【文章內容簡介】 企業(yè)基本情況 銷售業(yè)務 采購業(yè)務 倉庫管理業(yè)務 BOM的制定 計劃的制定 (采購計劃、生產計劃 ) 生產管理業(yè)務 品質管理業(yè)務 財務業(yè)務 成本管理 1基礎數(shù)據 1企業(yè)特殊要求等 、調研的地點范圍 調研的具體地點為：重慶和記奧普泰通信有限公司辦公地點 第三章調研的方式 由客戶方組織收集客戶相關的文檔 (要求電子版 )資料，如公司概況、主要產品和業(yè)務、 財務核算制度、成本核算制度、業(yè)務崗位責任制度等。 問卷調查，事先準備好問卷表，發(fā)給相關業(yè)務部門，由業(yè)務人員填寫后收回。 個別交流，就某一具體問題或業(yè)務處理和相關業(yè)務人員直接交流。 開會討論，對跨部門、跨崗位的業(yè)務，可以把相關人員召集在一起，了解這些業(yè)務的真 實情況。 第四章調研的階 段 第五章具體時間安排 (請奧普泰公司項目組按照第 4 小節(jié)的各階段時間安排部門調研時間 ) 項目調研計劃 2 一、社會實踐項目概述 實踐主題：走進麗水，關注發(fā)達省份的偏僻地區(qū) 實踐時間： __年 7月 15 日 — __年 7月 28 日 實踐地點：浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn) 項目簡述： ?暑期支教： 7月 15日開始在浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)中心小學進行為期半個月的支教。 隨著經濟的發(fā)展，我國東部大部分地區(qū)教育發(fā)達、交通便利，信息也越來越豐富 。于此同時，不可避免地存在一些地區(qū)，雖身處東部發(fā)達省份，但由于自身實際地理環(huán)境的影響，這些地區(qū)的經濟社會發(fā)展遠落后于周邊縣市。它們的經濟文化發(fā)展，或許沒有引起全社會像對開發(fā)西部地區(qū)那樣的重視。但實際上，它們同樣需要我們的關注。這些地區(qū)，還是和典型意義上的西部地區(qū)一樣，仍然處在一個相對落后的狀態(tài)，信息閉塞，交通不便，教育欠發(fā)達。那里的孩子們，同樣沒有擁有很好的教育資源。 而我們此次支教活動，就是想要把別樣的知識和各種有價值的信息傳播給孩子們，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的樂趣。更希望對他們的人 生觀、價值觀產生積極的影響，對他們的未來發(fā)展有所啟發(fā)。并帶去我們對他們的關懷和鼓勵，考察他們的學習生活情況，根據需要盡力幫助他們。 ?初步調研： 團隊首要任務是完成預定的支教計劃，為當?shù)睾⒆觽儙ヒ粋€快樂難忘的暑假。希望進一步通過我們和他們的接觸交流，進而對他們的今后的生活學習產生積極向上的影響。 在此基礎上，進行“麗水市經濟發(fā)展水平與浙江省平均水平的差距”的調研探究活動。鑒于調研課題的深度以及團隊實踐的時間，將采取“每年持續(xù)”制。團隊將每年暑假前往該地支教調研，綜合每年調研的成果以及比較每年成果的縱向差別。擬定以三年為一單位，最終形成調研報告。希望引起社會關注，增加人們對發(fā)達省份偏僻地區(qū)的關注，掃除社會的“關注盲區(qū)”。 二、項目實施計劃及內容 第一階段：前期準備 (4月初 —— 6月初 ) 項目擬定：確定實踐的主題和相關內容，并擬寫策劃書方案 團隊組建：招募具 備相關能力的志愿者，組成一支精煉的隊伍。 相關聯(lián)系：實踐對接基地和贊助商等方面的聯(lián)系。 第二階段：實踐過程 (7月 15 日 —— 7月 28日 ) (1)__年 7 月 14 日到達麗水，隊長帶領到實踐對接點，團隊整頓。 (2)7月 15 日 —— 7月 28日：開展一系列支教及調研實踐活動 ●支教 教學形式：結合理論知識與素質拓展教學為一體。為活躍氣氛和調動學生的積極性，還準備了各種游戲和文藝節(jié)目。 