文體中心員工自我鑒定五篇范文(編輯修改稿)
2025-05-28 16:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我的專業(yè)知識，開闊自我的視野，是一種必須且必要的工作。 3 月 23 日，學(xué)校開展了語文知識知多少的小小競猜會。語文教師為學(xué)生的知識積累筑基，為孩子的思維方向引路。 角力拉鋸戰(zhàn)，心系團隊情。 4 月 11 日上午，我校教職員工開展了拔河比賽。本 次拔河比賽，雖然時間短暫，可是因為舉行的時機與以往不一樣，所以無論是對于觀戰(zhàn)的學(xué)生，還是教師來說，都異常有意思?！敖橇彂?zhàn)，心系團隊情”，比賽不僅僅激發(fā)了大家的競爭意識，并且加強了團隊合作精神。 “小家”原先能夠如此美麗。 4 月 17 日，學(xué)校開展了“溫馨小家”大家創(chuàng)文化布置評比活動。“鄭小是我家，齊心巧扮‘她’ 。舊貌換新顏，‘她’在花中俏 。書香伴成長，溫馨你我他。”這項活動的評比，進取創(chuàng)造了整潔的工作環(huán)境，培養(yǎng)和提升了自身禮貌習(xí)慣和素養(yǎng)，發(fā)揮了進取、和諧、向上的正能量。 教師講堂展風(fēng)采。吳曉亞主任的課堂：追尋漢字之美播撒閱讀種子 。10 月 28 日，主任開展智能手機與微信應(yīng)用培訓(xùn)，讓教師們感受到“ e”時代的沖擊，理念、技術(shù)的融通帶來了學(xué)習(xí)方式的變革和創(chuàng)新。12 月 8 日，周剛校以《印象湖小活力飛揚》為題，與全體教師一齊分享了他上學(xué)期在湖塘橋中心小學(xué)參加跟崗鍛煉的所見所聞所思所感。他經(jīng)過很多的照片配以簡潔的文字，經(jīng)過風(fēng)趣的語言加上視頻的片段，娓娓敘說切身體驗，讓全體教師身臨其境，真切感受湖小博大精深的學(xué)校文化和高大上的師生活動。 軟式排球和“拋接繡球”趣味活動的 開展，促進教職工鍛煉身體，增強體質(zhì)，增進學(xué)校的凝聚力和團隊協(xié)作精神。 師德建設(shè)月活動有特色。教師們觀看了江蘇省“最美人物之最美教師”孫國華教師先進事跡的視頻，認識到師德是育人之本 。校長熱情贈書，教師與書為友 。撰寫愛生案例，以案說理，以案揚德，張揚愛生、育人之先進典型，挖掘事例中師魂之魂，張揚大愛精神 。講述愛生故事，踐行師德真諦 。 三十年教齡慶祝活動暖人心。 12 月 22 日午時，在我校階梯教室里，伴著王菲天籟般《致青春》的樂曲，拉開了“三十年教齡”慶?；顒拥男蚰??；顒雍螅處焸冋J識到了學(xué)校 就是教師帶領(lǐng)學(xué)生做夢的地方。有夢的教師是幸福的，有夢的學(xué)生是幸福的，要珍惜當(dāng)下完美的時光，為學(xué)生留下完美的夢想。 一年來，學(xué)校工會的文體活動開展的有聲有色。全體教職員工經(jīng)過系列活動，將強身健體、活躍身心與素質(zhì)教育有機結(jié)合，互相學(xué)習(xí)，互相交流，提高技藝，從而到達鍛煉身體、活躍身心、豐富課余生活，增強教師團結(jié)合作的群體意識。 文體中心員工自我鑒定 3 為深
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