【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己的選擇，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。恰恰是這些“逆行者”的存在，守護(hù)著社會(huì)的良知，照亮內(nèi)心的善良，告訴我們：我活著，可以這樣。 最美逆行者，傳遞著信心與力量。“樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界 ?”張曉風(fēng)如是說(shuō)。可事到如今，我們開(kāi)始了這樣宅在家里的生活，卻感受不到那么美好的世界，更多的是人們的驚慌失措。鐘南山飽含熱淚告訴我們盡量不要出門(mén)，醫(yī)護(hù)人員用實(shí)際行動(dòng)告訴 我們應(yīng)該買(mǎi)哪種口罩，做哪些防護(hù)。他們身體力行的告訴我們：沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。疾病與災(zāi)難都會(huì)成為歲月的塵埃?？倳?huì)有一天，這里沒(méi)有歇斯底里的哭喊，沒(méi)有絕望與黑暗，春風(fēng)會(huì)吹開(kāi)這里的櫻花，一樹(shù)又一樹(shù)盡連成蔽日的云朵，而這里，疾病肆虐過(guò)的冰冷土地下，也定會(huì)迎來(lái)破土而出的春天。 最美逆行者，守護(hù)著生命與希望。張定宇說(shuō)：“我必須跑得快，才能跑贏時(shí)間 。我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。同時(shí)，我很內(nèi)疚，我也許是個(gè)好醫(yī)生，但不是個(gè)好丈夫。我愿用漸凍的生命，與千千萬(wàn)萬(wàn)白衣衛(wèi)士一起，托起信 心與希望”。這次疫情源于蝙蝠 ?源于野味 ?都不是，它源于人性的無(wú)知與貪婪，心理的獵奇與僥幸。一個(gè)病人出現(xiàn)，一系列人傳染，由一至百呈“井噴式”增長(zhǎng)。醫(yī)生、護(hù)士、警察??他們?cè)谀瑠^戰(zhàn)，守護(hù)我們，用我們的堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)，善良與不畏和病毒做著一次次的對(duì)抗。 2020 年的寒假注定不尋常，要說(shuō)“確保學(xué)生度過(guò)愉快的假期”，恐怕令人苦笑。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中，如果讓學(xué)生們明白，世界上還有一些人與事值得去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、珍視、動(dòng)容，何嘗不是英雄般的逆行者們帶給孩子們最好的祝福。勇敢逆行的他們，譜寫(xiě)了一首首永不退縮的贊美詩(shī)，讓 我們深刻感受到“哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行”最美逆行者是中國(guó)人民的英雄，他們?nèi)缫活w顆璀璨的明星，照亮了我們前行的方向。 同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感 800 字篇四 2020，在不安與感動(dòng)中拉開(kāi)了序幕。一場(chǎng)疫戰(zhàn)，凍結(jié)了新年的熱鬧與團(tuán)圓。在武漢、在每座城，卻有這樣一群人，救民于水火，救國(guó)于危難。 一封封按滿紅手印的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，是醫(yī)者最鏗鏘的誓言，是白衣作戰(zhàn)袍的擔(dān)當(dāng)。她們說(shuō)“我把命都交給你了，還在乎這一頭長(zhǎng)發(fā) ?”這一刻，湘陰縣人民醫(yī)院的護(hù)士們選擇了義不容辭?！拔冶仨毰艿酶?，才能跑贏 時(shí)間 。我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人，”這一刻，身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇選擇了義無(wú)反顧。海明威說(shuō)：勇氣是壓力下的美德。誠(chéng)然，在疫情的重壓之下，敢于挺身而出的才是真的勇士。紀(jì)錄片《在武漢》中，一位女司機(jī)的勇敢同樣令我動(dòng)容，她每天接送醫(yī)生上下班，并與醫(yī)生談心，緩解他們的壓力，記者問(wèn)道：“你不怕被傳染嗎 ?”她僅微微一笑 勇敢便是在危險(xiǎn)與恐懼面前依然微笑前行，她沒(méi)說(shuō)什么，這沉默中卻藏著勇敢的靈魂和生命的火光，即使沉默，亦是絢爛。 