【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，我很早就上床睡覺了，可是在床上翻來(lái)覆去總是睡不著，幻想著夏令營(yíng)的情景，想著上海的東方明珠塔??好像剛睡著，就被鬧鐘叫醒了，迷迷糊糊的已經(jīng)是第二天了，五點(diǎn)多了，我和爸媽依依不舍地?fù)]手再見，第一次開始獨(dú)自一人踏上了旅途。 從武義到上海東方綠舟有四 五個(gè)小時(shí)的路程。??！我的同學(xué)們徐家燦、湯竣婷、廖晨汐、陳口口、何宇攀都來(lái)了，還有許多陌生人，可有伴了！我很快認(rèn)識(shí)了夏羽姐姐、張哲彬哥哥和王俞靜姐姐等人。一上車，我的嘴就沒(méi)停過(guò)，要么嘰嘰喳喳地聊天，要么一起分享美食。一路上嘻嘻哈哈、歡聲笑語(yǔ)的。很快就抵達(dá)目的地。我們的導(dǎo)游（看上去很像《芭啦芭小魔仙》里的游樂(lè)大哥）給我們宣讀了紀(jì)律，到宿舍放好行李，就已經(jīng)是吃午飯的時(shí)間了。我們一窩蜂似的涌進(jìn)了餐廳。 吃完了中飯，我們參觀了兵器陳列廳，那里有千余件武器裝備，真是應(yīng)有盡有啊，讓我們大開眼界。我們還去了劃龍舟， 我發(fā)現(xiàn)劃船的導(dǎo)游特像憨豆先生，我對(duì)“憨豆先生”說(shuō)：“‘憨豆先生’，你真的好像憨豆先生啊！”，憨豆先生大笑起來(lái)，同學(xué)們也大笑了起來(lái)。 第二天，最有趣的勇者闖關(guān)開始了！我和同學(xué)一起跑，一起跳，一起爬很快通過(guò)了第一關(guān)，心想這也太簡(jiǎn)單了！正準(zhǔn)備走第二條通道時(shí)，我愣住了 —— 要“翻墻”，只見一道大概有一層高的，綠色的用繩索編織而成的網(wǎng)墻橫在我的面前！我咬了咬牙，上吧！費(fèi)了九牛二虎之力攀上了最高處，準(zhǔn)備翻越的時(shí)候，那些男孩子在“墻上”跳啊跳，整面墻的搖晃了起來(lái)，嚇得我不敢翻過(guò)去。一直趴在墻頂，緊緊抓住繩索，一動(dòng)也 不敢動(dòng)。這時(shí)，趙晟挺身而出，對(duì)著那些在跳的人怒氣沖沖地大聲吼道：“不準(zhǔn)跳了！誰(shuí)再跳我就對(duì)他不客氣了！”那些人頓時(shí)被鎮(zhèn)住了，乖乖地安靜下來(lái)。趙晟朝我使了個(gè)眼色，示意我快翻。在他的幫助下，我終于順利地翻了過(guò)去！心想：趙晟，你可真是我的“救命恩人”！ 在回家的前一夜，我們瘋了！晚上在宿舍里大鬧天宮，一直到 11點(diǎn)多才睡。是不是要回家太興奮了？還是因?yàn)橛螛?lè)大哥說(shuō)明天吃中飯就在東方明珠旁？唉！我也不知道為什么會(huì)這么晚才睡覺。 愉快的夏令營(yíng)結(jié)束了，雖然第一次離開爸媽有點(diǎn)傷心難過(guò)，但還是很開心，很好玩！也讓 我明白了，不要一直依靠別人，正如《揮著翅膀的女孩》的歌：不能一直依賴，別人給我擁戴！做勇敢的女孩！學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)！ 小學(xué)的小學(xué)作文 800 字篇 6 我呀，是一個(gè)普通的不能再普通的蛋。 我和兄弟姐妹們住在冰箱里，期待著成為一盤小豆炒雞蛋，一碗西紅柿雞蛋湯。這天，冰箱“吱扭”一下開了，小主人的手在我們之間摸來(lái)摸去。她見我干干凈凈，漂漂亮亮，圓圓鼓鼓的，就選中了我。