【文章內容簡介】 下面是收集整理的大學活動總結 7 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 大學活動總結篇 1 今天這次團日活動，讓人感到很特別，特別的主題，特別的嘉賓，外加特別的情況， 但是卻給大家?guī)砹颂貏e的驚喜。團日活動的主題是 — 優(yōu)秀大學生事跡報告，我們班邀請了特別嘉賓，也是這次團日活動的主角 —— 來自 09 級數學于應用數學的一位學姐來我們講述她的大學生活及故事。 活動開始時，我們以一段溫馨的視頻：《我不可能愛》，體現(xiàn)時間的可貴，俗話說：“一寸光陰一寸金”?。∥覀円靼讜r間的多么的可貴，我們要珍惜。再來一首我們站起來的歌曲，讓我們的活動已經步入正軌，再后面是由我們的特別主持人，鄭薇和學姐張淑珍上場，這個環(huán)節(jié)是一個訪談，在問學姐一些問題時，讓我們感觸很深。比如，問“在學姐剛進入大學， 有沒有目標呢！”學姐說到，在進入大學她有目標，而且一直朝著自己的目標奮斗，就算有挫折，她也會繼續(xù)前進。她本來是文科生，后來進入數學系，這對她來說，就是一直挑戰(zhàn)，她也有想過轉系，后來通過自己的努力。她還是留下來了。繼續(xù)留下來做自己未完成的事。其實，每個人都有過厭學的情緒，有過這樣的大學生生活與自己以前期待的大相徑庭。但是誰又能堅持自己最初的夢想呢！既然“改變不了環(huán)境，為什么不改變自己呢”，也許你有過抱怨，表明，你思考過，你就進步了，你如果做了，你就是了不起了。 活動在經過幾個小品后，達到了高潮，同學們 的激情已經在燃燒，不斷有同學出來問學姐問題。通過主持人與學姐的交談，同學的提問，然我們了解到，理解到這次團日活動的意義。更明白自己今后應該怎么做。 花開了有再開的時候，那么時間走了，青春沒了，有再來的時候嗎？沒有，我們不求自己做到盡善盡美，做到優(yōu)秀大學生，只要做一名合格大學生就不錯了。不斷豐富自己的知識，學好專業(yè)知識。 大學活動總結篇 2 XX 年 xx 月 xx 日晚 xxx 計一班全體同學舉行了一場以《展現(xiàn)青春風采，喜迎元旦佳節(jié)》為主題的元旦聯(lián)歡晚會。本次活動的主要目的是展現(xiàn)自我，豐富課余生活， 增進同學之間的交流，促進班級團結，提高班級凝聚力。 一 .本次活動的過程 由本次活動的總負責人寫好這次活動的總策劃，并將具體任務提前安排到每個身上，做好活動準備。 活動前確定各個環(huán)節(jié)是否做到位，保證晚會的順利進行。 晚會分為四個環(huán)節(jié)，首先由輔導員助理上臺致辭，接著是節(jié)目表演環(huán)節(jié)，在其中還插入了游戲環(huán)節(jié)，最后是頒獎環(huán)節(jié)。整場晚會都按照既定的順序順利的進行。 班委及之前安排好的人留下來打掃衛(wèi)生。 二 .本次活動的收獲 通過這樣一次活動豐富了同學們的課余生活，增進了同學們之間的交流，讓之前互不認識的同學通過這次活動有了基本的了解。 這樣的活動給了同學們一次展現(xiàn)自我的機會，使得個人才華得以施展及被發(fā)覺。 促進了班級的團結，提高了班級凝聚力。許多同學積極主動站出來為同學們服務，共同合作。 工作中發(fā)現(xiàn)了一些之前不太愛說話，但真正工作起來很有能力，對一些事情考慮的也比較周全的人才。 某種程度上稍微緩和了一下考前的緊張氣氛，給了同學們一個好的復習心情。 晚會請了 一些二班同學前來觀看加盟，游戲及節(jié)目的互動促進了兩個班級同學間的友誼。 三 .本次活動的不足 由于時間比較緊張，所以在做策劃時關于本次活動的預算沒能進行比較準確的估算，原定 260 元左右，最后花了 元，即本次晚會花費超出預算 元。 由于一些同學因為有事或回家沒能到場，所以晚會沒能全員到場。 由于時間比較倉促，準備不夠充分，所以整場晚會的節(jié)目比較單一。 安排的拍照及攝影的同學沒能將整場晚會的過程拍下來，而且照片拍的效果也不太好。 四 .活 動啟示與經驗總結 在進行活動預算前要進行相應的市場調查，對相關物價做基本的了解，使活動經費盡量不超出預算。 選擇合適的時間，盡量使這樣的活動能全員參與。 任何活動都應該在之前做好充分的準備，并預測好活動中可能出現(xiàn)的問題及想好解決方案。 大學活動總結篇 3 為了增加同學們對青春的認識，加強班級學風建設，增強班級凝聚力，長沙理工大學城南學院物流 1101 班在 10 月 30 日晚上舉辦了以“青春啟航”為主題的班會。 班會第一項，學習委員袁怡上臺說了開場白：“青春是 天邊的虹 ,轉瞬即逝 ,卻又柔美異常 。青春是清晨的霧 ,朦朧含蓄 ,卻又適合徜徉 。青春是山澗的溪 ,清麗柔和 ,卻又時常飄蕩。每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！” 班會第二項，團支書匡凱談論了童年，青年，老年人眼中的青春，每個人對青春都有自己的看法，下面進行互動環(huán)節(jié)，請同學們來談談自己的理想及人生規(guī)劃。 班長張分田首先上臺發(fā)言，他談了自 己的大學規(guī)劃，在大學中應該學習只是與經驗，在社會中才可以做到有車，有房，有飯吃。 接著何宇同學也談了自己的看法 ,他首先給班級提了 3 個建議，他認為班級氣氛比較壓抑，同學們應多交流，特別是男女生之間。他的大學規(guī)劃是爭取在 4 年中做到經濟獨立，多交朋友，增加人脈。 何姣同學思維比較活躍，他認為在大學中，無論大幾，學習時一定要認真的，要少說多做，大一一定要打好基礎。 學委袁怡說了她從懂事以來的心路歷程，她認為以前自已責任重，負擔大，所以過得很壓抑。他認為在大學青春時期，人生要完整，做事要快樂與意義并存。 黃華畢同學認為青春永遠與快樂并存，想到了什么要勇于嘗試，敢于冒險。 這個環(huán)節(jié)持續(xù)了很長時間，同學們都暢所欲言，在大家面前說了自己的心里話，促進了同學之間心靈的交流，直到這個環(huán)節(jié)結束，很多同學都還意猶未盡，談論聲遲遲沒有停息。 班會第三項，范慢慢同學以冰心的一首短詩來總結我們的青春不可以孤芳自賞，要努力的綻放，奮力的拼搏。 今天物流 3 班的彭瓊同學正好在我們班弄東西，作為特邀嘉賓的她也上臺談了自己的看法：她認為青春是最美好的時刻，這個時期，我們趨于成熟，一些事都有了意識亦有了回憶，是在社會中找不到的美好時期。 大學活動總結篇 4 在系領導的高度重視和正確領導下，經系學工辦、系團總支、系學生會精心籌劃組織，廣大同學積極參與下，順利完成各項活動賽事。 