托爾斯泰曾言“出于虛榮心、好奇心或者貪心去冒生命危險(xiǎn) 的人，不是勇敢的人?！痹谶@場(chǎng)非常戰(zhàn)役中， 278 支國(guó)家醫(yī)療隊(duì)，超 32XXX 人馳援湖北， 26 位醫(yī)務(wù)人員犧牲?！拔覜](méi)想到把他送到了醫(yī)院，卻沒(méi)能接他回家?！薄澳憔认铝四敲炊嗖∪?，你卻救不了你自己 !”試問(wèn)，他 (她 )們的負(fù)重逆行、為國(guó)獻(xiàn)身在于虛榮、好奇甚或貪心嗎 ?沒(méi)有生而英勇，只是選擇無(wú)畏。這是他們生命中最壯烈的底色 !“中國(guó)人，總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好?！边@一刻，每一位英雄都值得歷史的銘記 ! 其實(shí)“勇”亦是有度的。古人講究中庸之道，勇敢中深藏學(xué)問(wèn)。早間聽(tīng)聞一則報(bào)道，意大利一男子以 130 碼的速度，護(hù)送病 人而被拘留。顯然這不是勇敢而是魯莽。勇敢是衡量安全的法則，也是理性的延伸，面對(duì)病毒，做好防護(hù)，這樣的沖鋒陷陣才讓我們更有底氣。 疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣。逆行的勇士們，是真正的“誠(chéng)臣”。而勇敢是他們生命的朝氣和偉大，它永不褪色。 同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感 800 字篇五 疫情本是災(zāi)難，但就在這災(zāi)難中，涌現(xiàn)出了一大批勇敢無(wú)畏的人，或是醫(yī)生護(hù)士，或是居委會(huì)成員。他們?yōu)榱巳嗣竦纳睿瑸榱藝?guó)家的興衰。他們積極的站了出來(lái)。醫(yī)學(xué)研究者立即開(kāi)始研究新病毒，醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓盡心盡力穩(wěn)定病人情況安撫病人，居委會(huì)成員自愿幫忙檢查社區(qū)出入人員 ...... 什么是勇敢的人 ?我想，這樣的人就是勇敢的人。 勇敢不單單是有勇氣。勇敢，是面對(duì)未知的危險(xiǎn)時(shí)的沉著冷靜 。勇敢，是在危險(xiǎn)的環(huán)境下挺身而出。勇敢的人是大膽，是冷靜，是有思考的，能夠抗壓經(jīng)受考驗(yàn)的。即使鐘南山先生已經(jīng) 84 歲，他依舊再上戰(zhàn)場(chǎng)。在疫情爆發(fā)的第一時(shí)間就動(dòng)身前往各處，采樣，在實(shí)驗(yàn)室研究，并分享自己的成果 。李蘭娟女士， 73 歲，再度前往抗疫一線，幫助前線病人和醫(yī)護(hù)人員 。各大高校，廠家立即著手研發(fā)檢測(cè)試劑和疫苗，在很短的時(shí)間內(nèi)便研制出了檢測(cè)試劑 ......他們，都是勇敢的人。 勇敢不是在有情況發(fā)生時(shí)的熱血上頭，那樣的人是魯莽 。勇敢不是在利益的 誘惑下冒險(xiǎn)，那樣的人是貪婪 。勇敢比魯莽多了一層冷靜，比貪婪多了一份無(wú)私。勇敢是令人敬佩的 。面對(duì)挫折，勇敢的人會(huì)停下思考，然后再度嘗試，直至成功。 在這次疫情中，勇敢的人向抗疫一線走去。他們沒(méi)有家人嗎 ?家人不會(huì)擔(dān)心嗎 ?我想肯定會(huì)的。但是他們依舊走向前去，他們有自己的標(biāo)準(zhǔn)，做自己覺(jué)得對(duì)的事，不退縮，因?yàn)樗麄兪怯赂业娜? 。勇敢的人不論男女老少，都一樣令人敬佩。他們勇敢的站在前方守護(hù)我們。在這樣的狀況下，他們感動(dòng)了一批又一批的人。在他們后面那些不是醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)攻的的人們，做著自己力所能及的事。 捐贈(zèng)口罩，幫助運(yùn)送物資，捐款 ......這些人，也是勇敢的人?；鹕裆结t(yī)院的建成，離不開(kāi)勤勞勇敢的工人們 。全國(guó)現(xiàn)在的較穩(wěn)定形式，離不開(kāi)做決定和規(guī)劃的人，也離不開(kāi)各個(gè)地方幫忙檢查管控出行的人。所有人都在疫情壓力下沉著冷靜有條不紊的干著自己的事情。他們都是勇敢的人。 勇敢，有著熱情，有著無(wú)私，有著真摯，混著冷靜。而我們，也該做這樣的人。 