāng)作我的座右銘。它時(shí)刻激勵(lì)我前進(jìn)，為我指引前進(jìn)的方向。 文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎，使用方便快捷。由于我的文具盒是 飯盒式 ，所以兩旁各有一個(gè)小夾子，只要把小夾子輕輕一按，文具盒就打開了?？催@一家十口生活得多么幸福多么快樂呀！這里面可是雙層臥室。第一層臥室里裝著常用文具：憨態(tài)可掬的中性筆，性格爽直的鋼筆和顏色淡雅的油筆這三兄弟并肩做戰(zhàn)，睡在第一層臥室。此外它們旁邊還躺著有錯(cuò)必改的透明膠。拿來起第一層臥室，看看第二層，里面安靜地睡著散發(fā)著清香的香水鉛筆， 新成員熒光筆和繪圖專用橡皮把臥室打扮得十分美麗。躺在最下面的是一把沉默寡言的鋼尺。它悠閑地躺在特定的小床上，顯得格外自在。躺在直尺右邊的是一把粉紅色的鋒利的小刀。這些成員雖然性格、用途各不相同，但相處得還挺和睦，從不打打吵吵。 這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。練習(xí)本上我把解詞寫成了造句，正在我著急的時(shí)候，透明膠從文具盒里滴溜溜地滾了出來，跳到作業(yè)本上，我把它粘在錯(cuò)誤處，然后刮一刮，再輕輕一撕，頓時(shí)錯(cuò)誤就無影無蹤了。原來它們都跑到透明膠上去了，透明膠上粘上了一層 白灰。數(shù)學(xué)課上要畫長(zhǎng)方體，沒有尺子怎么也畫不直。這時(shí)沉默寡言的直尺跳出來幫我畫線。我畫到第三條線時(shí)鉛筆又?jǐn)嗔耍门笥研〉多о紫戮桶雁U筆削好了，我順利地畫 文具盒呀文具盒，你既美觀又實(shí)用，雖然已飽經(jīng)風(fēng)霜，但仍保持本色，銀光發(fā)亮，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！ 小學(xué)寫作文 1000 字篇 5 夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，就看你肯不肯去追求，肯不肯不努力。當(dāng)然夢(mèng)想之神只會(huì)光顧那些目標(biāo)專一，持之以恒，堅(jiān)持不懈的人，對(duì)于那些好吃懶做，坐享其成的他們是不會(huì)光顧的。那么我就來說說我媽媽吧。我的媽媽可以說是苦水泡大的。因?yàn)榧抑杏?6 個(gè)兄弟姐妹，再加上生活在大山里面，艱苦的程度可想而知。 媽媽說，她和她的姐姐小時(shí)候吃的苦最多。每天早上 4,5 點(diǎn)起床就和爸爸媽媽一起下田干活，一直到中午吃飯，吃完飯又去干活，又到晚上天黑才回家。有時(shí)候和自己的弟弟妹妹見面的機(jī)會(huì)都很少。對(duì)于一個(gè) 10 歲大的 孩子，每天這么辛苦讓人覺得好心酸。因?yàn)榧抑泻⒆佣嗨徒憬氵B學(xué)都沒上過，從老三開始才上學(xué)。每天除了下田干活，還要放牛，砍柴的繁重的事情。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日 4 年過去了，當(dāng)時(shí)媽媽才 14 歲，因?yàn)榧抑械牡艿苊妹眠€要上學(xué)光靠干農(nóng)活賺的錢根本不夠，所以才出來打工。 14歲，正是青春年華叛逆時(shí)期，她只身一人來到陌生的城市打工。在紡織廠，做鞋廠里做女工，還做過粉刷匠等，就這樣四處工作。終于她決定自己做生意了，于是她開了一家理發(fā)店經(jīng)營(yíng)起來。因?yàn)槌鮼碚У讲粫?huì)做生意所以就拜師學(xué)藝，不出一年她就將師傅的本領(lǐng)基本學(xué)會(huì)了。 開店后她決定一定要好好工作支付起弟弟上學(xué)的費(fèi)用，讓弟弟考上大學(xué)。就這樣她努力工作幾年過去了，弟弟也如她所愿考上了安徽重點(diǎn)大學(xué)。她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。只有她知道這背后的辛酸，但因?yàn)樗嘈胖挥凶约焊冻雠?，?jiān)持不懈，夢(mèng)想之神才會(huì)給她恩惠。 夢(mèng)想，誰都有。