【正文】 對面、心貼心的交流活動，讓各位家長能走進(jìn)課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，共同為教育出謀劃策，共同繪制教育宏偉藍(lán)圖。在孩子進(jìn)校之際，我們有義務(wù)、有責(zé)任將學(xué)校的情況，向您們作簡單的介 紹，因?yàn)槟欢ǚ浅Ｏ肓私饽暮⒆舆M(jìn)入的是一所怎樣的學(xué)校。 今天 您們再次來到學(xué)校，就是以主人的身份，我們作為一 家人聚在這里，我就更有必要把學(xué)校的情況向家長做個介紹。我們有一支經(jīng)過選拔的師德好、教風(fēng)嚴(yán)、教藝精的老、中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。讓學(xué)生和家長在濃濃的氛圍中感受親情，使家校的聯(lián)系更加密切。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。參加學(xué)校的各種活動成績一直名列前茅，黑板旁邊的獎狀和流動紅旗就是最好的證明。我們班在分班時整體基礎(chǔ)并不好，但在第一次階段測試中，我班綜合成績有較大提高，高分五人 (朱潔、張德惠、黃雨薇、林德寶、張丹 )，合格 15 人，第二次階段測試中，我班學(xué)生高分人數(shù)兩人 (朱潔、張德惠 )，居全年級第二位，合格十五人，及格人數(shù)居全年級第一位?？梢哉f絕大多數(shù)學(xué)生成績比八年級有了進(jìn)步，他們大多數(shù)已近認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力。 。有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長能夠配合教育。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。在教育孩子的時候要把握好尺度。錯誤和 不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。比爾?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。這是您對自己孩子的關(guān)心，更是對我工作的莫大支持。 我覺得我很幸運(yùn)，在我剛到湯園小學(xué)的第一年，能遇到你們的孩子。在老師吃飯的時候，他們也能自發(fā)的管好紀(jì)律，讓老師能很安心地吃飯。如何連上課都要打瞌睡，那肯定是學(xué)不到什么的 （ 2）注意飲食，不挑食，不偏食。收拾書包應(yīng)該是自己的事情，保管好自己的書本也是自己的事情，因?yàn)樽诮淌依?，用這些書本的是我們孩子自己。）（ 6）熱愛勞動（在學(xué)?；蛘呒依镳B(yǎng)成整理和清潔自己的小天地的良好習(xí)慣，幫家人做一做力所能及的事 情。讓我覺得他真的是一個小暖男。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。 一、針對過往考試，談幾點(diǎn)體會： 重視過程，考試不是目的。然后呢？更重要的難道不是錯在哪里？為什么會錯？以后還會不會錯嗎？分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90 分與 100 分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的。 2．積累背誦的學(xué)習(xí) 背誦本身就是一種能力。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。加強(qiáng)說話、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力，提高觀察能力、思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展，還能為今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，終會有進(jìn)步的。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處?！薄昂⒆泳褪锹犂蠋煹脑?，老師一句頂家長十句。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，應(yīng)該能聽出來的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好?？梢赃@么說，語文學(xué)習(xí)，重看課外。其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強(qiáng)記憶。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。指導(dǎo)時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。 總之一句話，希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。我和大家一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。請 9 個幫我搬凳子的孩子，把凳子送到音樂室去。當(dāng)時我們并沒有刻意地要他學(xué)什么，后來發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常在我們看書時也拿一本書學(xué)我們的樣子看書，還時而不時學(xué)他爸爸讀英語的聲音，周末帶他出去玩時他總是會指東指西地問我們這是什么那是什么的?？傻浆F(xiàn)在都學(xué)了一年了，定性方面還有得繼續(xù)努力，寫字方面呢，總是時好時壞的，自上次家長會后，我和他好好談了一次，最近的字寫得工整多了。起初他做事非常慢，寫作業(yè)時東瞧瞧、西望望，我不提醒他會拖到很晚的，結(jié)果是學(xué)沒學(xué)好，玩沒玩好，致使大人和孩子都身心疲憊。 。他一聽有玩的，可開心了， 也做得很快很好了，所有的作業(yè)都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。那時就和他討論過每天的作息時間問題，他只堅(jiān)持了一段時間。繪畫方面我們大人沒什么細(xì)胞的，除了給他當(dāng)書童擰畫箱外做不了什么，還好，他興趣特高，老師講的要點(diǎn)他都記得住，今年暑假開始學(xué)速描了。謝謝大家！ 第五篇：學(xué)校開放日發(fā)言稿 各位老師、各位家長： 您們好 ! 首先感謝秦老師給我這個發(fā)言的機(jī)會，把我是怎么安排孩子作息時間和培養(yǎng)孩子各方面習(xí)慣的心得和大家交流一下，希望通過我們的交流能讓寶寶們學(xué)得更輕松更快樂 ! 馬郅昱呢從他上小班之前一直由外婆帶著，那時他爸爸正在準(zhǔn) 備各種證的考試，下班后大多時間是在看書。最后，說 一件很重要的事情，元旦放假三天，分別是 12 月 31 日、 1 月 1 日、 1 月 2 日，即周 六、周日、周一。 學(xué)校教育不是萬能的，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。特別是小學(xué)一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時期。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、課文的背誦往往沒有書面作業(yè)完成得好。