我心想，她會(huì)用我干什么呢？是不是老師又讓孩子做西紅柿炒雞蛋了。只見小主人又拿來(lái)了一根針和一張手紙。我就更納悶了，不知小主人要把我怎 么樣？她把我抓在手里，左右不停地?fù)u晃。我難受極了。盡管為人類服務(wù)是我們的本職，但我還是發(fā)出了“咕嚕咕?！钡谋г孤?，可她太使勁了，太專注了，似乎沒(méi)聽見。后來(lái)，我暈倒了，再?zèng)]力氣抱怨了，蛋黃與蛋清也都混為一體了。小主人這才停下手。但更令吃驚的是，她居然要在我身上打眼！而且還要上下各打一個(gè)！我只能咬著牙、忍著痛挺著。打完眼，小主人就用嘴對(duì)著上面的一個(gè)孔吹氣，這樣蛋清和蛋黃就一股腦地流了出來(lái)，把我的身上弄得粘粘乎乎的，真不舒服。幸虧小主人把我里里外外沖洗了一遍。 后來(lái)的幾天，我一直被主人安置在我的新家里。主 人在一個(gè)紙杯的下面和旁邊鋪上幾張軟又暖和的面巾紙，然后把我放了進(jìn)去，還給我蓋上了被子。我頓時(shí)覺得，新家要比冰箱好多了。小主人還是不放心，怕我碎了，所以又把紙杯放進(jìn)了一個(gè)盒子里。嗬，這下可安全了。 一天，我正在睡覺，只覺得我的“家”被什么人拿了起來(lái)，又裝進(jìn)了什么東西里。過(guò)了一會(huì)兒，我似乎聽到了“踏踏踏”的腳步聲，“嘀嘀嘀”的汽笛聲。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我感到有光照著自己，原來(lái)是小主人把我從盒子里拿了出來(lái)。不一會(huì)，我感到一種涼涼的、滑滑的的東西粘在了我頭頂上。接著，小主人又給我畫上了兩條弧線、兩個(gè)橢圓。我一 下子活了過(guò)來(lái)！我看到小主人拿著畫筆，蘸著顏料給我畫紅紅的鼻子、鮮紅的嘴巴和粉紅的臉蛋。小主人托著我，左看右看，覺得我的臉還不夠白，于是，又用白色的顏料將我變成了一個(gè)白種蛋，我更漂亮了。 回憶這幾天，我的經(jīng)歷真是豐富：先是被搖得暈頭轉(zhuǎn)向、被扎得疼痛難忍。后來(lái)，我被安置在“新家”，最后變成了一件工藝品，真是苦盡甘來(lái)呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？ 點(diǎn)評(píng)： 小作者以第一人稱的形式，把自己想像成一個(gè)雞蛋，寫了它是怎樣變成彩蛋的，她告訴我們“苦盡甘來(lái)”的道理。文中說(shuō)理自然，不留痕跡地深入淺出地給讀 者講述著道理。語(yǔ)言活潑、生動(dòng)，給讀者一種親近感。 第三篇：【熱門】小學(xué)作文 800 字錦集 【熱門】小學(xué)作文 800 字錦集五篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是為大家整理的小學(xué)作文 800 字 5 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 小學(xué)作文 800 字篇 1 今天下午，老師帶著全班同學(xué)，準(zhǔn)備到河邊去給小鳥們安家。一路上，大家歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃。汽車很快地開到了沙河。我們帶著自己精心設(shè)計(jì)的鳥窩跟著老師，走進(jìn)了竹林里。 “大家還記得這兒?jiǎn)?？”老師?wèn)道?！爱?dāng)然記得，那時(shí)候，這兒全是稀泥?！