【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)后，我會(huì)逐漸的改變自己，要主動(dòng)，做個(gè)不被追趕就要跑的人，作個(gè)敢于蛻變的人。 后備干部工作總結(jié)篇二 眾所周知，政治路線確定后，干部就是決定因素。推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，加快當(dāng)?shù)蒯绕?，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。而后備干部隊(duì)伍建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是培 養(yǎng)優(yōu)秀年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨員干部的重要措施。建設(shè)政治素質(zhì)高、年輕、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和高級(jí)專業(yè)知識(shí)的后備干部隊(duì)伍， (中國(guó)好范文 )并逐步把他們培養(yǎng)成忠于馬克思主 義、能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)骨干，對(duì)于堅(jiān)定不移 ?地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，保持黨的路線、方針、政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，確保黨和 ?國(guó)家的長(zhǎng)治久安，確保社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)具有重要意義。所以我們要按照德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)、群眾公認(rèn)原則選拔干部，提高選人用人公信度，這是深化干部人事制度必須堅(jiān)持的方向。 一、抓教育培訓(xùn)，提 高綜合素質(zhì) 針對(duì)部分年輕干部思想不夠解放、視野不夠開(kāi)闊、政策理論水平不高、成長(zhǎng)環(huán)境單一等現(xiàn)狀，該縣充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級(jí)黨校和遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作用，采取“走出去學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)講和三個(gè)幫助三個(gè)提高”的措施 (即通過(guò)理論培訓(xùn)，幫助其提高政策理論水平 。通過(guò)外出考察學(xué)習(xí)，幫助其開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) 。通過(guò)傳、幫、帶，幫助其盡快熟悉工作 )，全面提升基層干部的綜合素質(zhì)。 二、抓實(shí)踐鍛煉，豐富工作閱歷 把基層和一線作為培養(yǎng)干部的主陣地，采取“掛職鍛煉”、“雙向交流”、“實(shí)踐鍛煉”等多種形式，讓閱歷少、工作經(jīng)驗(yàn)不足的年輕干部在基層一線參加實(shí)踐鍛煉，在壓擔(dān)子、交任務(wù)、解難事過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)、磨練意志，在多個(gè)崗位接受鍛煉、經(jīng)受考驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。 三、抓選拔使用，激發(fā)干部活力 在干部選拔使用上和班子配備時(shí)，注重向基層一線干部?jī)A斜，優(yōu)先選拔使用基層一線的干部，特別注重選拔使用在條件相對(duì)艱苦和關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著、群眾公認(rèn)的基層一線干部。對(duì)于思想成熟、工作能力強(qiáng)、業(yè)績(jī)突出的后備干部，在政治上 給予充分信任，工作上給予全力支持，選拔上大膽放手使用。 四、抓后備配置，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu) 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)需要，建立了后備干部“推、訓(xùn)、考”選拔機(jī)制，暢通后備干部選拔渠道。“推”即按照“三薦法”推薦后備干部 ?！坝?xùn)”即對(duì)推薦出來(lái)的人員進(jìn)行理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉培訓(xùn) 。“考”即對(duì)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人員進(jìn)行考試篩選。經(jīng)過(guò)“推、訓(xùn)、考”合格的干部才能列為后備干部，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并嚴(yán)格考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)群眾公認(rèn)度和組織信任度不高的干部將隨時(shí)被淘汰，使后備干部隊(duì)伍始終保持充足的“源頭活水”，充滿生機(jī)與活力。 五、抓監(jiān)督管理，建立健全機(jī)制 建立了組織工作巡查制度和組織部長(zhǎng)約談制度。定期開(kāi)展巡查調(diào)查活動(dòng)和談心談話活動(dòng)，對(duì)后備干部的思想動(dòng)態(tài)、工作情況、生活現(xiàn)狀隨時(shí)跟蹤考察了解，對(duì)出現(xiàn)不良苗頭和傾向的，及時(shí)談話提醒，使問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，積極推行定期匯報(bào)制、專人負(fù)責(zé)制和日常檔案管理制等制度，加強(qiáng)對(duì)后備干部的日常管理力度，切實(shí)做到“同步規(guī)劃、同步培養(yǎng)、同步使用、同步管理”，有效建立合理有效的監(jiān)督管理機(jī)制。 