【文章內(nèi)容簡介】 是面向系統(tǒng)培養(yǎng)人才， 第 2 頁共 12 頁提高檢察官的自身素質(zhì)。因此， XX 年我校首先面向檢察院系統(tǒng)招生，通過一年多的實(shí)踐，我們的教學(xué)秩序是井然有序的。 教育部最近有一個(gè) XX 年 8 號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量 的若干意見》，其中指出了在發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，少數(shù)試點(diǎn)學(xué)校思想觀念不適應(yīng)，管理體制不健全，辦學(xué)條件相對(duì)落后，優(yōu)秀教學(xué)資源相對(duì)缺乏，特別是個(gè)別試點(diǎn)學(xué)校甚至違規(guī)辦學(xué)，影響高校遠(yuǎn)程教育的正常運(yùn)行。今年已經(jīng)有一些大學(xué)停招了，原因是一開始就沒有定位好，招生點(diǎn)沒有人管理，以傳銷方式招生，某所學(xué)校甚至能招收到 10 萬人，這樣一來，我們高校的名聲還有沒有？而且我們的網(wǎng)絡(luò)全都是全國的重點(diǎn)大學(xué)，如果違規(guī)操作砸了牌子，不但砸了遠(yuǎn)程教育的牌子還砸了大學(xué)的牌子。 針對(duì)這樣的問題，教育部制定了一些措施，要求提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范管理， 嚴(yán)格定位。定位要以在職人員繼續(xù)教育為主，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，為在職人員更好的服務(wù)。既要積極發(fā)展學(xué)歷教育又要積極開展職業(yè)資格證書教育。招生要嚴(yán)格按教育部要求，教學(xué)過程要嚴(yán)格管理。管理首先是引導(dǎo)，又要有規(guī)范制度，要認(rèn)真閱讀學(xué)生手冊(cè)，管理人員也要看仔細(xì)，這樣，在教學(xué)管理過程中也會(huì)有好處。 再有，就是考試管理，要求各試點(diǎn)高校要有質(zhì)量監(jiān)控措施。在此，我希望各位領(lǐng)導(dǎo)能提出寶貴的意見，讓我們共同努力把檢察系統(tǒng)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)專升本教學(xué)工作辦好。 第二篇：教學(xué)研討會(huì)開幕式歡迎詞教學(xué)研討會(huì)開幕式歡迎詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代 表、同志們： 第 3 頁共 12 頁首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表 **大學(xué)繼續(xù)教育部對(duì)各位能夠聚集到 **，參加 **大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo)和各位代表表示歡迎！ 教育開辦一年多了， 領(lǐng)導(dǎo)一直很重視，把教育作為培養(yǎng)和提高 隊(duì)伍工作的重中之重。有領(lǐng)導(dǎo)重視， **親自抓，應(yīng)該說 系統(tǒng)教學(xué)工作是健康有序的。 方面， **親自抓，抓得比較實(shí)，比較細(xì)，工作井然有序，能夠及時(shí)安排授課。還有 的支持也作了大量的工作，我們也應(yīng)該對(duì) 表示衷心的?? 第三篇：教 學(xué)研討會(huì)開幕式歡迎詞文章標(biāo)題：教學(xué)研討會(huì)開幕式歡迎詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們： (請(qǐng)你支持： )首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表 **大學(xué)繼續(xù)教育部對(duì)各位能夠聚集到 **，參加 **大學(xué)法學(xué)遠(yuǎn)程專升本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo)和各位代表表示歡迎！ [好范文 (您找文章 ]網(wǎng)絡(luò)教育開辦一年多了，最高檢的領(lǐng)導(dǎo)一直很重視，把教育作為培養(yǎng)和提高檢察官隊(duì)伍工作的重中之重。有檢察院領(lǐng)導(dǎo)重視， **部長親自抓，應(yīng)該說檢察系統(tǒng)教學(xué)工作是健康有序的。北大方面，法學(xué)院 **院長親自抓，抓得比較實(shí)，比較細(xì)，工作井然有序，能夠及時(shí)安排授課。還有北大英華 科技有限公司在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的支持也作了大量的工作，我們也應(yīng)該對(duì)法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和英華公司表示衷心的感謝。 下面我想簡單介紹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展概況，網(wǎng)絡(luò)教育存在的問題以及針對(duì)問題所要采取的措施，以便搞好今后工作。 