【文章內(nèi)容簡介】 計劃還有幾天就要開學了，在新的一年里，我也應該有新的打算，那就是我的新學期計劃。 ，好的科保持，重點把弱課補上來。 6： 00起床，用 15分鐘將頭天要背的課文溫習 12遍，7： 00 從家出發(fā)。 ，老師提問題，要積極的舉手回答。 ，這學期是復習，所以要把以前學得不好的，補上來。 ? 6.[日記 ]20xx 年小學四年級寒假學習計劃簡介：無內(nèi)容： 20xx 年小學四年級寒假學習計劃寒假就要開始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過一個有意義的寒假， 為五年級有一個好的開始！我決定擬一個寒假計劃！我一定按計劃做。 第一條：每天早上 6： 00起床，晚上 9： 00睡覺。 第二條：起床跑半個小時的步，然后每天堅持戶外活動兩個小時。 第三條：每天背誦作文范文精彩片段 2 段；第四條：每周 1 篇命題作文；周記一周一篇，完成時間自選。 第五條：電腦中學習新? 7.[日記 ]中學生個人學習計劃簡介：中學生個人學習計劃編者按：本文由華語網(wǎng)會員相平上傳。 8.[十一冊 ]六年級上冊 讀寫 學習計劃簡介：無內(nèi)容：六 (上 )讀寫 學習計劃單元 主題導語 (讀寫提示 )課文口語交際習作一感受自然 體會作者是怎樣細心觀察大自然的，有哪些獨特的感受。 體會作者是怎樣展開聯(lián)想和想象，表達這些獨特感受的。 1《山中訪友》 2*《山雨》 3《草蟲的村落》 4*《索溪峪的 野 》(1)想象成大自然一員介紹自己的生活或變化 (2)聽錄音展開想象寫音響作文 (3)交流暑假生活二祖國在我心中 感受中華兒女的愛國情懷。 學期學習計劃篇 4 一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育，積極學習新課改思想，努力提高學 生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的 `創(chuàng)新能力和實踐能力。倡導探究性學習，使學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展。全面優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質(zhì)量，誓奪會考全面豐收，向三十周年校慶獻禮。 二、工作任務 本期只有三個多月的時間，周課時四節(jié)。為了保證教學質(zhì)量，同時兼顧教學進度和應對會考，本期教學任務計劃上完高中選修全一冊，復習高中必修第一冊和第二冊。 三、工作目標 提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師，教師首先要有“愛學校作主人，愛學生作表率，愛事業(yè)作能人”的良 好的道德素質(zhì) 。其次要有過硬的業(yè)務素質(zhì)，教師要提高常規(guī)教學和教改教研水平，以保證教學效果且穩(wěn)步提高。 認真落實“三精心”教學。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導好每個學生。反復研究高考考綱，把握每個知識點的廣度、難度和深度，使基礎教學落到實處。 采取靈活生動的教學方式，努力調(diào)動學生的學習積極性。根據(jù)高考需要和生物學教學特點，課堂教學多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實際，這樣既能調(diào)動學生學習生物的積極性，又能培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學以致用，有利于學生素質(zhì)的全面發(fā)展。 做好章節(jié)過關和段考、會考、期考考試工作。精選章節(jié)過關練習題，在注重基礎的前提下，加強學生語言表達能力、實驗設計能力和知識遷移能力的訓練，以適應高考的需要。 抓好奧賽培訓工作，力爭今年的奧賽成績有所突破。 四、具體措施 領會兩綱 (大綱和考綱 )，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。 認真組織課堂教學，精心上好每節(jié)課。課堂教學采取靈活生動的教學方式，努力調(diào)動學生學習積極性，做到精講多練 。突出難點，突破重點，澄清疑點 。結(jié)合教學內(nèi)容，做好反饋練習，使學生一步一個腳印學扎實。 認真做好對學生的學習方法的指導，激發(fā)他們學習生物課的興趣，全面提高教學質(zhì)量。 自編課堂練習和章節(jié)過關檢測卷，做到有的放矢。具體由方曙光老師負責。 積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。 積極抓好奧賽培訓 工作。