后備干部工作總結(jié)篇三 為加強(qiáng)和壯大后備干部隊(duì)伍建設(shè)，搞好后備干部的培養(yǎng)選拔與培訓(xùn)， 不斷提高他們的素質(zhì)，為干部的年輕化、知識(shí)化、革命化、專業(yè)化創(chuàng)造條件，加速新老干部的更新和轉(zhuǎn)換， __年，我們特制定后備干部選拔培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以“ ____”重要思想為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的 __大精神，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、任人唯賢的干部選拔任用方針，堅(jiān)持用好的作風(fēng)，選作風(fēng)好的人，把那些有較高的思想政治文化素質(zhì)，有較強(qiáng)的工作能力，有發(fā)展致富的本領(lǐng)，帶頷人民脫貧致富奔小康，做出一定貢獻(xiàn)的人，人民比較滿意的人作為后備干部選拔的對(duì)象。要不斷拓寬后備干部選拔的渠道，增加選拔培養(yǎng)后備干部工作的透明度，使 __年我鄉(xiāng)后備干部選拔、培訓(xùn)工作走上一條正規(guī)化、規(guī)范化的道路，使基層干部后備力量不斷壯大和增強(qiáng)。 二、教育培訓(xùn)的任務(wù)、方法及主要內(nèi)容 __年我們將根據(jù)我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，適時(shí)進(jìn)行后備干部的培訓(xùn)，全鄉(xiāng) 18 個(gè)行政村，每個(gè)村培訓(xùn) 2— 3 名，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)包括七站八所人員，按照 1： 3 的比例，預(yù)計(jì)培訓(xùn) 25 人，全鄉(xiāng)共培訓(xùn)人員 65 名，按部就班，逐步完成。們將充分利用鄉(xiāng)黨校和培訓(xùn)中心，對(duì)全鄉(xiāng)后備干部進(jìn)行培訓(xùn)，每月一次，并分批定期采用到縣黨校培訓(xùn)，到其它地方參觀學(xué)習(xí)走訪等形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的多相關(guān)性和靈活性，以達(dá)到培訓(xùn)的實(shí)際效果 .對(duì)后備干部培訓(xùn)的內(nèi)容，包括方方面面，主要進(jìn)行以下幾個(gè)培訓(xùn)： 思想政治理論的培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)黨的 __大會(huì)議精神，以及“ ____”重要思想 。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的培訓(xùn) 。管理知識(shí)、科技知識(shí)的培訓(xùn) 。時(shí)常經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，不斷增加廣大后備干部的各方面素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)、新情況的需要。 三、后備干部選拔培養(yǎng)方法 針對(duì)村“兩委”班子后繼乏人的現(xiàn)狀，重點(diǎn)加大對(duì)后備干部培養(yǎng)力度，將培養(yǎng)后備干部工作擺上議事日程，將書(shū)記、村委會(huì)主任對(duì)后備干部的培養(yǎng)與享受待遇掛鉤，并作為今后基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)考核。做到培養(yǎng)后備干部年初有計(jì)劃，年中有督查，年底有考核，建立了一整套后備干部培養(yǎng)制度。要將正派，年富力強(qiáng)，有實(shí)干精神的后備干部，充實(shí)到村“ 兩委”領(lǐng)導(dǎo)班子中。要結(jié)合“ ____”重要思想和 __大精神的學(xué)習(xí)貫徹，按照“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，積極推行公示制、公開(kāi)選拔制、試用期制、競(jìng)爭(zhēng)上崗制，把那些“靠得注有本事”的優(yōu)秀年輕干部及時(shí)選拔到工作崗位上來(lái)。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，用好的制度約束人，用好的作風(fēng)管理人，不斷加強(qiáng)宗旨教育和廉政教育，增強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)干部的大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。不斷加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步做好培養(yǎng)選拔婦女干部、少數(shù)民族干部和黨外干部的工作，保證各村有 5— 7名后備干部，建立起村級(jí)后備干部人才庫(kù)，切實(shí)做到后續(xù)有人。 要 不斷進(jìn)行探索和研究，依據(jù)新形勢(shì)、研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)新實(shí)踐，使基層組織建設(shè)工作在加強(qiáng)中改進(jìn)，在改進(jìn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，做到常抓不懈、常抓常新，不斷得到發(fā)展。村黨支部書(shū)記為具體責(zé)任人的考核制度，強(qiáng)化責(zé)任，完善責(zé)任體系，真正形成“一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)”和“一把手抓一把手、一把手抓一班人”的工作責(zé)任制。鄉(xiāng)黨委要堅(jiān)持每半年召開(kāi)一次黨委會(huì)議，每季度召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，專門研究農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨建工作。