薄笆前。菚r(shí)候我們澆的小樹應(yīng)該長(zhǎng)高了一截吧？” ??同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著老師。我們走到一條寬敞的小路邊停了下來(lái)。我們看見許多叔叔阿姨站在那兒。老師告訴我們，這些叔叔阿姨非常具有環(huán)保意識(shí)。老師開始了關(guān)于環(huán)保知識(shí)的講演，他的演講贏得了一片掌聲。接著，一位叔叔把一面錦旗鄭重 地發(fā)給了老師。 我們又繼續(xù)往前走著，還一邊欣賞風(fēng)景。這兒的竹子都非常高，又非常綠，密密麻麻，蔥蔥郁郁，滿眼的蒼翠，讓人美不勝收。到了，終于可以掛鳥窩了。這時(shí)，一位叔叔拿著一臺(tái)大型攝像機(jī)，對(duì)著我們說(shuō)：“小朋友，介紹一下你們的鳥窩，可以嗎？”“嗯，可以！”幾位同學(xué)立即圍了上去。熊峰舉起手上的鳥窩，吞吞吐吐地說(shuō)出了做鳥窩的過(guò)程和為什么要做鳥窩的原因。接著，丁一也學(xué)著熊峰的樣子結(jié)結(jié)巴巴地把自己的鳥窩介紹了一下。叔叔問(wèn)：“有另外的，漂亮點(diǎn)的嗎？”同學(xué)們幫著找，就好象尋寶似的。“這位同學(xué)的鳥窩很不錯(cuò)，請(qǐng)介紹一下 吧！”同學(xué)們隨著叔叔指的方向望了過(guò)來(lái)。同學(xué)們，猜一猜，她到底是誰(shuí)？對(duì)了，就是本人 — 錢元周。我拿起鳥窩，靦腆地說(shuō)道：“我的鳥窩是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面鋪些廢報(bào)紙條、枯樹枝和枯樹葉。再在表面貼上又結(jié)實(shí)又漂亮的廣告紙，還在后面做了扇小窗戶。我做鳥窩的目的有兩個(gè)：第一，把鳥窩掛在樹上，吸引鳥兒，鳥兒有了遮風(fēng)擋雨的地方，就會(huì)安心地給大樹捉蟲；第二，啤酒箱是被扔掉的，我們可以變廢為寶，把廢舊物品變成精致的工藝品，那就再好不過(guò)了。”說(shuō)完，我一蹦一跳地找地方掛鳥窩去了。 看著手上裝了鳥窩的塑 料口袋，我似乎想到了什么。于是，我開始撿拾垃圾。同學(xué)們一見，也動(dòng)手拾起了垃圾。鮮于良同學(xué)往我口袋里裝垃圾這一幕被老師拍了下來(lái)，并且表?yè)P(yáng)我具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。喲，這里有一節(jié)廢舊電池。要知道，一節(jié)電池對(duì)環(huán)境的危害有多大呀！想到這兒，我趕忙拾起電池，裝進(jìn)了口袋。 時(shí)候不早了，該回學(xué)校了。我們依依不舍，再三回頭。 再見了，竹林，再見了，鳥窩！ 親愛的小河，再見！ 介紹一位自己的朋友，可以是學(xué)習(xí)上、生活上的伙伴，可以是父母、老師，也可以是某個(gè)用具 ??注意寫出這位朋友的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的感情。 小學(xué)作文 800 字篇 2 那時(shí)還是雨季，雨水怕打著香蕉，那顏色綠綠的，很美很美。 這里是一片很大的香蕉園。坐落在美麗的小島上，成為一道亮麗的風(fēng)景線。香蕉們就快要成熟了，心中不免有幾分欣喜。 他們等啊等，終于有一天，他們發(fā)現(xiàn)自己的皮膚變成了成熟的黃色，更加光滑。