幼兒園日常管理制度(編輯修改稿)
2024-10-12 12:23 本頁面
【文章內容簡介】 學兩周后上交班級計劃、以及個人專業(yè)發(fā)展計劃、師徒帶教計劃，計劃要突現(xiàn)個人特色或班級特色，撰寫格式、內容按規(guī)定制定。 班級周計劃在前一周周五之前完成，集體教學活動計劃、班級主題活動計劃等在規(guī)定的時間完成，并在制定計劃時突出重點，前后銜接，體現(xiàn)保教工作的層層推進。計劃和實施與考核相結合。 每月各項目負責人必須完成本月項目推進情況書面小結，以及下月項目實施的書面計劃，并在規(guī)劃組會議中討論或園內 網(wǎng)上會議討論。 學期結束，各項目負責人必須完成項目實施情況小結，以及資料的匯總，資料包括會議記錄，活動開展的過程資料，案例，活動設計，照片，錄像，多媒體課件、獲獎、發(fā)表等書面和電子資料。 各項目負責人對收集的資料必須分門別類歸納整理，并注意內容要與計劃、小結匹配，格式要與規(guī)定的相符。 各班教師要撰寫班級小結，整理幼兒成長檔案，教師個人資料包。 幼兒園 活動室使用管理制度 運動器材室管理制度： 1） 運動器材是幼兒運動的必備設施；加強運動器材管理，防止流失，充分發(fā)揮教學功能作用，并由專人負責。 2）運動器材室保持干凈、整潔，器材物品放置有序，根據(jù)運動的不同主題，及時更換、調整器材。 4）經(jīng)常對幼兒活動的體育器材進行檢查，發(fā)現(xiàn)壞的器材，及時處理，
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