第三篇：觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感 觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感 觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感篇 1 在看《安全教育》這部教育 片時(shí)，我看見(jiàn)了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒(méi)有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長(zhǎng)辭，妻離子散 。我看見(jiàn)當(dāng)海嘯來(lái)臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒(méi)，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來(lái)臨前的預(yù)兆，也許就不會(huì)有那么多人無(wú)辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯(cuò)誤的方式，這些舉動(dòng)，都有可能危及生命 !如果他們都有自我保護(hù)意識(shí)，也不會(huì)出現(xiàn)這么多凄慘的場(chǎng)景。 通過(guò)這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險(xiǎn)、發(fā)生地震該如何去做 ，同學(xué)們，難道你們還想聽(tīng)一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎 ?難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎 ?每一個(gè)人都不希望悲劇發(fā)生 ,那就讓我們攜手 ,讓悲劇遠(yuǎn)離我們 ,讓我們一起把握生命。如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美好家園 ! 觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感篇 2 既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全 。既重視國(guó)土安全，又重視國(guó)民安全 。既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全 。既重視發(fā)展問(wèn)題，又重視安全問(wèn)題 。既重視自身安全，又重視共同安全。這是習(xí)提出的“總體國(guó)家安全觀”。每一位公民，都應(yīng)熟悉和把握這一“總體國(guó)家安全觀”的深刻內(nèi)涵，以自己的一言一行踐行“國(guó)家安全法”，自覺(jué)成為國(guó)家安全法的模范遵守者和持久守望者。 2021 多年前，古人左丘明就警醒世人：“居安思危，思則有備，有備無(wú)患，敢以此規(guī)。”面對(duì)“國(guó)家安全法”這樣一部事關(guān)國(guó)家利益、人民利益的大法，每一個(gè)公民都應(yīng)知法、學(xué)法、懂法、守法。去年 7月 1 日，全國(guó)人大會(huì)通過(guò)的“國(guó)家安全法”規(guī)定，將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí) 。 我們不僅要在全民國(guó)家安全教育日這一天參與、體會(huì)、感受?chē)?guó)家安全這一高大上的主題，更要將國(guó)家安全與個(gè)人安全、家庭安全、社會(huì)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生產(chǎn)安全、環(huán)境安全、防災(zāi)減災(zāi)安全等等緊密結(jié)合起來(lái)，使全民國(guó)家安全意識(shí)內(nèi)化于心，外化于行，成為每一天的記憶與實(shí)踐。 觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感篇 3 “我之前以為國(guó)家安全不關(guān)我們的事，應(yīng)該是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人才會(huì)去關(guān)注這些問(wèn)題，這堂課之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一個(gè)人做的某些事情也是可以影響到整個(gè)國(guó)家安全的”，華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)學(xué)生羅雅欣說(shuō)。 我 明白不能一個(gè)人到公園里玩，不要相信陌生人，不要吃陌生人的東