【文章內(nèi)容簡介】 三是有升華，小中見大。演講稿的敘述可小，內(nèi)容可小，事情可小，但是，在結(jié)尾處要有一定的升華，要跳出事件反思升華，體現(xiàn)小中見大的道理，體現(xiàn)小中見大的普 遍引領(lǐng)性和指導(dǎo)性。這樣，才不違演講引領(lǐng)的初衷。 三、注意事項 寫作演講稿最后有一個事情要注意一下，就是文章經(jīng)過修改完畢，準(zhǔn)備用的時候，一定要在上臺之前反復(fù)的朗誦一下，大聲讀兩遍。這樣做一是為了發(fā)現(xiàn)文章中不適合演講的詞語，可以及時糾正。二是可以提前訓(xùn)練一下演講總體情況。包括語速，情緒，節(jié)奏等等。千萬不要寫好了不管三七二十一，拿到稿子就上。其實，寫出來的文字有很多內(nèi) 容是不適宜大聲朗讀的。如果你感覺到有些文字自己都肉麻，那么肯定是要改的。如果你的文章能讓自己感動淚流，那么主線肯定是好的。 演講稿是為演講所準(zhǔn)備的文稿，如果要想站在演講臺上指點江山，揮斥方遒；或想動人心魄，催人淚下；甚至以三寸之舌勝百萬雄師，除了靠演講者的表演能力，優(yōu)秀的演講稿是決勝的關(guān)鍵。今天，我們就來嘗試學(xué)習(xí)演講稿的寫作。 絕大多數(shù)演講稿從文體上來講，是議論文，即要向聽眾傳達你對某個問題、某種現(xiàn)象所持的觀點和看法，表達你獨到的見解。因而，寫作演講稿時，你首先要明了：通過演講，你就什么方面的問題、表達一個什么樣的觀點？這個觀點應(yīng)當(dāng)如何層層展開，得到充分論證？ 例如：你要就男女生 交往問題發(fā)表一個演講，你的演講稿就應(yīng)通篇貫串你的觀點。如你的觀點是男女生友好交往不應(yīng)當(dāng)被遏制，異性的友誼更能促進青少年的成長。在布局謀篇時，就要圍繞這一觀點展開，如為什么男女生交往不應(yīng)當(dāng)被遏制？異性 友誼能促進人成長的原因何在？促進彼此成長的男女生交往的度在哪里??如此，你的演講稿就應(yīng)始終如一地集中表達你的觀點。 演講稿又不同于一般的議論文，因為它是面向聽眾表達的，因而要時時記?。耗愕难劾锉仨氁新牨姟Ｋ^眼里有聽眾，就是一要時時吸引聽眾的注意力，二要讓聽眾對你所表達 的內(nèi)容以及觀點產(chǎn)生共鳴。這除了演講者在現(xiàn)場可以用一些神態(tài)、語氣以及肢體動作來協(xié)助，還要在演講稿上下功夫。 首先，要選擇你的聽眾所關(guān)注的、關(guān)心的話題或內(nèi)容來談。如在中考動員會上，談如何看待學(xué)習(xí)壓力就容易吸引聽眾；其次，要表達新穎的觀點，就要通過你的演講內(nèi)容來彰顯既能為你的聽眾所接受又能帶給他們一定的啟迪或感悟的思想或情感，而不宜將大家都熟知或認同的觀點再重復(fù)一次；最后，在具體的演講中，要不間斷表達與聽眾交流、對話的內(nèi)容，如“大家一定聽說過”“在座的各位，遇到這種情況，你們會怎么處理呢”，等等。 演講者可以通過犀利而獨到的觀點、嚴密而有趣的邏輯論說來感染聽眾。但作為論說能力還較弱的初中生，更多的時候，我們在演講中還是要靠真摯而濃烈的情感來打動聽眾。用“情”字串文，“理”才能更容易被人所接納。 如何才能做到情真意切地表達呢？首先，你表達的感情要真摯，一定是自己有所體驗的，不能虛構(gòu)；其次，要用真實的事例或自己的親身經(jīng)歷作為材料，用事件本身來感動聽眾；再次，恰當(dāng)?shù)孛鑼懠毠?jié)，在細節(jié)處渲染情感，如寫關(guān)于感恩的演講稿，可以細膩地刻畫父母勞作時的艱辛場面；最后，還要恰當(dāng)?shù)剡\用直接 抒情的方式，在敘事的間歇，在文章的結(jié)尾等處，直接抒發(fā)濃烈的情感。 表達有技巧 演講稿，因為最終要借助于口頭表達來呈現(xiàn)，所以在具體的表達上，要注意一些技巧。常見的表達技巧有： （ 1).多講故事。用曲折感人或生動有趣的故事引出演講話題，或是用多個故事串起演講，以精巧能吸引人的故事來表達你的觀點或情感。 （ 2).多用短句。演講稿最終是要“講”的，因而要多用適合口頭“講”的短句。同時，短句的運用，讓語言節(jié)奏明快，易于表達濃烈的情感。 （ 3） .多用問句。與臺下聽眾交流時，問句是最有效的方式，如能激起聽眾思考的疑問、設(shè)問，能引起聽眾反思或共鳴的反問，等等。 （ 4） .多用排比。演講稿要以理服人、以情動人，除了內(nèi)容本身有理有情，還可以恰當(dāng)?shù)剡\用排比的修辭方法，讓你所述的理更有力、情更動人。 第三篇：如何寫好一篇演講稿 一、演講稿的特點 演講稿具有以下三個特點： 第一：針對性 !演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了能夠用思想、感情、事例和理論來打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對 性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，它的評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果。