本次系列活動的主要內容有： 象棋個人賽，比賽不分性別，不分年級高低，共有 32 人參與其中； 跳棋個人賽，比賽不分性別，不分年級高低，共有 25 人參與； 五子棋個人賽，比賽同樣不分性別，不分年級高低，共有 30人參與； 乒乓球個人賽，比賽分男子和女子兩個組，但不分年級高低，共有 31 人參與； 羽毛球個人賽，比賽分男子和女子兩個組，不分年級高低，共有 58 人參與； 我系各班以“五四”為主題辦了一期黑板報。 本次賽事活動每組取前三名進行獎勵，以鼓勵同學們踴躍參加，活動還評出了五位優(yōu)秀裁判員及兩名主裁判，以勉勵她們在以后的工作學習中能更公平、更公正。 活動期間，我們始終以“友誼第一，比賽第二，公平公正，積極進取”為宗旨，誠信做人，發(fā)揚開拓創(chuàng)新，努力拼搏的精神，鍛煉自己，做社會有用人才。 通過本次開展的各項活動，一方面，讓我系學生的才藝技能得到了鍛煉，豐富了同學們的課余生活，推進了我系精神文明的建設；另一方面，也是我系團總支、學生會的一次能力展示，充分鍛煉了成員們的組織協(xié)調、交際溝通能力；同時也為我們以后舉辦各種活動積累了大量的文字性資料以及寶貴的經驗。 本次活動自 20xx 年 4 月 4 日 — 5 月 5 日，歷時一個月，活動時間長，內容豐富，參與 人員廣泛，充分顯示了我系學生參與活動的熱情！優(yōu)異的成績突顯了我系學生的博學多才，希望在以后的活動中，同學們能積極參加，努力奮斗，展示自我！ 大學活動總結篇 5 時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義 :不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們 本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明 :我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。 我們經過走訪請求幫助分幾組聯(lián)系了環(huán)保局，建設局，新聞報社，電視臺 !經過不斷努力查閱了無數資料。我們的準備工作終于完成了，我們有充分的準備所以一開始我們就相信我們這一定是個成功的實踐團，我們的努力不會白費 !堅持和團隊精神打造奇跡，我們需要 !這次實 踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點 —— 我們是一個緊密的團隊，為了共同的目標聚在一起，去完成一項共同任務的團隊，只有大家都做好，才能收到預期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇 !在調查的過程中，我們有時需要在烈日下和雨天下做，有時會遇到在家的人非常少，有時人們會拒絕做調查，甚至說一些比較難聽的話語，有時?雖然這項工作可能比較難，也比較辛苦，但看到外國的等朋友們是如此全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問題，而是你自己 尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務既要相信自己，又要相信他人。我們都知道，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗 —— 只有全心投入，才能有真切的感受。 最令我難忘的是在調查過程中請人幫忙填問卷的情境 —— 很多時候兩個多鐘的時間只做了 10來 20張的問卷 !填一張最多只要 5 分鐘而已 !其實也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕 。有時候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找 一些少拒絕的對象。后來問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調查，被拒絕了，還帶微笑說 :沒有所謂，謝謝，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。現(xiàn)在再想一想，其實只要正確地看待被拒絕，機會可以自己去創(chuàng)造。我們應該懂得相信自己，也懂得相信別人炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一 步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺 的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會實踐中不斷經受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動內容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷大學生暑期紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只是一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。 經過重重考驗，我終于成為實 踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學多做，積極按時超量完成任務。俗語說 :中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放 30 年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質。為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結合我們自身的特點，分配了各自的任務。于是，我 在這次實踐中負責平潮地區(qū)的調研工作。在調研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學校網站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談內容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自