制訂切實可行的培訓計劃，按年級安排，在規(guī)定時間內(nèi)搞好培訓教學。 學期學習計劃篇 5 常言道：“凡事預則立，不預則廢”，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的進步，我特此制定一份學習計劃。 一：主要目標 爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。 二：具體安排 ，堅持在 上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復習。溫故而知新。 。 ，堅持完成老師布置的作業(yè)，并且做好讀書筆記，時時復習。 ，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中，常常翻閱。 ，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。 ，對于數(shù)字的敏感和計算能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多練習和常常復習老師課上教授的知 識。 ，畢竟會計專業(yè)也是需要對英語的熟練和有一口流利的英語。 都是也許會有許多人說：計劃趕不上變化，尤其是常常因為時間上的某一些沖突造成一些計劃的變化。因為大學的課程問題，在大學里，空閑的時間還是很多的，所以對如何安排時間的問題我覺得應該反省下列幾個問題： （ 1）是否很少在學習前確定明確的目標，比如 要在多少時間里完成多少內(nèi)容。 (2)學習是否常常沒有固定的時間安排。 (3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。 (4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。 (5)一周學習時間是否不滿 10 小時。 (6)是否把所有的時問都花在學習上了。 除了時間的問題之外，我們還要克服的就是注意力的問題和學習興趣的問題了。都說上課認真的十分鐘比下課自己復習一個小時還有效。而對學習的興趣也直接或間接影響了同學們對學習的熱情。必不可少的還有學習的方法，所謂：事半功倍。就是如此了。所以這三點在計劃中也是必不可少的。 2．注意力問題 (1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持 10至 15 分鐘。 (2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。 (3)學習時是否常有想入非非的體驗。 (4)是否常與人邊聊天邊學習。 3．學習興趣問題 (1)是否一見書本頭就發(fā)脹。 (2)是否只喜歡自己喜歡的專業(yè)課，而不喜歡其他課程。 (3)是否常需要強迫自己學習。 (4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。 (1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。 (2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。 (3)是否從未向?qū)W習好的同學討教過學習方法。 (4)是否從不向老師請教問題。 (5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。 這些都是我們需要克服的，但是因為學 習是要靠自己自覺的，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學里沒有養(yǎng)成好的學習習慣，那么我們的大學三年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應該努力多學點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己，學有所成！ 會計 114 班 110418417 吳云秀 學期學習計劃篇 6 一、指導思想： 繼續(xù)貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，堅持以學生全面發(fā)展為本，以“雙語”教學為試點，以現(xiàn)代教育技術與學科整合為重點，進一步 加強基礎管理，改革教學流程個環(huán)節(jié)，全面提高教學質(zhì)量。 二、主要工作： （一）加強質(zhì)量的橫向、縱向變化趨勢評價，形成動態(tài)質(zhì)量評估體系，合格率 100%。 要求： 教研組每周進行單項質(zhì)量檢測，每單元進行綜合質(zhì)量考查，教導處每學期進行兩次質(zhì)量監(jiān)控。