【文章內容簡介】 查漏補缺 (自 ) 組合練習，套題 (外 ) 完型閱讀 專項訓練 (真 ) 題型技巧講練 (往 ) 寫作 專項訓練 (真 ) 題型技巧講練 (往 ) 詞匯要循環(huán)滾動：基本讀寫，基本含義，基本用法，內容要消化 語法要集中突破：基本概念，基本規(guī)則，基本訓練，重點要反復 專項要持之以恒：基本特點，基本方法，基本訓練，方法要歸納 四、復習目標 通共全體備課組成員的努力達到以下目標 (以試題難度系數(shù) 左右的試卷為參考 )：理科試驗班， 120 分以上 35 人， 105 分以上 60人 。文科試驗班， 120 分以上 11 人， 105 分以上 35 人 。理科平行班 120分以上 5 人， 105 分以上 20 人， 90 分以上 40 人 。文科平行班 105 分以上 5 人， 90分以上 20 人。目前各層次離目標還差 510 人。 五、基本原則 盯人盯題盯目標： 35/11/5 人 。六題型訓練 。得分率 抓詞抓句抓聽寫：詞不離句，語法不離句 。無聽寫無法查漏洞 勤讀勤問勤做題：讀考 試說明教材資料 。問學生同行班主任 。做真題課時專項 精講精練精備課：學生主體，講練結合，先練后講，講后再測 練口練手練方法：開口說，讀背寫一體 。方法點撥 多留多改多研討：留時間給學生，否則試卷扔垃圾了 。全批面批即時批 六、具體措施 落實“常規(guī)”，一要落實背記的單詞短語句型，重點段落。對每個單元的語言內容進行整理，抓住基礎，突出重點，突破難點 。二要落實時間，早輔導，晚自習，課堂 。三要落實到人，以 3 人 /早輔導的速度，一個月就能檢查一個班一半的學生。四要落實集體備課，集思廣益，實現(xiàn)腦力資源的共享，提高備課和復習備考的質量。研究四種課型：基礎知識復習課，習題課專題復習課，講評課。 積極“調動”，教師要用巧妙的課堂設計，飽滿的激情，幽默的語言和自身的人格魅力充分調動學生的學習欲望，適當開展小組和班級活動 (單詞達人 )以激發(fā)熱情。 認真“篩選”，降低教學起點，降低難度，面向全體同學。一要注意知識講解的篩選，課件，資料，教材要仔細閱讀，科學篩選，切忌大而全。二要精選專項練習及周練，限時完成，保證質量，提倡精講精練，學生通過練習及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高分辨能 力，增強知識的理解和記憶，提高語言運用能力，掌握解題技巧。 守住“閱讀”，堅持知識與能力同步進行，在復習基礎知識過程中依然要關注學生語言運用能力的發(fā)展，既要突顯知識網(wǎng)絡的構建，通過歸納使學生的知識系統(tǒng)化，促進學生遷移能力的發(fā)展，更要活化學生所學知識，使學生能在不同的情境中運用所學知識。在整個復習過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，以其來豐富學生的背景知識，帶動其它能力的發(fā)展，促進綜合能力提升。 全面“搜集”，全方位收集網(wǎng)絡，其他省份，兄弟學校，武漢部分學校的備考信息，去偽存真，為我所用。 及時“分析”，加強教學反思。對課堂，作業(yè)和訓練效果的及時進行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計，找出學生的個性問題共性問題找到應對方案，以學定教，以教促學。對于每個學生在復習過程中所表現(xiàn)出的積極態(tài)度，用心的付出，點滴的進步都給予表揚與鼓勵，使枯燥的復習充滿趣味，強化學生復習的成就感，提高學習的質量。 2020年高三上學期英語教師工作計劃范文相關文章： 年高三年級第二學期英語教學工作 計劃范文 年高中英語教師的個人工作計劃 年小學英語教師的個人工作計劃范文 年初中英語教師的個人工作計劃 5 篇 年小學英語老師的個人工作計劃 5 篇 第二篇：高三上學期英語教學工作計劃 高三上學期英語教學工作計劃 錢梅華 以教學大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以外研版新教材為依托和基礎，制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃，來充分提高我校學生的英語基礎水平。并且密切關注今年的高考動態(tài)， 聯(lián)系學生的實際情況，充分發(fā)揮學生潛能，學生非智力因素，調動學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。 本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練，但情況仍不容樂觀，基礎不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合能力堪憂，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。 第一輪復習：本學期爭取完成高中 7 冊書的復習 ,根據(jù)每冊課文知識點進行復習，且進行詞匯復習，為第二階段復習打好基礎。且每周進行一次測試 ,每月進行一次月考．資料采用高中新課標《 2021 總復習》及其配套練習，《聽力訓練》，《高考詞匯手冊》。 教學安排與措施 １ .抓好詞匯復習 詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關鍵是詞匯復習。 ２ .夯實語法知識的基礎，并作進一步的提高。 對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，提高學生分析問題和解 答問題的能力。 ３ .聽力訓練常抓不懈 高考英語聽力分值是 30 分，這在試卷中占了相當大的比例。要得高分，這就要求學生平時多練習英語，多做聽力練習，多聽多看英語廣播電視節(jié)目。每天至少進行 10 分鐘的聽力訓練，并對學生提出一定的要求，平時也要求老師上課盡量用英語講課，來創(chuàng)造一個聽的語言環(huán)境。 ４ .加強語篇訓練，進行限時閱讀 有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復習中，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新 考綱所要求的 。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應限制在 40 分鐘內完成 20 道小題的選擇。在選擇正確答案是，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及 時評講。 ５ .重視書面表達 書面表達所需要的時間大約是 2025 分鐘，建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練，并與參考譯文進行對比，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng)。 第三篇：高三上學期英語教學工作計劃 集備組教學工作計劃 高三英語集備組 2021—— 2021 第一學期 以教學大綱，考試說明為依據(jù)，以課程標準為準繩，以人教版新課標教材為依托和基礎，制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃，來充分提高學生的英語基礎水平。并且密切關注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學生的實際情況，充分發(fā)揮學生潛能，學生非智力因素，調動學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。 本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練，但情況仍不容樂觀，基礎不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合能力堪憂 ，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。 第一輪復習：本學期爭取完成高中 8 冊書的復習 ,根據(jù)每冊課文知識點進行復習，且進行詞匯復習，為第二階段復習打好基礎。且每兩周進行一次測試．資料采用高中新課標《學案與測評》及其配套練習、《維克多英語聽力》、人教版新課標教材必修 1—— 5 以及選修 6—— 2021 年全國各地的高考試