【文章內容簡介】 望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。 家長開放日的學生感言 作為 xx 小學的一名學生家長，參加了學校的家長開放日活動，感觸頗多。我的體會是：小學老 師最辛苦，付出得最多，工作最難！在這里，我要對學校的所有教職員工由衷地說一聲：“謝謝！” 仔細回味家長開放日的活動，給我留下最深印象的就是學校先進的、科學的教育理念。 想起孩子在家背誦《弟子規(guī)》時，我的心中充滿了無比的自豪?！兜茏右?guī)》彌補了現(xiàn)代家庭教育的不足，孩子們不但能熟記，而且能夠明白其中的道理，并且在日常行動中在慢慢地去改變自己原來的不良行為。它教育孩子首先要成人，因為只有成人了，才能成才！這些樸實的哲理在孩子這么幼小時就融入他們的心靈，必將伴隨他們成長，使其受益終生。并使學校的教育目 標具體到每日的學習中，使孩子們在不知不覺中懂得了做人的道理，體驗到了美的感受，培養(yǎng)了自己對人生的良好的態(tài)度等等。它拓展的不僅僅是孩子的知識面，而且它是孩子各種 潛能開發(fā)的前奏曲。 其次是學校豐富多彩的教學活動。老師能根據(jù)小學生的心理發(fā)展特點組織教學，讓孩子們在快樂、輕松的環(huán)境中學習、成長，在“動”的環(huán)境中學習，氣氛活躍、寓教于樂。 通過家長開放日的參觀、學習，我對 xx 小學的教學水平更加放心了。我為我孩子能在這里快樂成長感到自豪。 第二篇：教學開放日校長發(fā)言稿 教學開放日校長發(fā)言稿 (精選多篇 ) 尊敬的各位家長： 大家好 ! 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝 !召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功 ! 我講話有三項內 容：一是班級基本 情況、階段考試情況，二是班級目前存在問題，三是希望家長們給予配合的幾個方面。 一、班級基本情況： 學生情況：本班學生 33 人，其中男生 11 人，女生 12 人。開學三個月了，通過這么長時間的接觸和了解，我可以自豪的說：九一班是九年級紀律最好，學生最聽話的班集體。參加學校的各種活動成績一直名列前茅，黑板旁邊的獎狀和流動紅旗就是最好的證明。這得力于我們有一批認真負責、專業(yè)能力強的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進的班干部，得力于我們班級全體同學團結一心、榮辱與共。有這么好的 條件，我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽。 兩次階段測試情況：本學期我們已經組織了兩次階段考試，來檢測學生半學期以來的學習情況。我們班在分班時整體基礎并不好，但在第一次階段測試中，我班綜合成績有較大提高，高 分五人，合格 15 人，第二次階段測試中，我班學生高分人數(shù)兩人，居全年級第二位，合格十五人，及格人數(shù)居全年級第一位。就個人方面看，班上大多數(shù)同學的年級名次較分班時有不同程度提高。第一次階段測試，有 25 人成績進步，其中全年級進步名次達 5 個名次及以上者有高明陽等 6 人。第二次階段測試中有進步 的有林德寶等 7 人?？梢哉f絕大多數(shù)學生成績比八年級有了進步，他們大多數(shù)已近認識到學習的重要性，并開始努力。 二、班級目前存在問題 。表現(xiàn)在極個別孩子因為學習成績不理想，學習態(tài)度不端正，學習缺乏目標和動力，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。 。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學，但學習不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理， 不能做到融會貫通 。有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功 。有的平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。 。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學科突破，本班同學對數(shù)學、英語等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。這已經引起我們老師的高度重視，希望 家長能夠配合教育。 三 .希望家長們給予配合的幾個方面 學校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時 間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想 擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記 后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。 、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高 和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。 、要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能 決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家 。