教導處指導級組科學、詳盡評估教與學的質(zhì)量，制定措施，落實輔導名單、時間、內(nèi)容，做好跟蹤記錄。 措施： （ 1）認真做好質(zhì)量分析，教研組長要按學校的要求做好級組的試卷分析，教導處在此基礎上進行匯總。通過橫向、縱向的比較來評估教師的教學質(zhì)量。本學期（第七周和第十四周）進行質(zhì)量監(jiān)控。 （ 2）對學習能力較差的學生，任課教師要從學生實際出發(fā)及時補差補缺，認真做好記錄（每月檢查一次），不定期召開學生座談會，了解補差補缺情況；做好隨班就讀學生的教學工作，語、數(shù)、外教師做好特教工作情況記錄。 （ 3）每周單項質(zhì)量檢查，教研組長統(tǒng)一時間、內(nèi)容，各學科學生要用一本專用簿，教導處跟蹤檢查。 （二）進一步完善以表達能力、動手能力、書面解題能力為核心的質(zhì)量測試手段。 要求： （ 1）組織競賽，質(zhì)量測試（口頭、書面）等方法考查表達能力、動手能力、書面解題能力的情況。 （ 2）試點進行自主選擇、分類考察、積累學分的考核方式。 措施： （ 1）第八周、第十六周各學科進行表達能力、實踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導匯總反饋，作為各課教師的考核依據(jù)之一。 （ 2）本學期語文、數(shù)學、英語學科開展寫字、作文、口算、數(shù)學、英語單詞、默寫等 知識競賽活動。（詳見月活動安排表） （ 3）以四（ 1）班為試點，進行自主選擇、分類考察、積累學分的考核。（具體方案另行制定。 （三）加強教研組建設，明確教研組職責。 要求： 每月對教研組長進行考核，指導組長加強教研，落實日常研究與考核工作。 措施： （ 1）教研組定時、定點、定內(nèi)容，繼續(xù)開展以“說課 —— 上課 —— 評課”為中心的教研活動，每單元由專人主講，并做好記錄。 （ 2）教研組以上的公開課，在上完課后將說課、教案、評課、教后隨筆交給教研組長，由教研 組長統(tǒng)一教導教導處。 （ 3）開展優(yōu)秀教研組評比活動，把教研活動開展的情況納入教研組長的考核。 （四）以信息技術運用為先導，改變教與學模式。 要求： 加強常規(guī)媒體在教材中的運用，語、數(shù)、外、音、自然等學科教師上 1~2 節(jié)信息技術實踐課。 措施： （ 1）日常教學中，教師要合理使用常規(guī)媒體，并在教案中有體現(xiàn)。 （ 2）教師根據(jù)教學需要，在課題組老師的指導下，利用現(xiàn)有的課件，進行實踐活動。 （ 3）課題組教師根據(jù)電教組計劃，完成課件制作，并進行課堂實踐。 （五）堅持因材施教原則，結(jié)合學科特點，發(fā)展學生特性，課內(nèi)外相結(jié)合，有措施，有成效。 要求： 教導處制定每月帶教跟蹤聽課對象，依據(jù)課堂教學評價表，加強隨堂聽課，聽課評價標和教案及時進業(yè)務檔案。 措施： （ 1）進一步較強隨堂聽課，根據(jù)教師教學現(xiàn)狀，確定對象每月跟蹤聽課，及時反饋，點面結(jié)合提高教學質(zhì)量。 （ 2）各學科在教研組研究的基礎上，在全校進行實踐交流（詳見周安排表）。 （ 3）為切實提高家常課的質(zhì)量，繼續(xù)做好聽課評析、作業(yè)設計（與作業(yè)檢查相結(jié)合）、課后反思 [每月各兩篇 ]，每一項考核內(nèi)容，教師應按規(guī)定的要求完成，由教研組長收齊，按時交到教導處。 聽課評析：從教學目標、學法指導、學生主體、學習拓展、學習習慣培養(yǎng)、現(xiàn)代技術手段運用等方面進行評析，并舉簡例。 作業(yè)設計：從自主型、拓展型、調(diào)查型、實踐型、合作型進行設計，并附上自己對作業(yè)設計的評析。 課后反思：從相關信息、媒體使用、教案設計意圖、本課的得失（教師、學生），對不足之處進行教學過程再設計。 （六）堅持“公平、公開、公正”的原則，切實加強教學流程中各環(huán)節(jié)的檢查和反饋。 要求： 明確流程管理的要求，常規(guī)檢查與常態(tài)抽查相結(jié)合，重反饋、重調(diào)控。 措施： （ 1）加強教師分月考核（備課、上課、作業(yè)、學生輔導）。 A、備課： ①備相關信息，拓展、拓寬學科領域，學習信息； ②備有效教法，認真分析教材，設計有利于學生自主學習，創(chuàng)造思維的教法； ③備雙邊活動，教案要力求體現(xiàn)學生活動和教師的指導作用； ④備媒體使用，并注明使用的 電教媒體。 B、上課： ①語文：以點帶面進行情境式教學模式研究。 ②數(shù)學：重視評價學生推理、判斷、作出結(jié)論的全過程。 ③英語：注重體驗，強調(diào)人文環(huán)境，加強閱讀及聽力訓練，形成釋放能力。 ④音、體、美：培養(yǎng)學生審美情趣預技能，培養(yǎng)合作精神與獨特