每個(gè)月聽(tīng)取一次各單位抓后備干部的匯報(bào)。鄉(xiāng)黨委要籌措基層組織建設(shè)所需的經(jīng)費(fèi)，保證做到有錢建設(shè)。要 成立后備干部工作督查組和檢查組，及時(shí)對(duì)后備干部工作進(jìn)行督查和驗(yàn)收。負(fù)責(zé)后備干部的領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入農(nóng)村第一線，全面檢查指導(dǎo)后備干部工作，不斷為后備干部工作注入生機(jī)與活力。 后備干部工作總結(jié)篇四 一、培訓(xùn)思路 以培育德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部為主題，將現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)的新理念 —— “無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”貫穿于培訓(xùn)全過(guò)程，課程設(shè)置、培訓(xùn)形式、活動(dòng)安排、測(cè)評(píng)方式均圍繞“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”展開(kāi)。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑辦法”、“解決實(shí)際問(wèn)題的本事”三個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)，同時(shí)依據(jù)學(xué)員在培 訓(xùn)期間的表現(xiàn)，綜合測(cè)評(píng)學(xué)員的德才情景，以此起到夯實(shí)理論基儲(chǔ)提高政治水平、錘煉黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化德才素質(zhì)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的培訓(xùn)目的。 二、培訓(xùn)對(duì)象 中青年副處級(jí)后備干部 58人。原則上 40歲以下前學(xué)歷大專以上。培訓(xùn)學(xué)員名單附后。 三、時(shí)間地點(diǎn) 時(shí)間：本期培訓(xùn)班從 __年 5 月 18 日 (星期二 )開(kāi)始至 7月 16 日(星期五 )結(jié)束，學(xué)制 2個(gè)月。 地點(diǎn)：區(qū)委黨校辦公樓四樓遠(yuǎn)程教學(xué)廳。 四、課程設(shè)置 結(jié)合“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的測(cè)試資料，按照“理論武裝、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨 性修養(yǎng)”的培訓(xùn)目標(biāo)，圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義理論、黨性教育、全區(qū)中心工作分別開(kāi)設(shè)“理論課”、“黨性課”、“專業(yè)課”，突出提高后備干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)和本事。培訓(xùn)實(shí)行單元式教學(xué)，突出每個(gè)單元主題。整個(gè)培訓(xùn)分為 5 個(gè)單元：理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉、本事提升、社會(huì)實(shí)踐和素質(zhì)測(cè)評(píng)單元。 五、培訓(xùn)形式 采取校內(nèi)培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐兩段式培訓(xùn)方式。 采取多種形式豐富培訓(xùn)資料，深化培訓(xùn)效果。 (1)開(kāi)展“唱讀講傳”活動(dòng) (課前 10 分鐘由支委組織 )。 (2)開(kāi)展“聯(lián)幫帶”活動(dòng) 。 (3)開(kāi)設(shè)“學(xué)員論壇” (4)開(kāi)展文體活動(dòng) (由支委適時(shí)組織 )。 (5)豐富支部活動(dòng) (由支委適時(shí)組織 )。 (6)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練 。 (7)編發(fā) (學(xué)訓(xùn)動(dòng)態(tài) )?？?(由各小組組織編發(fā) 5期 )。 (8)安排學(xué)員掛職實(shí)踐并撰寫調(diào)研論文 。 (9)發(fā)放學(xué)員自學(xué)書(shū)籍。 培訓(xùn)時(shí)間 2 個(gè)月左右，其中校內(nèi)培訓(xùn) 15 天，社會(huì)實(shí)踐 45 天。參加社會(huì)實(shí)踐的辦法是：由組織部和黨校在參考學(xué)員校內(nèi)培訓(xùn)期間的初步表現(xiàn)，及學(xué)員的個(gè)人特點(diǎn)和專長(zhǎng)，并征求學(xué)員個(gè)人意愿的基礎(chǔ)上，以組織部發(fā)文，相 應(yīng)安排到有關(guān)區(qū)級(jí)部門、鎮(zhèn)街、開(kāi)發(fā)區(qū) (新城、風(fēng)景區(qū) )或全區(qū)中心工作、重點(diǎn)項(xiàng)目等崗位，以“領(lǐng)導(dǎo)助理”的身份參加社會(huì)實(shí)踐。學(xué)員社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐期間的綜合表現(xiàn)團(tuán)體打分，并將得分情景送交組織部和黨校。 六、組織管理 由區(qū)委組織部牽頭，區(qū)委黨校具體實(shí)施。組建培訓(xùn)班工作機(jī)構(gòu)，采取“項(xiàng)目化”的管理模式，區(qū)委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，組織部干部科、干部監(jiān)督教育科和黨校培訓(xùn)科組織實(shí)施，黨校派 3 員工作人員跟班管理，同時(shí)加大培訓(xùn)過(guò)程的宣傳工作。 