但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，這一路的辛酸，苦痛只有自己知道。但只要堅(jiān)信自己能目標(biāo)專一，持之以恒的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，你的努力就不會(huì)白費(fèi)。其實(shí)我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)以名老師，可以教書育人，讓我的學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用的人。而我也在為這個(gè)夢(mèng)想努力著，我向這個(gè)夢(mèng)想一步一個(gè)腳 印走來，只要我有夢(mèng)想的鑰匙，我就能打開夢(mèng)想之門，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。也許夢(mèng)想只有一步之遙，當(dāng)然這只是對(duì)于快成功的人；也許夢(mèng)想離你很遠(yuǎn)，你也不要擔(dān)心，勇敢的一直向前走；也許你在夢(mèng)想之路跌到了，別放棄，拍拍身上的灰塵，從哪摔倒就從哪站起來，繼續(xù)向前走，向夢(mèng)想奔去。當(dāng)然又有一個(gè)偉大的夢(mèng)想離不開自己辛勤的勞動(dòng)Ｅ力的付出和實(shí)際行動(dòng)。 一份耕耘一分收獲。因從每一件小事做起４由肀咦銎?。现灾X頤怯好好的學(xué)習(xí)一絲不茍的完成老師布置的任務(wù)完成夢(mèng)想的路途是遙遠(yuǎn)的但我們應(yīng)具備堅(jiān)定不移的信念２慌麓煺酆涂嗄訓(xùn)鈉分?。奖Pな 檔鬲Ｔ扎實(shí)實(shí)的做好每一件。事相信未來的世界時(shí)美好５茸盼頤僑シ⒄躬Ｈジ腦臁夢(mèng)想的世界是五彩繽紛的 ,因?yàn)槊總€(gè)人都擁有不用的夢(mèng)想。夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力７芏返哪勘戟３曬Φ幕礎(chǔ)Ｐ拍畹睦叢椽Ｖ灰我們不斷努力夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們共同努力去完成我們的夢(mèng)想吧⑽頤塹奈蠢床皇敲為 小學(xué)寫作文 1000 字篇 6 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生通過學(xué)習(xí)他人的習(xí)作，以和師生共議，明晰該次習(xí)作選材的要領(lǐng)。 學(xué)生通過共賞優(yōu)秀片段、全班同改、自身嘗試等環(huán)節(jié)，明晰如何將事例寫具體、寫生動(dòng)。、 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1 學(xué)生能選擇典型事例，表示人物特點(diǎn)。 學(xué)生能通過多種方式把事例寫具體寫生動(dòng)。 學(xué)生：習(xí)作、紅筆、語(yǔ)文書 教師：課件 一、創(chuàng)設(shè)情景、明確作文評(píng)價(jià)的規(guī)范。 談話導(dǎo)入：上周我們大家完成了寫寫自身的故事這篇習(xí)作，同學(xué)們一定很想知道這次習(xí)作的情況吧，本節(jié)課我們就來進(jìn)行習(xí)作講評(píng)。在講評(píng)之前我想問問大家，你認(rèn)為什么樣的習(xí)作才是優(yōu)秀的習(xí)作？ 學(xué)生談自身的看法 師：誰來試著把這幾點(diǎn)組合起來做一個(gè)完整的表述？（指名學(xué)生回答）大家都各抒己見說出了自身的看 法，好的習(xí)作當(dāng)然要有高的規(guī)范，我們這次習(xí)作的評(píng)價(jià)規(guī)范時(shí)什么呢 ?就是圍繞本次的習(xí)作要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)大家回顧一下本次的習(xí)作要求。