詳細安排如下： 時間地點主要活動設備要求 7 月 15日 上午教室開學第一課：交流學習，感悟生活，暢談人生 下午教室結對深入認識 室外簡單介紹接下去兩周課程安排話筒 晚上寢室總結當天工作，準備調研資料電腦等 7 月 16日 上午教室語言表達培訓，提升孩子們的交際能力 。部分隊員調研電腦，音響，相機，調研紙等設備 下午教室隊員與結對孩子進行深入學習生活交流 教室 。室外數(shù)學課 。課外體育課，趣味游戲增進感情作業(yè)本 。跳繩，籃球等 晚上寢室總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作電腦等 7 月 17日 上午教室我愛我家鄉(xiāng)：介紹當?shù)仫L土人情，以及其他一些地方的情況，寫作練習 下午室外班會相機 室外小組表演前期準備的“立題”調查紙、相機等 晚上寢室總結當天工作，準備第二天工作電腦等 7 月 18日 上午教室英語口語練習，提升孩們的口語水平多媒體 教室趣味歷史課電腦 下午教室觀看英語卡通片，從而學習口語電腦、音響設備等 教室教授英語兒歌 晚上寢室總結當天工作，準備調研，準備第二天工作電腦等 7 月 19日 上午教室作文講評，評選優(yōu)秀作文 教室科學小實驗，提升孩子們的實驗興趣實驗儀器 下午教室音樂，教授“我是火焰” 教室美術，主要是折紙折紙 晚上寢室總結當天工作，準備調研，準備第二天工作電腦等 7 月 20日 上午教室家庭自救小知識講座話筒 教室趣味辯論賽，評出名次 下午室外戶外活動，老師和學生一起玩游戲足球，跳繩等 室外走訪當?shù)爻擎?zhèn)，普通家庭等，了解當?shù)亟洕F(xiàn)狀調查紙、相機等 晚上寢室總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等 7 月 21日 整天 室外走訪 23 個學生，調查家庭學習情況、生活現(xiàn)狀等，了解當?shù)亟逃l(fā)展水平調查紙、相機等 晚上寢室總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作電腦等 7 月 22日 上午教室數(shù)學，尤其側重趣味數(shù)學，數(shù)學科學界的歷史大事，趣事 教室音樂，號召大家一起合唱 下午教室或室外根據第一周，設置調整課，上孩子們最喜歡的課 室外體育，側重教孩子們太極拳喇叭 晚上寢室總結當天工作，準備第二天工作電腦等 7 月 23日 上午教室語文，側重環(huán)境保護及生態(tài)文明介紹 教室英語詩歌朗誦比賽 下午教室美術，暢想環(huán)保，描繪心中的美好世界畫筆，畫紙等 室外班會，共同游戲 晚上寢室總結當天工作，準備第二天工作電腦等 7 月 24日 上午教室科學小實驗實驗儀器等 教室詩歌閱讀，詩歌創(chuàng)作 下午教室環(huán)保培訓，結合當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境建設 室外戶外活動，趣味傳統(tǒng)游戲 晚上寢室總結當天工作，準備調研，準備第二天工作電腦等 7 月 25日 上午教室歷史，中國名著歷史知識講解 教室語文，近現(xiàn)代名人故事講述 下午室外舞蹈，搞笑創(chuàng)意舞蹈，歌舞排練音響 室外班會，趣味運動會，綁腿跑等相應道具 晚上寢室總結當天工作，準備調研，準備第二天工作電腦等 7 月 26日 上午教室英語，閱讀理解，詞匯練習 教室學生演講，“我的夢想”主題話筒 下午教室根據第一周情況，調整上學生最喜歡的課 室外小組表演，表演事先抽取的“立題” 晚上寢室總結當天工作，準備調研，準備第二天工作電腦等 7 月 27日 上午教室歷史，講述近現(xiàn)代中國歷史，西方歷史 教室趣味辯論賽，最好能用英語 下午室外班會，告別小晚會話筒，電腦燈 晚上寢室總結當天工作，準備調研，準備第二天工作電腦燈 7 月 28日 全天室外調研總結，探訪當?shù)厥懈?，了解該地近年的發(fā)展情況調研紙，相機等 晚上寢室總結一天調研成果電腦等 ●調研 時間：上課期間，沒有課程安排的隊員進行周邊調研。每周日，全隊統(tǒng)一進行走訪調研。 形式： ，向當?shù)厥姓?