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。正因?yàn)檫@樣我們才更需要家長的支持。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子 ，但是你至少可以抽時間陪著他完成。 作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。 三、給家長的幾點(diǎn)建議 一年級的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。 本學(xué)期，我經(jīng)常鼓勵孩子們讀書；并且結(jié)合校本課程讀背古詩來幫助學(xué)生提高閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。就低年級學(xué)生而言，一定的課外閱讀，可以提高學(xué)生的識字量?！闭f的就是背誦能力，可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力、寫作能力；轉(zhuǎn)化成分析問題和解決問題的能力。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認(rèn)會寫的也很多，但因?yàn)闀r間的原因，我們的進(jìn)度比較快。我每次考試都會讓孩子把試卷帶回家給家長看。好， 以上是我作為一個班主任老師要說的話。孩子上小學(xué)后，需要家長們培養(yǎng)他們的自理能力。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。讓孩子多做一些事情，既能鍛煉孩子的動手能力，也會讓孩子與你們更親近。尤其是孩子的手指甲，盡量不要黑乎乎的，也不要留太長的指甲） （ 5）珍惜時間，合理安排。（ 3）試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情。 (1）按時睡覺起床，保證睡眠質(zhì)量。他們在不知不覺中成長得很快，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳，甚至下午第二課時就背著書包準(zhǔn)備回家。其實(shí)我們有更多的孩子可以展示自己。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。 (二 )、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。 (一 )、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù) 士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠，有畏難情緒。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，不能做到融會貫通 。表現(xiàn)在極個別孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。第一次階段測試，有 25 人成績進(jìn)步，其中全年級進(jìn)步名次 達(dá) 5 個名次及以上者有高明陽等 6 人。有這么好的條件，我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽(yù)。 一、班級基本情況： 學(xué)生情況：本班學(xué)生 33 人，其中男生 11 人，女生 12 人。 第三篇：教學(xué)開放日校長發(fā)言稿（ 精選） 尊敬的各位家長： 大家好 ! 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝 !召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我們以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念，全心全意地做好服 務(wù)工作。我們憑著高度的事業(yè)心和責(zé)任感，團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績，贏得了社會的認(rèn)可，步入了先進(jìn)學(xué)校的行列。相信今天您參加了我校一年級的開放日的活動的話，您們會從一個側(cè)面對我們學(xué)校的情況有個初步的認(rèn)識。您最終能選擇我們學(xué)校，這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的感謝。 家長朋友們！孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和孩子未來的幸福生活，讓我們攜手并肩一起努力吧！你們和我校老師都要記?。褐灰獙⒆訉碛泻锰幍氖挛覀兌既プ?，只要對孩子發(fā)展不利的事我們盡量不做！ 最后，祝愿家長朋友們身體健康，家庭幸福，萬事順心！有什么要求和想說的話盡情的與我校老師暢談，爭取在這次 家長會當(dāng)中，我們都有收獲！謝謝大家！ 20211116 校長發(fā)言稿 —— 一年級家長開放日各位家長： 上午好！非常感謝你們能積極參加我們學(xué)校舉辦的一年級家長開放日活動?！蔽蚁胝f的是：請家長相信我們，我們新華學(xué)校是行的，只要能得到各位家長的支持，再加上我校全體教師共同努力，我們相信，我們的孩子將來是沒錯的。有一句話是這樣說的：“一切為了孩子，為了孩了的一切”，這是我國教育的根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長開放日活動一定會能夠收到很好的效果。 在這里，請?jiān)试S我代表全體教師向社會各界人士發(fā)出誠摯的邀請，歡 迎大家走進(jìn)我們的校園，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，為學(xué)校管理出謀劃策，我們也一定會廣泛吸納意見和建議，做家長滿意的教師，辦人民滿意的教育。當(dāng)下，新課改理念深入人心，我們知道，課改的深處是課堂，課改的關(guān)鍵是教師 ，課改的是動力是社會，只有打開校門，面向社會，聽取社會的建議，接受社會的監(jiān)督，吸收社會的成果，教育才會更好的服務(wù)社會。所以，我們要將校園變成開放的校園，“以開放求溝通，以溝通求理解，以理解求支持，以支持求發(fā)展”。我們將打開校門，傾聽各界的意見與建議，尋求社會的資源與壓力，以此作為我們邁向新起點(diǎn)的原動力。這是我們舉行本次教學(xué)開放日的目的。 ⑷注意培養(yǎng)孩子的自立意識。 ⑴希望家長們積極主動地參加到學(xué)校管理和學(xué)生管理中來，共同探討學(xué)校發(fā)展的模式，共同研究學(xué)生進(jìn)步的方法。 同時，我們尊重孩子的個性化選擇，全面實(shí)施“身心兩健，全面發(fā)展，學(xué)有所長，和諧成功”的教育方略，堅(jiān)持國學(xué)、英語、藝術(shù)、體育四大特色并駕齊 驅(qū)，將學(xué)校的特色轉(zhuǎn)化為孩子的特長，讓他們的未來擁有更多的選擇和可能，為孩子鋪就多樣成才之路。今天，我可以自豪的告訴各位家長，您可以放心了，您的孩子已經(jīng)融入了光明小學(xué)這個大家庭，成為了一名真正的小學(xué)生。 東莞市光明小學(xué) 陳曦校長在一二年級教學(xué)開放日上的講話 尊敬的各位家長： 大家上午好！ 在這秋高氣爽，丹桂飄香的十月，歡迎你們來到美麗的光明小學(xué)，參加我們的教學(xué)開放日活動。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，