學(xué)員支委協(xié) 助管理。培訓(xùn)班成立臨時(shí)黨支部，經(jīng)過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生前15 名人選，前 10 名任臨時(shí)黨支部委員，設(shè)黨支部書(shū)記 1 名 (兼班長(zhǎng) )，副書(shū)記 2 名 (兼副班長(zhǎng) )，學(xué)習(xí)委員 1 名，組織委員 1 名，紀(jì)律委員 1名，宣傳委員 1 名，生活委員 1名，文娛委員 1 名，體育委員 1 名 。另設(shè) 5 名學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。 倡導(dǎo)學(xué)員自我管理。培訓(xùn)班劃分 5 個(gè)學(xué)習(xí)小組，以小組名義開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流、研討活動(dòng)。培訓(xùn)班開(kāi)班之初，圍繞培訓(xùn)主題制發(fā)“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”練習(xí)題目，供學(xué)員在學(xué)習(xí)期間練習(xí)使用。在開(kāi)展“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”測(cè)試中，打破原有小組人員安排，隨機(jī)組建 4 個(gè)小組參加測(cè)試。 七、測(cè)評(píng)方式 區(qū)委組織部、區(qū)委黨校對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情景按照“德”、“才”兩方面進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。采取雙百分制，“德”和“才”各占 100分，學(xué)員最終綜合得分 =“德”的分值 30%+“才”的分值 70%。設(shè)加分項(xiàng)目，最高分值 6 分。總分分為優(yōu) (90 分以上 )、良 (80— 89 分 )、一般 (79 分以下 )三等。 對(duì)德的測(cè)評(píng) (100分 ) (1)出勤分 (30分 ) 該項(xiàng)分值是對(duì)學(xué)員校內(nèi)集中學(xué)習(xí)期間遵守出勤紀(jì)律情景的考評(píng)，包括課堂聽(tīng)課和參加培訓(xùn)班安排的各種學(xué)習(xí)、交流、考察、討論、課外活動(dòng)等的出勤 情景。 實(shí)行點(diǎn)名考勤和公示制，跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情景。出勤分由跟班管理人員根據(jù)學(xué)員實(shí)際出勤情景作好記錄并打分。全勤滿分 30 分，采取扣分制扣完為止。遲到、早退 1次或請(qǐng)假半天各扣 2 分，累計(jì)請(qǐng)假 3天以上出勤分記零分，曠課半天扣 10 分。 (2)表現(xiàn)分 (35分 ) 該項(xiàng)分值是對(duì)學(xué)員在校培訓(xùn)綜合表現(xiàn)的考核。包括課堂聽(tīng)課紀(jì)律、交流研討發(fā)言、協(xié)調(diào)配合服務(wù)、活動(dòng)參與程度等情景。學(xué)員表現(xiàn)分由培訓(xùn)班跟班管理人員和支委成員共同打分，取平均值 。支委成員的表現(xiàn)分由黨校領(lǐng)導(dǎo)和跟班聯(lián)絡(luò)人員共同打分， 取其平均值。 (3)實(shí)踐分 (35分 ) 該項(xiàng)分值是對(duì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐期間的綜合表現(xiàn)的考核。由學(xué)員社會(huì)實(shí)踐部門黨委班子團(tuán)體打分。 對(duì)才的考評(píng) (100分 ) (1)測(cè)試分 (70分 ) 該項(xiàng)分值是經(jīng)過(guò)“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”對(duì)學(xué)員素質(zhì)、本事、水平的綜合測(cè)評(píng)，包括語(yǔ)言表達(dá)、分析確定、歸納概括、思維邏輯、局面掌控、臨場(chǎng)反應(yīng)等綜合本事。考核方式按照“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的測(cè)試程序進(jìn)行，由區(qū)委組織部擬定測(cè)試題目，區(qū)委常委擔(dān)任評(píng)委，參照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)打分。培訓(xùn)學(xué)員抽簽組建 4 個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論小組進(jìn)行測(cè)試，并現(xiàn)場(chǎng)公布測(cè)試成績(jī)。 (2)考試分 (30分 ) 該項(xiàng)分值是對(duì)學(xué)員參加統(tǒng)一組織的考試分值?？荚嚪绞綖樯暾摐y(cè)試，由區(qū)委組織部擬定考試題目，課堂集中限時(shí)獨(dú)立閉卷答題，撰寫答題文章，考試結(jié)束后由區(qū)委組織部和 黨校共同評(píng)審答題得分，匯集成冊(cè)。 加分項(xiàng)目 (6 分 ) 進(jìn)入學(xué)員論壇的 10名學(xué)員可加 13分，由區(qū)委組織部和黨校打分 。調(diào)研論文前 10 名可加 13分，由區(qū)委組織部和黨校打分。累計(jì)加分不超過(guò) 6 分。 考評(píng)成績(jī)的運(yùn)用 (1)報(bào)送區(qū)級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參閱。 (2)交區(qū)委組織部備案，作為任用干部的參考依據(jù)。 (3)黨校建立學(xué)員的學(xué)習(xí)檔案。 (4)凡被測(cè)評(píng)為“一般”的學(xué)員，取消后備干部資格。 后備干部工作總結(jié)篇五 畢業(yè)后