（課件出示習(xí)作要求： 圍繞“性別平等”這個(gè)話題，寫自身的故事。 根據(jù)自身所列的提綱來布置文章的結(jié)構(gòu)。 選取典型事例來突出自身的個(gè)性特點(diǎn)。 運(yùn)用一定的寫作方法把事例寫具體，使自身的個(gè)性更加鮮明。）這次大家的習(xí)作從總體上來看，大局部同學(xué)前面三點(diǎn)完成的較好。普遍存在的問題集中到了第四點(diǎn)上，事例描寫不具體。這次習(xí)作中也有表示突出的文章，我們大家一起來看看是誰的文章。 二、佳作欣賞，體驗(yàn)勝利。 （課件出示優(yōu)秀作文） 請(qǐng)這篇習(xí)作的小作者上臺(tái)來朗讀自身的文章。 你能自身評(píng)價(jià)一下你的文章嗎 ?(學(xué)生自我評(píng)價(jià) ) 你想聽聽大家對(duì)你這篇文章的評(píng)價(jià)嗎？你們覺得他寫的好嗎？你們覺得他那里寫的最好？（同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)） 題目精彩、開篇較好、條理清楚、層次分明、語(yǔ)句通順、能通過典型事例表達(dá)自身的真實(shí)想法。 同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)都很到位，哪位同學(xué)能把大家說的話組合起來做一個(gè)完整的評(píng)價(jià)。 教師小結(jié)。 老師在底下了解到他這篇文章并不是一下子就寫好的，告訴大家你改了幾遍？學(xué)生回答。聽了他的話你們有什么想法 ?(我也想改改自身的文章，讓自身的文章也成為優(yōu)秀的文章來讀給大家聽。 )你打算如何去改呢 ? 剛才老師說大家的毛病出現(xiàn)在哪里？（沒有把事例寫具體）如何把典型的事例寫具體呢 ?我們來欣賞一下下面的片段。 三、精彩片段欣賞 （課件出示精彩片段）先出示片段再出示寫作方法（運(yùn)用心理、語(yǔ)言、動(dòng)作、行為等描寫方法，突出細(xì)節(jié)描寫，運(yùn)用修辭手法等等把事例寫具體。） 小作者讀精彩片段 欣賞完了這些片段你們有什么認(rèn)識(shí)？ 學(xué)生：我們可以通過言行、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面的描寫把自身作文中的事例寫具體。 師：好！找問題找的真準(zhǔn)，問題找準(zhǔn)了我們就來解決這些問題。下面就是一段事例，我們四人一組來幫他改一改。 四、勤動(dòng)手就會(huì)改出好句子。 課件出示病文片段。大家讀一讀，讀完后你發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 小組合作修改。（其他三人在原文上用修改符號(hào)修改，小組長(zhǎng)謄抄。） 展示修改后的語(yǔ)段。（看看那個(gè)小組改的好） 學(xué)生談自身的體會(huì)。（修改作文的重要性） 剛才大家有一個(gè)心聲，就是想通過修改，讓自身的文章更出色。我的想法和大家一樣：希望你們根據(jù)老 小學(xué)寫作文 1000 字篇 7 開學(xué)了，我又開始奮斗了起來，我也不知道怎么回事，琉璃繼續(xù)跟我玩，一樣是好朋友，怎么回事??？ 下課了，我跑去叫琉璃跟我一起去小木板廣場(chǎng)跳繩，她似乎心情不大好，但是還是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟我走了。 我們?cè)教介_心，她也不像剛才那樣了。 突然，我準(zhǔn)備甩繩時(shí)，不小心把繩子打到了她的眼睛。我看到了，連忙 說：“對(duì)不起對(duì)不起，我，我不是故意的，你沒事吧！“ “啊，疼死我了，你干什么?。肯沽耸前?？啊？“ 我嚇壞了，她怎么了？ 也許是上次期末考試的事兒給她留下了創(chuàng)傷吧！ 我為了安慰她，并沒有回嘴。 “你，啞巴啦？弄疼別人一句對(duì)不起都不說，你什么意思??？??？” “我，我真的不是故意的。那好吧！對(duì)不起！”對(duì)于一個(gè)好學(xué)生來講，不知道說一聲對(duì)不起是多么的羞愧?。? “切！你這算什么，我還沒叫你給我賠精神損失費(fèi)呢！” 