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展誕生的一種新的教育 第 4 頁共 12 頁方式，是構(gòu)成終生學(xué)習(xí)體系的主要手段。全世界搞遠(yuǎn)程教育的國家越來越多，不論是發(fā)達(dá)國家，還是發(fā)展中國家，都有遠(yuǎn)程教育，尤其是非洲，搞得非常之好。美國是代表美洲遠(yuǎn)程教育發(fā)展的一種趨勢(shì)，歐洲與美國不同，美國傳統(tǒng)高校有 5010 所，開展遠(yuǎn)程教育的學(xué)校已超過了 XX 多所，包括公立和私立。提供的課程達(dá) 54000多門，幾乎覆蓋所有學(xué)科。 到目前為止我國有高校 XX 所，與發(fā)達(dá)國家相比差距甚遠(yuǎn)。 10 年來，高等學(xué)校研究生層次數(shù)量翻了一翻，今年高等學(xué)校本科在校生 1400萬人，相當(dāng)美國在校生人數(shù)總和。高等教育毛入學(xué)率只有 13，而世界平均水平高等教育毛入學(xué)率應(yīng)該是 15 到 30。由于我國人口基數(shù)大，從比例上看還差很多。 江澤民總書記在第三次全國教育工作會(huì)上指出：“終生學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)”，強(qiáng)調(diào)“要以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)為依托，形成覆蓋全國城鄉(xiāng)的開放教育系統(tǒng)，為各類社會(huì)成員提供多層次、多樣化的教育服務(wù)?！苯逃扛鶕?jù)江澤民總書記的指示和李嵐清副總理的批示，向國務(wù)院提交了《面向 21 世紀(jì)教育振興計(jì)劃》，教育部部長陳至立在文中指出：“‘現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程’，是在我國的教育資源短缺的條件下辦好大教育的戰(zhàn)略措施。虛擬‘北大’、虛擬‘清華’讓全國各地學(xué)子與北大、清華的學(xué)子一樣聆聽名師的指導(dǎo)、感受專家教授的風(fēng)范；在高考場上失去了高分，并不等于失去了進(jìn)名校的機(jī)會(huì)，并不等于失去了未來，通過遠(yuǎn)程教育，名校對(duì)一切人敞開了大門 。 我國遠(yuǎn)程教育從 98 年才開始，教育部并先后批準(zhǔn)了 67 所大學(xué)作為遠(yuǎn)程教育的試點(diǎn)， 67 所學(xué)校目前開設(shè)的專業(yè)及課程、數(shù)量與發(fā)達(dá) 第 5 頁共 12 頁國家相比是有限的，專業(yè)都集中在法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、英語，還沒有更多的擴(kuò)展。試點(diǎn)階段主要是探索一些經(jīng)驗(yàn)。所以我國還要大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育，這樣才能實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)跨越式的發(fā)展。 **大學(xué)在遠(yuǎn)程教育實(shí)施試點(diǎn)過程中積極向教育部申請(qǐng)， 99 年正式被教育部批準(zhǔn)試點(diǎn)院校。在教學(xué)初期，學(xué)校也針對(duì)遠(yuǎn)程教育進(jìn)行了一次又一次的討論，當(dāng)時(shí)，李鳴院長也參加了學(xué)校多次的討論。 **大學(xué)正在創(chuàng) 建世界一流大學(xué)，北大是一所研究型的大學(xué)，如何搞好遠(yuǎn)程教育，怎么搞？是我們探討的問題。首先，討論了研究型大學(xué)的功能，研究大學(xué)具備三大功能：教學(xué)、科研、教育服務(wù)。我們遠(yuǎn)程教育應(yīng)該是面對(duì)社會(huì)服務(wù)的窗口，只有搞遠(yuǎn)程教育才有可能把北大的優(yōu)秀教育資源投入到社會(huì)當(dāng)中去。 **大學(xué)首先試點(diǎn)的是法學(xué)院和經(jīng)濟(jì)學(xué)院。經(jīng)過一年多的探索， **大學(xué)法學(xué)院和最高人民檢察院率先合作，目的是面向系統(tǒng)培養(yǎng)人才，提高檢察官的自身素質(zhì)。因此， XX 年我校首先面向檢察院系統(tǒng)招生，通過一年多的實(shí)踐，我們的教學(xué)秩序是井然有序的。 教育部最 近有一個(gè) XX 年 8 號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，其中指出了在發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，少數(shù)試點(diǎn)學(xué)校思想觀念不適應(yīng)，管理體制不健全，辦學(xué)條件相對(duì)落后，優(yōu)秀教學(xué)資源相對(duì)缺乏，特別是個(gè)別試點(diǎn)學(xué)校甚至違規(guī)辦學(xué)，影響高校遠(yuǎn)程教育的正常運(yùn)行。今年已經(jīng)有一些大學(xué)停招了，原因是一開始就沒有定位好，