比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著 思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人 。考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適 當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水 ，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點 五、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好 的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班 級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。 東莞市光明小學 陳曦校長在一二年級教學開放日上的講話 尊敬的各位家長： 大家上午好！ 在這秋高氣爽，丹桂飄香的十月，歡迎你們來到美麗的光明小學，參加我們的教學開放日活動。首先，我代表光明小學 2300 多名師生，向各位家長的到來表示衷心地感謝和熱烈地歡迎！ 開學到現(xiàn)在僅僅一個多月的時間，但我們的孩子進步很快，尤其是一年級的小朋友，第一次離開溫暖的家庭，離開疼愛自己的爸爸媽媽，獨自面對新的 環(huán)境、新的伙伴，獨自面對生活、學習、游戲等諸多的不適應。他們都很勇敢、堅強，都是好樣的。和過去相比，今年一年級的小朋友創(chuàng)造了四個最：一是人數(shù)是最多的，達到了 355 名 ；二是哭鬧人數(shù)是最少的，只有不超過 10 人；三是哭鬧的時間是最短的，一個多星期以后，就聽不到哭鬧聲了；四是適應生活、學習環(huán)境是最快的，從第二個星期開始，小朋友們就能排著整齊的隊伍到教室、到飯?zhí)?、到宿舍，就能端端正正上課，就能有序的開展課外活動，建立了正常的學習、生活秩序。今天，我可以自豪的告訴各位家長，您可以放心了，您的孩子已經融入了光明小學這個大家庭，成為了一名真正的小學生。為此，我特別要感謝一年級全體任課老師、配班老師、生活老師，是你們辛苦的工作、無私的付出換來了小朋友的巨大進步，我也要感謝所有一年級小朋 友的家長，是你們的尊重、理解、配合和支持，讓小朋友很快完成了從幼兒園向小學階段的 過渡，順利成為了一名小學生。 光明小學始終倡導“一種形象，三種習慣”的德育教育，貫徹“天天有活動、周周有比賽”的德育模式，以“全面發(fā)展、身心兩健、個性鮮明”的小紳士、小淑女為育人目標，以“家庭美德十個一”、“班級五個一”、“每天十個行為好習慣”等德育主題活動為載體，讓孩子們在多彩的活動中享受快樂、鍛造品質、健康成長。 多年來，我們始終全面實施素質教育，積極推行新課程改革，全面推行“先學后教、當堂訓練”的 高效課堂模式，始終倡導“從小進步開始，向大目標邁進”的賞識理念，教學質量穩(wěn)步提高，一年一步臺階，在歷年全市期末抽考中，全面大幅度超市平均水平，已成為全市教學質量最好的小學之一，得到社會各界及廣大家長的一致好評。 同時，我們尊重孩子的個性化選擇，全面實施“身心兩健，全面發(fā)展，學有所長，和諧成功”的教育方略，堅持國學、英語、藝術、體育四大特色并駕齊 驅，將學校的特色轉化為孩子的特長，讓他們的未來擁有更多的選擇和可能，為孩子鋪就多樣成才之路。學校開設了 40 多個興趣班，還特別為 一、二年級的 孩子們開設了古箏、二胡、少兒拉丁舞、兒童蠟筆畫、硬筆書法、跆拳道、武術、健美操 8 個類別共 20 多個興趣班，滿足了學生發(fā)展個性特長的要求，兌現(xiàn)了學校與家長的承諾。 尊敬的各位家長，學生健康快樂地成長，離不開老師和家長的共同哺育和教導。作為學校，我們將竭盡全力，將自己的滿腔熱情傾注到工作中去，但是家長是孩子成長的第一位老師，在今后的教育教學工作中，還希望家長們從以下幾個方面與學校、老師進行配合。 ⑴希望家長們積極主動地參加到學校管理和學生管理中來，共同探討學校發(fā)展的模式，共同研究學生進步的方法。 ⑵不管多忙多累，請與老師多進行交流，了解孩子的思想動態(tài)和學習情 況，同時每周都與您的孩子作一次談話，了解孩子心理、生理以及學習方面的情況。 ⑶正確對待孩子的學習成績。要客觀正確地看待孩子的分數(shù)，要善于幫助孩子總結經驗教訓，克服悲觀、失望的心理，引導他們以更積極、主動的心態(tài)投入到新的學習中。 ⑷注意培養(yǎng)孩子的自立意識。要督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動。 我堅信，有了老師的正確教育，有了家長的積極配合， 您的孩子一定會健康愉快地成長。 今天，我們將通過教學開放這個平臺，向您全方位開放學校的教學活動，全方位向您展示孩子們的課堂，展示開學一個多月來的收獲，尤其是展示一年級小朋友一個多月來的行為習慣、學習習慣、生活習慣方面的進步，讓您更直觀的了解學生的課堂、老師的教學；讓 您了解三個學科的老師，了解班級建設和管理。這是我們舉行本次教學開放日的目的。我相信，只要我們本著真誠、務實的態(tài)度而共同努力，今天的目的就一定能夠實現(xiàn)。 最后，我代表光明小學再一次感謝各位家長的到來，衷心的祝福你們，合家歡 樂，身體健康，祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步。同時，我們真誠地歡迎家長留下寶貴的意見和建議，讓我們共同托起明天的太陽！ 謝