學習劉運榮校長先進事跡的心得體會[模版](編輯修改稿)
2025-05-28 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。 作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以劉校長為榜樣，學習他獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)， 獻給我們的學生們。向著做一名人民滿意的教師這個目標，前進！ 第三篇：學習劉運榮先進事跡心得體會 學習劉運榮先進事跡心得體會 最近學習了萬寧優(yōu)秀教師劉運榮的先進事跡，劉運榮，小時候患小兒麻痹癥致左腿殘廢，但身殘志堅，在鄉(xiāng)村教師崗位默默堅守３４年。這３４年，他一心撲在教育事業(yè)上，到臨死前還掛念著那三寸講臺。劉老師那奉獻給教育事業(yè)的事跡感動著中華大地，感動著我們每一個人的心靈，深深地震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種 信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。 從劉老師的事跡中，我充分感受到了他那種一心撲在工作上，想干事，真干事，能干事，干實事的負責任的態(tài)度。我想，在當今社會，這樣的老師已經(jīng)很少很少了。劉運榮老師用愛傳遞人生最樸質(zhì)的人生價值。他像一面鏡子，讓我們在感動之余，能認真對照自己，從思想、工作、作風等方面，查找差距，積極整改，做一個忠于職守、無私奉獻、充滿愛心的教師。我們也要擁有一顆真誠的愛心“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子 時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心， 1 要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快 樂地成長，那才是我們最大的心愿。 先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學習、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神是分不開的。通過學習劉老師的先進事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備 ，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。 人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，在當今社會，如果不注重讀書學習，不注重知識的積累，思想就會封閉，思路就會狹隘，就難以適應(yīng)新形勢和任務(wù)的需要。因此，這就需要我們增強學習的責任感、使 命感和緊迫感，要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學習，學會用新的教育理念教好每一位學生。 2 劉老師腳踏實地，埋頭苦干的工作作風的可貴之處在于他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他的踏實工作，不是做表面文章，更不是為了個人私利，而是懷著強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務(wù)。對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么
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