，社會福利機構等尋求幫助，主要獲取當?shù)亟洕l(fā)展現(xiàn)狀的了解。 ，普通家庭以及貧困家庭走訪了解他們的生活情況。 ，中年人，年輕人以及小孩進行采訪了解，得出不同時代的人對生活水平變化的感受。 ，以三年為一單位，最終得出調研成果報告。 第三階段：后期處理 (7月 30 日 —— 8月 5日 ) 實踐過程中照片的處理和視頻的制作。 實踐內容的總結，以及調研論文的撰寫。 形成實踐報告，并在學校進行相應宣講。 將活動的照片、視頻和論文等成果進行展示和發(fā)表。 三、項目可行性分析 ★問題遇見及解決措施： 安全問題：各個支教隊員服從隊長指揮，不單獨行動，整個支教過程中注意安全，隨時隨地互相保持聯(lián)系，不亂吃東西。 家長拒絕配合：遇到這種情況，隊員們要保持謙恭的態(tài)度，禮貌待人，耐心向家長陳述此次活動的目的及意義。 學生不配合：作為支教隊員，就是孩子們的老師，作為一個合格的老師，應該有足夠的耐心去開導學生，循循善誘，讓他們了解我們的心意，盡全力幫助他們。 項目實施地條件艱苦：條件艱苦是可以接受的，但是前提是要有足夠的心里準備，比如吃得不習慣，應該盡快適應 。山區(qū)蚊蟲多，應該必備花露水等。 怎樣調動學生的積極性：尋找學生們的興趣點，多準備一些小故事，小笑話、小游戲、電影等，適時進行實施。 生病、受傷等情況：隨身攜帶必備藥品，繃帶，并且在支教前培訓并掌握一系列急救常識，降低風險 。 ★自身優(yōu)勢： 對我們團隊 完善的運行機制 我們協(xié)會已有十余年的歷史，舉辦過發(fā)展論壇、暑期實踐等在內各種大小型活動，目前為止已經有相當完善的運行機制。 暑期社會實踐是我們協(xié)會長期的項目 每年暑假我們協(xié)會都組織至少三支以上的隊伍去進行社會實踐，所以長期以來積淀了相當?shù)慕涷炁c成果。社會實踐也成為了我們協(xié)會的重點特色活動之一。 我們協(xié)會有長期的共建小學去支教 協(xié)會與杭州的兩所小學共建，每到周末我們都會去跟小朋友們進行上課，對他們進行素質拓展和相關課外知識的講解。所以在支教方面也是具有相當?shù)慕涷灐? 對于組織成員 每位成員都有過支教的經歷 每位成員都有去我們的共建小學支教過，都掌握了一定的支教經驗。 成員多才多藝 成員中有組織策劃能力較強的、有電腦制作較好的、有能歌善舞的、有會琴棋書畫的、也有會武術表演的、更有幽默風趣的等，組成了一支比較精銳的隊伍。相信一定能夠成功的完成此項目。 在實踐前期，我們會 對志愿者進行一周的培訓，確保每個成員都能具備相關的能力。 對當?shù)鼐唧w情況足夠了解 該項目的負責人陳長萬，是遵義的本地人，因此對當?shù)氐木唧w情況比較了解。相信在他的帶領下，會比較有針對性的完成任務。 四、項目后續(xù)工作 形成相關的調研報告和論文，并制作相應的宣傳視頻，在各大網站和報刊上進行發(fā)表。 將該調研結果與相關部門進行探討，尋求相應的解決措施和幫扶機制。 以此次實踐為鋪墊，與學校建立長期的共建，將此項目進行可持續(xù)性的完善。 將該項目推 廣開來，號召社會更多的力量關注發(fā)達省份的偏僻地區(qū)的經濟，文化，教育等問題。 六、團隊的具體分工 流程分工負責人參與隊員備注 前期準備 公關協(xié)調任杰沈觀宇對外聯(lián)系，尋求媒體報導 團隊組織任杰潘俏俏團隊的組建和項目的籌劃 支教課程潘俏俏沈觀宇，宋夢婷包括課堂教學內容、文藝節(jié)目、素質拓展 調研內容任杰童瑞敏針對麗水當?shù)亟洕l(fā)展的相關問題 項目執(zhí)行期間 召集學生任杰沈觀宇與學校和家長進行聯(lián)系 教學潘俏俏所有隊員理論知識與實踐游戲的結合 調研任杰所有隊員對當?shù)丶彝ミM行走訪 結業(yè)典禮呂雨晴所有隊員將平時所學的才藝，在該典禮上進行展示 財務管理童瑞敏宋夢婷保障每一筆錢都用到實處 網宣負責吳紅萍呂雨晴寫通訊稿并發(fā)到發(fā)到相應的媒體和網絡平臺 每日總結任杰所有隊員以開會的形勢總結當天的工作，并做相應的工作記錄 后勤保障吳濤沈觀宇確保實踐過程中的一切物資 后期處理 撰寫論文任杰童瑞敏，呂雨晴對留守兒童的調研情況進行總結并撰寫成相應的論文 視頻制作等宣傳資