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正文內(nèi)容

奮斗心得體會(huì)[大全](編輯修改稿)

2025-05-27 22:54 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 責(zé)。做新時(shí)代的不懈奮斗者,更要做到“不忘初心、牢記使命,保持矢志不渝的執(zhí)著、永不止步的進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠乱?、求真?wù)實(shí)的篤行”。我要以此為標(biāo)桿,不斷地努力工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),成為務(wù)實(shí)、上進(jìn)、能干、奉獻(xiàn)、高尚之人。立足本職崗位,發(fā)揮好黨員先鋒模范作用,帶領(lǐng)好財(cái)務(wù)部同事們,為龍江水利事業(yè)和公司發(fā)展不懈奮斗,作一名優(yōu)秀的新時(shí)代財(cái)務(wù)從業(yè)人員。 第三篇:奮斗者為本 心得體會(huì) 奮斗者為本 心得體會(huì) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) /各位同事: 大家晚上好,我是青島順威人力資源部孫通;我總共花了大約一周的時(shí)間來(lái)閱讀以?shī)^斗者為本這本書;說(shuō)實(shí)話剛開(kāi)始讀這本書的時(shí)候認(rèn)為這本書的內(nèi)容是華為公司的會(huì)議紀(jì)要的片段或者說(shuō)是斷落的拼湊整理;內(nèi)容不連貫性、邏輯不清晰;后來(lái)沉下心去讀完全書使我對(duì)以?shī)^斗者為本這本書有了更深刻的理解和體會(huì);下面我簡(jiǎn)單談一下我讀以?shī)^斗者為本這本書的幾點(diǎn)感受: 本書分為上篇價(jià)值篇(客戶、資本、勞動(dòng)者多贏):全力創(chuàng)造價(jià)值、正確評(píng)價(jià)價(jià)值以及合理分配價(jià)值;下篇干部政策:體現(xiàn)了華為公司干部管理的體系;著重強(qiáng)調(diào)了干部的使命 與責(zé)任以及對(duì)干部的行為與作風(fēng)的要求,以及如何建設(shè)干部隊(duì)伍;全書內(nèi)容的編寫緊緊圍繞華為公司價(jià)值核心觀和企業(yè)文化來(lái)展開(kāi)企業(yè)文化: 一、以客戶為中心。 二、以?shī)^斗者為本。 三、長(zhǎng)期艱苦奮斗。 一、以客戶為中心:從企業(yè)活下去的根本來(lái)看,企業(yè)要有利潤(rùn),但利潤(rùn)只能從客戶那里來(lái)。華為的生存本身是靠滿足客戶需求,提供客戶所需的產(chǎn)品和服務(wù)并獲得合理的回報(bào)和支撐,要給員工發(fā)工資,要回報(bào)股東,天底下唯一給錢給你的就只有客戶。價(jià)值的創(chuàng)造是為客戶提供滿意的服務(wù); 二、以?shī)^斗者為本:第一:這里的 奮斗者包含勞動(dòng)者,還包含了投資者。勞動(dòng)者為企業(yè)奮斗,投資者為企業(yè)出錢,他們的目標(biāo)是一致的,那就是為企業(yè)賺錢。第二:奮斗者的對(duì)象必須以客戶為中心,再苦再累的工作只要不是對(duì)客戶產(chǎn)生價(jià)值和服務(wù)都是無(wú)用的奮斗,因?yàn)檫@樣只會(huì)浪費(fèi)公司人力、財(cái)力和物力,客戶也不會(huì)為你這份無(wú)用功買單,這樣的奮斗我們要在日常工作中及時(shí)矯正并杜絕它。第三:現(xiàn)在的時(shí)代是群體奮斗、群體成功的時(shí)代,企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)員工、供應(yīng)商,也離開(kāi)不開(kāi)下游的經(jīng)銷商第四:企業(yè)要發(fā)展,要擴(kuò)張,要有自己的“血性”,一種和狼一樣的“狼性”。 要有敏銳的 嗅覺(jué) 不屈不撓、奮不顧身的進(jìn)攻精神 群體奮斗,在分工合作的同時(shí),我們要把團(tuán)隊(duì)擰成一根“麻花”;公司的價(jià)值分配也是責(zé)任、結(jié)果為導(dǎo)向;向?yàn)楣咀龀鲐暙I(xiàn)的奮斗者傾斜、本著不讓雷鋒吃虧的文化去分配;,“力出一孔,力利出一孔”。 三、長(zhǎng)期艱苦奮斗:不只是身體上的艱苦奮斗,更重要的是思想上的艱苦奮斗。身體上的艱苦奮斗說(shuō)的是盡力工作,員工可以手腳勤快地完成現(xiàn)有的生產(chǎn)工作目標(biāo),而不去思考如何才能做得更好一些 ?如質(zhì)量會(huì)更好一些 ?價(jià)格會(huì)比更低一些 ?等等。