他們知道，自己終于長(zhǎng)成了一支真正的香蕉。他們一生的愿望，就是有朝一日看到人們摘下自己，然后吃掉自己，加上幾分稱贊，雖然自己的生命結(jié)束了，可是卻死而無(wú)憾了，那是他們一生的光榮。 到這個(gè)小島上觀光的游客們都要來(lái)這里看看，吃上幾根香甜的香蕉，不免稱贊，你看，這香蕉長(zhǎng)的多好啊。香蕉們心里都美滋滋的。 旅游的旺季過(guò)去了，最先成熟的那一批香蕉被拉到了集市上，大家爭(zhēng)先恐后?！斑@家的香蕉最好了！” 最后最后的那一批，被送上了車。準(zhǔn)備送往集市。他們的心中充滿的了不惑。聽農(nóng)人們說(shuō)，那些朝九晚五奔波的人們最喜歡吃到新鮮的水果蔬菜。香蕉們想，我們一定會(huì)大受歡迎的吧。熬過(guò)了幾個(gè)顛顛簸簸的白天黑夜，他們終于抵達(dá)了這里。 可是這里并沒(méi)有香蕉們想象的那么美好，這里有高大的鋼鐵怪物 ，面無(wú)表情的人們，沒(méi)有笑容的農(nóng)人，戴著酒瓶底的學(xué)生。香蕉們害怕了，我們這是在哪里？ 他們并不像往常那樣，而是被冰凍了。香蕉們縮在一起，這也是可以讓我們更美味的方法嗎？ 終于，忍耐。他們被裝在五彩繽紛的塑料袋中，賣到了各個(gè)人家。 他們分離了，僅有一小部分在一起。 一根香蕉和他的伙伴們被賣到了一位家庭主婦的手中，本以為會(huì)迎來(lái)美好與稱贊，但等著他們的仍然是蒼茫的冷凍室。 他們與更多已經(jīng)凍僵的蔬菜水果在一起，已經(jīng)沒(méi)有能依偎的體溫，不知是喜是悲。 重見光明的那一日，許多 伙伴們被送入人口中，人們亦是面無(wú)表情。獨(dú)留一支，貌似是被遺忘。 他想，伙伴們都還好嗎，現(xiàn)在，就剩我一個(gè)了。 那日，他看見自己身上長(zhǎng)出了黑色的斑點(diǎn)。 他想，我是不是要悲慘的死去了，不要，不要。 然后，希望來(lái)了，他看見一只小手，剝開了他的外皮。 “別吃，你看，那香蕉都長(zhǎng)黑斑了。它已經(jīng)壞掉了?！彼牭贸鰜?lái)。那分明就是他的買主。 壞掉了。壞掉了。壞掉了。在他已經(jīng)沒(méi)有悲傷的腦袋里循環(huán)。壞掉了，是壞掉了。 然后，他被丟進(jìn)了垃圾桶。他想睡，想睡。他不想去找他的伙伴，因?yàn)樗K究還是沒(méi)有完成那所有香蕉的使命。 誰(shuí)看得到，曾經(jīng)他也是那富有光澤的香蕉。誰(shuí)看得到，他在冷凍室中凝結(jié)的淚水。 你們看不到的，看不到的。他想。 亦是看不到他曾經(jīng)付出的努力的心酸的。 后來(lái)，香蕉被丟到了垃圾場(chǎng)。漫天飛舞的蒼蠅用敏銳的嗅覺聞到了他。 “它是一根好香蕉”他們說(shuō)。 小學(xué)作文 800 字篇 3 前兩天才寫了篇女兒的委屈，在博客首頁(yè)又讀了篇一位老師解讀某位同學(xué)的煩惱，可以說(shuō)，我看了那篇 文章以后心里很不是滋味。 不是說(shuō)孩子想不起自己有什么苦惱，生活中就真的沒(méi)有了一丁點(diǎn)的委屈，其實(shí)，女兒諾諾也經(jīng)常會(huì)有些小情緒、掉個(gè)眼淚什么的，可過(guò)去就過(guò)去了，這些不良情緒從沒(méi)有在她心里留下過(guò)什么痕跡。 那么，又是什么原因讓有的孩子對(duì)一些事耿耿于懷、滿腹委屈呢？“我恨弟子規(guī)，可恨的媽媽，她就是個(gè) XXX，我恨死她了??”