我從來沒有想過，張琉璃，會(huì)是這樣的一個(gè)人。 “你給我說三個(gè)對(duì)不起，三鞠躬！” “我，我?！蔽一沓鋈チ耍液鴾I。三鞠躬我們班的同學(xué)都圍了上來，好像是在看笑話吧！ “呦！尖子生的戰(zhàn)爭(zhēng)那！大家快來看啊，走過路過，就沒有下一回啦！” 那個(gè)討厭的老大發(fā)話挑釁。 我白了一眼她。 “不行，你給我跪下！” 我的自尊心告訴我不能再這樣一再讓下去了。 我也生氣了。 “你干什么?。堪。吭絹碓竭^分啦？你什么意思啊？我不小心弄的，給你三鞠躬就不錯(cuò)啦。你還得寸進(jìn)尺？” “你，你?！彼晃摇叭毕氯?了。 “，你虛偽，虛偽！墮落，你以為你成績(jī)好看了就不墮落了是吧？我告訴你，你還是那樣的人！你別以為我不知道你寒假打電話給我是什么意思？這就是你墮落的表現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)！” 也許是我提起了她的傷心處，邊哭著邊說：“你，我，我沒有！” “我還沒哭呢，呦，呦，惡人先哭啦！” “我，我要去告訴老師！” 她轉(zhuǎn)身就跑了。 我仍然對(duì)著她大喊了一聲：“我告訴你，你就是惡人先告狀！墮落！” 老師找我談話 也許是當(dāng)時(shí)我太生氣了，說的話可能是有點(diǎn)過分了，我 這幾天也一直在試探著琉璃，希望與她和好。結(jié)果都是，轉(zhuǎn)頭不理我。 今天，老師把我們倆叫來談話。 老師先坐下：“你們說吧，事情怎么發(fā)生的？” 我們兩個(gè)好像誰都不肯讓對(duì)方搶了一絲機(jī)會(huì)，都搶著回答。 “呵呵，你們兩個(gè)倒是好笑！” 我們兩個(gè)不敢再說話了。 “你們啊，都是老師的得意門生，怎么能夠這樣呢？” 我們對(duì)視了一眼，我想她怎么也算得上是老師的得意門生呢？怎么可以跟我平等！ “我聽朱亞說，你給朱亞寒假給琉璃打過一次電話？”老師問琉璃。 “沒有啊 ！”琉璃驚訝的攤了攤手。 “老師，她推卸責(zé)任！” 老師向我擺擺手。 “你爸爸媽媽有說過你嗎？” ＂啊？經(jīng)常呀！”她好像漫不經(jīng)心的說。 “朱亞啊，我也是這么認(rèn)為的，她不會(huì)說出這樣的話來的！” 琉璃白我一眼。 “朱亞，你能告訴我一下你看到的電話號(hào)碼嗎？” “噢，是個(gè)手機(jī)號(hào)?。《?，琉璃她沒有手機(jī)，這次純粹是個(gè)惡作劇，我希望你們不要再追究這個(gè)責(zé)任！” 我們兩個(gè)好像都不情愿。 “呵呵，我就知道你們兩個(gè)愿意，來吧，我特意幫你們準(zhǔn)備了一份東西?！? 老師向我們招招手，叫我們來。 “你們看看吧！” 是一個(gè)精美的ｐｐｔ，上面有我們一起努力練功準(zhǔn)備一起去參加比賽時(shí)的照片，有我們一起玩耍的照片，也有我們兩年級(jí)時(shí)那封絕交書的照片。 我們都感動(dòng)了，手慢慢的，悄悄地拉到了一起。 老師好像注意到了這一幕，欣慰的笑了。 小學(xué)寫作文 1000 字篇 8 有一位窮苦的青年看到鄰居們都通過辛勤的勞作過上了富足的生活，就老盼著自己也過上幸福的生活。 青年于是埋怨著上帝的不公平，上帝聽見了青年喋喋不休的埋怨，有一天他來到了青年的面前，說：“孩子，為了表示我的公平，我就給你一次選擇的機(jī)會(huì)吧，你可以許四個(gè)愿望。我都會(huì)幫你一一實(shí)現(xiàn)。但孩子你要記住機(jī)會(huì)只有四次，如果你有了新愿望我會(huì)再來看你的！” 青年聽了內(nèi)心喜悅無比。想想自己這么窮困潦倒，老早就想擁有一棟屬于自己的房子，如果能再有一個(gè)聽命于自己的仆人就更妙了。就先要一棟房子和一個(gè)仆人吧！ 上帝微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。 片刻間，一棟豪華富麗的房子出現(xiàn)在了青年面前，偌大的花園里，仆人正彎腰修剪著 花草。小青年有了自己的家和奴仆。接下來的兩個(gè)月，青年先后有了美麗可人的嬌妻和滿屋子的財(cái)富，他對(duì)自己的生活總算滿意了。仆人每天都會(huì)幫忙打點(diǎn)好家里的一切，他自