比如我們講八榮八恥的重要性，你就要讓大家聽了之后，真的覺得八榮八恥挺重要的。 第二，可講性 !演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要靠口頭講出來的，所以寫演講稿的時候必須以容易說能夠講為前提。一篇好的演講稿對演講者來說要可以 。對聽講者來說應(yīng)該要好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是覺得講不 順口或聽不清楚之處，都應(yīng)該作修改與調(diào)整。 第三，鼓動性 !演講是一門藝術(shù)。好的演講會有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟、獨到，語言表達要形象、生動，富有感染力。 二、演講稿的結(jié)構(gòu)有自己的特殊之處。 演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。 (一 )開頭要抓住聽眾，引人入勝 演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有： ，就是直接提示演講的中心，不講多余的話，這樣的開頭，使聽眾一聽就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上。 ，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。 、某一比喻、個人的經(jīng)歷或一段笑話，喚起聽眾的注意，同時使它成為與題目有關(guān)的媒介，或與演講的主要內(nèi)容銜接起來的因素。 容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，這樣就不僅使聽眾產(chǎn)生興趣，而且迫使聽眾同演講者一道動腦筋思考，把注意力集中到演講上來。 除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等?！咀鳛檠葜v比賽，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點、 動作等進行引發(fā)，效果將非同凡響。這種臨場性的發(fā)揮會給聽眾留下良好的印象?！?(下面舉一則實例：“剛才第八號選手已講到國家稅務(wù)工作人員的辛勞不被社會理解，我與他有同樣的感覺。在這里，我愿與八號及全體參賽選手一起為我們神圣的稅務(wù)工作，為稅務(wù)工作者能得到社會的承認、人們的理解而歡呼 !” )當(dāng)然這對我們演講者本身的要求也比較高，我們可以根據(jù)實際情況來靈活運用。 好的開頭是成功的一半，頭開好了，接下來就是文章的主體部分了。 (二 )、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入 這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要 處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題。 層次我們都知道看文章，一遍不清楚，可以回頭再看，而演講卻不同，聽眾只能聽一遍，因此要求層次、條理十分清楚，能讓聽眾一聽就明白。 那么，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢 ? 根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點基本方法就是：在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志，從而獲得層次清晰的效果。 (假設(shè)：我們班的一位學(xué)生參加評選十杰少年的演講，我就可以用了這樣的兩個開頭來體現(xiàn)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂做舟”這一部分內(nèi)容講她愛學(xué)習(xí)，接著又用了一句詩“一枝獨秀不是春，百 花齊放春滿園”作開頭，來講她幫助同學(xué)，這樣層次是不是就很分明了。 )此外，還可以運用過渡句，或者是“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次。 節(jié)奏節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。 演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃娢?、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這種方法。 演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘 ，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實現(xiàn)演講意圖服務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。 (三 )結(jié)尾要簡潔有力，余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味 。 把要點做一下總結(jié)。 展望未來，鼓舞斗志在演講結(jié)束時，提出任務(wù)，指明前途，提出希望，發(fā)出號召，鼓舞聽眾振奮精神，堅定信念，采取行動，會收到預(yù)期的效果。 用充滿激情的話語作結(jié)充 滿激情的話語能激起聽眾情緒的激動，激越的感情會使聽眾受到感染，并受到鼓舞。 (與第二點比較相似，可以結(jié)合運用。 ) 用名言、詩句、歌曲作結(jié)用名言、詩句作結(jié)可以使演講的主題得到有力的證明，加強演講的力度，使聽眾在聯(lián)想和印證中得到深刻啟示。 第四篇：如何寫一篇好的演講稿 篇一：【如何寫好一篇演講稿】 一、演講稿的特點 演講稿具有以下三個特點： 第一：針對性！ 演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了能夠用思想、感情、事例和理論來打動聽眾，“征服 ”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，它的評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果。比如我們講八榮八恥的重要性，你就要讓大家聽了之后，真的覺得八榮八恥挺重要的。 第二，可講性！ 演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要靠口頭講出來的，所以寫演講稿的時候必須以容易說能夠講為前提。一篇好的演講稿對演講者來說要可以；對聽講者來說應(yīng)該要好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能 通過試講或默念加以檢查，凡是覺得講不順口或聽不清楚之處，都應(yīng)該作修改與調(diào)整。 第三，鼓動性！ 演講是一門藝術(shù)。好的演講會有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟、獨到，語言表達要形象、生動，富有感染力。 二、演講稿的結(jié)構(gòu)有自己的特殊之處。 演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。 （一）開頭要抓住聽眾，引人入勝 演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有： ，就是直接提示演講的中心，不講多余的話，這樣的開頭，使聽眾一聽就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上。 ，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。 、某一比喻、個人的經(jīng)歷或一段笑話，喚起聽眾的注意，同時使它成為與題目有關(guān)的媒介，或與演講的主要內(nèi)容銜接起來的因素。 容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，這樣就不僅使聽眾產(chǎn)生興趣，而且迫使聽眾同演講者 一道動腦筋思考，把注意力集中到演講上來。 除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。（下面舉一則實例：“剛才第八號選手已講到國家稅務(wù)工作人員的辛勞不被社會理解，我與他有同樣的感覺。在這里，我愿與八號及全體參賽選手一起為我們神圣的稅務(wù)工作，為稅務(wù)工作者能得到社會的承認、人們的理解而歡呼！”）當(dāng)然這對我們演講者本身的要求也比較高，我們可以根據(jù)實際情況來靈活運用。 好的開頭是成功的一半，頭開好了，接下來就是文章的主體部分了。 （二）、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入 這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題。 層次我們都知道看文章，一遍不清楚，可以回頭再看，而演講卻不同，聽眾只能聽一遍，因此要求層次、條理十分清楚，能讓聽眾一聽就明白。 那么，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢？ 根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點基本方法就是：在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志，從而獲得層次清晰的效果。（假設(shè)：我們班的一位學(xué)生參加評選十杰少年的演講，我就可以用了這樣的兩個開頭來體現(xiàn)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂做舟”這一部分內(nèi)容 講她愛學(xué)習(xí)，接著又用了一句詩“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”作開頭，來講她幫助同學(xué)，這