【文章內(nèi)容簡介】 味性的經(jīng)典例子介紹給學(xué)生。字趣：（ 1）有外國記者譏諷周總理到：真是對牛談琴！周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴?。?2）孟姜女廟前的一副楹聯(lián)：“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消?！币羧ぃ? 語言學(xué)家趙元任 偶一為之的語言實驗──《施氏食獅史》：“石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時，始識是十獅尸，實十石獅尸。試釋是事。” ?? 聽到這樣的介紹，學(xué)生怎能不感嘆：如此奧妙的語文啊，叫我如何不愛你！ 三、傳授方法，形成能力 通過上面的介紹，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了彭湃的激情，但有一點我們也必須得承認(rèn)，真正學(xué)好語文并不是一件容易的事，所以 ，此時再恰到好處地傳授給他們一些行之有效的學(xué)習(xí)方法就十分有必要了。 可以說，學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對是要講求方法的。古人曾告訴我們：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半?！狈▏韺W(xué)家貝爾納也曾經(jīng)說過“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?！甭?lián)合國科教文組織國際發(fā)展委員會編著的《學(xué)會生存》一書中指出：未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。所以從某種意義上講，掌握方法比掌握知識更重要。所以，教師在第一課上就應(yīng)該告訴學(xué)生怎樣才能學(xué)好語文這門博大精深的課 程，可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。當(dāng)然，傳授方法的過程我們也可以將它設(shè)計得生動而藝術(shù)。一位老師通過講故事告訴學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法的重要性： 有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你 要釣竿做什么？小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。” —— 釣魚重要的在掌握釣技；學(xué)習(xí)也不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。 還有一位老師將復(fù)雜的學(xué)習(xí)方法如此精練地概括給學(xué)生： 制定計劃，打好基礎(chǔ) —— 茍有恒，又何必三更起，五更眠；最無益，莫過于一日曝十日寒。 突出重點，提高效率 —— 新教材，新高考，新理念。查缺補漏，注重能力。 課外閱讀，開拓視野 —— “文選爛，秀才半”?！皶接脮r方恨少，船 到江心補漏遲”。 當(dāng)然，方法的掌握絕不是一蹴而就的事，它應(yīng)該貫穿語文學(xué)習(xí)的始終，第一節(jié)課的簡單介紹可以達到讓學(xué)生對今后的語文學(xué)習(xí)心中有數(shù)，充滿信心的效果。 四、明確目標(biāo)，講清要求 明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)好一門課程的基本要素之一。所以在上第一課時，就應(yīng)該清楚地告訴學(xué)生語文課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和對他們的要求。我們要時刻用一個美好的能力目標(biāo)來激勵學(xué)生。高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力增長得越快?！敝v學(xué)習(xí)目的和對學(xué)生的要求不能泛泛而談，要針對具體教學(xué)內(nèi)容，告訴學(xué)生要實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要達 到的要求。 有一位老師將學(xué)生學(xué)習(xí)語文的目標(biāo)做了這樣精彩的提煉： 將爭做“五一居士”，作為語文學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)、畢生追求。所謂的“五一居士”，是指能夠達到“一手好字、一張鐵嘴、一肚子名篇佳作、一筆好文章、一顆永遠年輕的心”這樣五條標(biāo)準(zhǔn)的人。 這樣美好的目標(biāo)，怎能不激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺學(xué)習(xí)的強大興趣和動力？大凡做學(xué)生的，對老師給他們提出的這樣那樣的要求都很容易表現(xiàn)出反感的情緒，即便有了上面這么多藝術(shù)的鋪墊，老師在提要求時還是要動一番腦筋的。 一位經(jīng)驗豐富的老教師是這樣提出對學(xué)生 的要求的：“學(xué)習(xí)語文十要求” —— 練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，語文筆記貴堅持，課外練筆不放松，生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻，基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。這樣的要求提出來，學(xué)生非但不反感，還會對這位語文老師刮目相看，對老師“與眾不同”的要求表現(xiàn)出極大的興趣。 “萬事開頭難”，但一個好的開始就等于成功的一半。所以這跟學(xué)生的“第一次親密接觸”就顯得十分重要。學(xué)生只有一見面喜歡你這個人，才會喜歡你的課，才會樂意接受你傳授的知識。 因此，這第一節(jié)課必須煞費苦心，精心準(zhǔn)備，要一炮打響，讓學(xué)生情不自禁地沉醉于你的學(xué)識、風(fēng)度之中，沉醉于語文學(xué)科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節(jié)語文課的早日到來。 在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學(xué)生尊重，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學(xué)生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學(xué)生也會因為自己對 老師感興趣的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。 下面是進入課堂后的具體的實施步驟 :要有一個漂亮的出彩的的亮相。 這個開場白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。 其次，要講講對所教授科目的認(rèn)識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出 所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。 三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。 可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。 四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目 標(biāo)，自己的教學(xué)計劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點，課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。應(yīng)該注意的問題 :端正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服。 要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容 要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。讓學(xué)生對你“一見鐘情”俗話說，“好的開始 等于成功的一半”、“萬事開頭難”。但一個好的開始就等于成功的一半。人的第一印象是相當(dāng)重要的，它往往左右了以后的好惡，以后的喜歡不喜歡。而人們對某一件事的興趣大多跟著第一印象走。為此我很謹(jǐn)慎我的第一節(jié)語文課。 因為學(xué)生畢竟是學(xué)生，個子再高也畢竟是孩子，有孩子的弱點。我們常聽他們說 :這老師，從一見面我就不喜歡他，以后一上他的課就煩。所以這“一見面”就顯得十分重要。一見面只有喜歡你這個人，才會喜歡你的課，才會樂意接受你傳授的知識。夸美紐斯在《大教學(xué)論》中，生動地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收；學(xué)習(xí) 要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過 :“興趣是最好的老師?！彼詫ξ覀兘處焷碚f，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣，但第一節(jié)必須煞費苦心，精心準(zhǔn)備（這其中包括個人的衣著服飾，體態(tài)語言等），更要一炮打響，讓學(xué)