而思想上的艱苦奮斗談的就是盡心工作,一個(gè)人 盡心去工作與盡力工作,是有天壤之別的 四、干部篇: 華為推行了另人信服的干部選拔、配備、使用、管理機(jī)制,其中優(yōu)先從成功團(tuán)隊(duì)中選拔干部、優(yōu)先從主攻戰(zhàn)場(chǎng)、一線選拔干部、優(yōu)先從影響公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵事件中考察和選拔干部;全方位調(diào)動(dòng)了想成為奮斗者的積極性;干部不能終身制,實(shí)行任期制度,要實(shí)行優(yōu)勝劣汰,末位淘汰、公司一定要產(chǎn)出落后層,要把不合適的干部調(diào)崗甚至勸退;使用干部太謹(jǐn)慎; 第四篇:奮斗心得體會(huì) 奮斗心得體會(huì) “幸福都是奮斗出來(lái)的 !”新時(shí)期是奮斗者的時(shí)期,中國(guó)鐵路奮勇先行 。 xx 年,全路正依照鐵路總公司黨組的部署,在安全、運(yùn)營(yíng)、建設(shè)發(fā)展、改革創(chuàng)新、黨的建設(shè)等各方面努力奮斗,像永不停歇的火車頭,開(kāi)啟率先實(shí)現(xiàn)鐵路現(xiàn)代化的新征程。唯改革者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng),唯改革創(chuàng)新者勝。 青春遇上鐵路,意味著甚么 ?? 有的人說(shuō)青春就該敢愛(ài)敢恨大張旗鼓,有的人認(rèn)為青春就應(yīng)殘暴多彩詩(shī)和遠(yuǎn)方,但是對(duì)滿懷尋求和夢(mèng)想的鐵路青年來(lái)講是珍惜,無(wú)悔,堅(jiān)守與付出 。我們也經(jīng)常旁皇:究竟怎樣的青春才算是譜寫了華章,誰(shuí)的青春才算是不負(fù)理想滿載著無(wú)窮的生機(jī)與陽(yáng)光。當(dāng)責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)嵌入生命里,青春之路便熠熠生 輝。 所以作為鐵路部門中堅(jiān)氣力的青年人更應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)時(shí)期的號(hào)令,團(tuán)結(jié) 1 心,揮灑自己的汗水建設(shè)我國(guó)偉大的鐵路事業(yè),為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。 安全,這 1 隨處可見(jiàn)的普通詞語(yǔ),只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 102 筆,卻是我們鐵路職工心里最重要的詞語(yǔ)。 特別是我們電務(wù)部門,有 3 不動(dòng), 3 不離, 3 不放過(guò), 7 嚴(yán)禁等“鐵律”。猶記得我們剛?cè)肼泛皖亹偵穆毠煾祩儚?qiáng)調(diào)起安全都是面帶畏敬。鐵路青年人敢拼敢干,安全就是我們的紅線,就是我們的天。中國(guó)鐵路在改革,青年人的生氣和活力是改革沖鋒的動(dòng)力,我們敬業(yè),精細(xì),用心。在 崗 1 分鐘,負(fù)責(zé) 610 秒。 鐵路是 1 個(gè)有著英雄傳統(tǒng)的地方,先輩們林海雪原鋪新路,金沙江畔擺戰(zhàn)場(chǎng)。為新中國(guó)鐵路建設(shè)流血犧牲,立下了汗馬功勞。而當(dāng)代鐵路青年無(wú)需面對(duì)烽火之侵襲、國(guó)土之淪喪,但時(shí)期所賦予的使命 一樣艱巨。他們用行動(dòng)詮釋著閃亮的青春,無(wú)悔的奉獻(xiàn),在 10 幾萬(wàn)千米的鐵線路上,再度唱響鏗鏘的青春贊歌。 如果說(shuō)中國(guó)高鐵已成為中國(guó)走向世界的新名片,那末我們鐵路青年也應(yīng)努力成為當(dāng)代中國(guó)青年的名片。也許,每位青年的能力有大有小,崗位也不盡相同,但只要不忘初心,腳踏實(shí)地干好本職工作,聚沙成塔積土成山。讓澎湃的 .正能量在神州大地上“風(fēng)發(fā)泉涌”,我們的祖國(guó)勢(shì)必邁向更美好的明天。 4 月 19 日,作為市級(jí)骨干教師,我參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的《校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)》的培訓(xùn)。凝聽(tīng)了汪涵老師對(duì)《校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》的解讀及 3 位在微型課程開(kāi)發(fā)評(píng)比中獲 1等獎(jiǎng)教師的經(jīng)驗(yàn)交換。 通過(guò)汪涵老師的講授使我明確了教師培訓(xùn)課程的基本要求和基本框架,知道了應(yīng)當(dāng)如何展開(kāi)教師培訓(xùn)課程,查找出了自己所開(kāi)發(fā)的微型課程的不足,從理論層面上對(duì)自己進(jìn)行了指點(diǎn),更提高了我對(duì)教師培訓(xùn)課程的認(rèn)識(shí),收獲頗豐。但帶給我更多思考的還是 3 位獲獎(jiǎng)教師的經(jīng)驗(yàn)交換。 相互對(duì)照,自慚形穢。 面對(duì)這 3 位教師,首先讓我感到很慚愧。在 2021 年的微型課程開(kāi)發(fā)中我也有
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