看著這些觸目驚心的文字，我感到心里一陣一陣的痛。 孩子畢竟就是孩子，很慶幸學(xué)校搞了這么一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，讓孩子真實(shí)地吐出了壓在心里不知道多久的石頭，引起了老師和家長(zhǎng)的高度重視。 如果沒(méi)有這個(gè)活動(dòng)，這些負(fù)面情緒不知道還要被壓抑多久，也不知道在什么樣的場(chǎng)合會(huì)突然爆發(fā) 想想后果真的很令人擔(dān)憂。 長(zhǎng)久以來(lái)，有些家長(zhǎng)總是在忙于滿足孩子的物質(zhì)需要，而經(jīng)常忽略孩子的心理和精神需求。為了給孩子創(chuàng)造好的生活環(huán)境，加班加點(diǎn)、拼命工作賺錢，沒(méi)有時(shí)間陪孩子玩耍，沒(méi)有心情和孩子聊天，開口學(xué)習(xí)，閉口成績(jī)，讓孩子漸漸遠(yuǎn)離了快樂(lè)，慢慢漸生怨氣。 最初，孩子有了煩惱后，也沒(méi)有一個(gè)不想把自己的父母作為最好的傾訴對(duì)象。只是有些父母的不耐煩和長(zhǎng)篇大論的空洞說(shuō)教把孩子越推越遠(yuǎn)，讓孩子的不良情緒非但沒(méi)有 及時(shí)排除，反倒越積越深，進(jìn)而形成惡性循環(huán)。于是，從小就乖巧可愛的寶貝，在家長(zhǎng)眼里不知怎么就變成了一個(gè)不羈少年。 這就是家庭教育的失誤，足以應(yīng)該引起我們家長(zhǎng)的極度重視。 談心，應(yīng)該是打開孩子心扉，促進(jìn)親子關(guān)系的最佳途徑。我記得我家女兒剛上三年級(jí)的時(shí)候，也是極其敏感的，考試考得不好了，和弟弟妹妹生氣了，一丁點(diǎn)的小事就郁郁寡歡、哭天抹淚的，容不得我說(shuō)她一句。 后來(lái)，我就采用了聊天的方式，時(shí)不時(shí)地找個(gè)話題來(lái)傾聽女兒心曲。不管對(duì)錯(cuò)，孩子你盡管大膽地說(shuō)，媽媽耐心地聽，然后，咱們一起來(lái)探討一下這個(gè) 問(wèn)題。為了拉近和孩子的距離，只要小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的事情，我也總會(huì)坦誠(chéng)地告訴孩子，讓孩子了解，媽媽也是從你這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)和你同樣的煩惱和委屈。 慢慢地，諾諾性格逐漸開朗，發(fā)生了什么事總會(huì)在第一時(shí)間告訴我。其實(shí)，煩惱說(shuō)開了也就沒(méi)有了什么煩惱，也難怪她在寫自己的委屈時(shí)感到無(wú)詞可寫，在她的心里，生活中經(jīng)常遇到的一些小煩惱在說(shuō)說(shuō)笑笑中早就成為了過(guò)去，隨風(fēng)飄散了罷！ 真希望我們的孩子都能這樣和父母坦誠(chéng)相見，也提醒我們的家長(zhǎng)朋友千萬(wàn)不要忽略孩子的情感需求。經(jīng)常和孩子談?wù)勑陌?，就是?jīng)常聽聽孩子的傾 訴也好，讓孩子心底的委屈少些再少些，那么，孩子的快樂(lè)就勢(shì)必會(huì)多些更多些?? 因?yàn)?，孩子的苦惱你知多少，孩子?duì)你的信任就有多少??！ 小學(xué)作文 800 字篇 4 我們生活的地球是一個(gè)水的星球，海洋、河流、湖泊、溪