【文章內(nèi)容簡介】 間，由于小學(xué)沒有午睡，愛睡覺的孩子可能開始會不習(xí)慣，所以晚上能保證睡覺時(shí)間和質(zhì)量。一般在 8 點(diǎn)左右就要上床睡覺，睡前可以進(jìn)行親子閱讀。養(yǎng)成上學(xué)不遲到的習(xí)慣。學(xué)校的作息時(shí)間表制定后，我會以短信的方式告知大家。 2.養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，父母做孩子的榜樣 孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)要靠家長的 引導(dǎo)。每天閱讀半小時(shí)，這個(gè)習(xí)慣在幼兒園老師應(yīng)該也強(qiáng)調(diào)過。一位美國作家《朗讀手冊》書中有這樣一段話：你也許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會比我富有 —— 我有一位讀書給我聽的媽媽。當(dāng)然也包括爸爸。充分說明親子閱讀是孩子童年生活中的幸福時(shí)光。理學(xué)家也發(fā)現(xiàn)，讀書給孩子聽有五大好：提高了孩子的語言能力。提高孩子的專注力心。開闊孩子的視野，豐富孩子的想象力。戀上閱讀，戀上父母。如果家長自己不熱愛閱讀，每天像完成任務(wù)一樣逼迫著孩子讀書，這樣必定是沒有樂趣的。因此我們家長沒有理由不愛閱讀，最初的時(shí)間，可以是家長找一些與孩子有共同喜好的書籍共同閱讀，慢慢地，家長的童心也會被喚醒，真正的愛上每天這短暫的閱讀時(shí)間。只有父母真正喜歡看書，孩子才會愛上閱讀。今后的社會，他們這一代不會生活在一個(gè)物質(zhì)貧乏的時(shí)代，精神世界的豐富顯得更為重要。一個(gè)人的快樂與否更多的取決于內(nèi)心世界的體驗(yàn)。我希望孩子們今后即便“身處陋室”，也能“富比王侯”。推薦讀親子 .根基，雜志。 好姿勢、習(xí)慣 讀書：腳放平，身坐正，手拿書兩邊。 寫字：身體離桌一拳，眼離書一尺，握筆離筆頭一寸。 寫字的筆順要關(guān)注：從上到下，從左到又，從外到內(nèi)，先入內(nèi)再關(guān)門。 、自主能力 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣，不要凡事替代孩子完成，要從細(xì)小的事情做起。如：自己整理書包、玩具，用好的東西及時(shí)歸位，保持整潔。家長先做示范，教會孩子怎樣做；遇到困難，幫助孩子一起尋找原因；與孩子交流自己的體會，分享成人的經(jīng)驗(yàn)；適當(dāng)聽取孩子的意見，讓他知道一定的權(quán)利和義務(wù)（如：他可以自由地設(shè)計(jì)自己的小天地，但要保持整潔；可以安排自己入睡前的活動(dòng)，但不要影響休息等）。當(dāng)孩子做得不錯(cuò)的時(shí)候要及時(shí)鼓勵(lì)， 使孩子的正確行為得以保持下來。 過分庇護(hù)孩子、替代孩子等于親手為孩子挖了一個(gè)溫柔的陷阱，只會讓孩子產(chǎn)生依賴心理，你不僅聽不到感激的話，還會聽到孩子抱怨。所以要建立規(guī)矩、形成權(quán)威有益于教育管理。 最后，我說一說我一貫倡導(dǎo)的“愛的教育”，多給孩子鼓勵(lì)，多給孩子關(guān)愛，不要用“食指”教育孩子，多用“大拇指”去教育我們的孩子。每天保證 30 分鐘左右和孩子談心聊天的時(shí)間是很重要的（聊老師，聊學(xué)校，聊同學(xué)，聊學(xué)的東西）。增進(jìn)與孩子的感情，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都有益。 今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時(shí)與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。為了孩子的健康成長，最后，送給大家兩句話共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，誰的孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。 521 計(jì)劃：關(guān)于習(xí)慣的養(yǎng)成需要 21 天， 5 個(gè)周期循環(huán)，為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣！ 8 點(diǎn) 30 前睡覺 6點(diǎn) 30 之前必起床 自己整理衣物：睡前拿好疊 好。 每天看書 10 分鐘，每天寫一句話，以后遞增 認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，不拖沓 養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)好習(xí)慣 執(zhí)行力， 第三篇：家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 你們好！首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校及四二班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝！今天你們能夠在百忙之中 ,抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會，單從這點(diǎn)就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注，這也是對孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。開家長會是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和 在家的一些情況，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。 各位家長，首先我想簡單介紹一下我班的基本情況。我們四二班有學(xué)生 47 名，男生 21 名，女生 26 名。這個(gè)班是由三年級升上來的部分學(xué)生和新轉(zhuǎn)來的部分學(xué)生組成，學(xué)生的總體情況是一小半較好，一大半中一部分屬中等，一小半屬基礎(chǔ)較差，本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，在全體課任老師共同努力下，目前的 四二班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，一半的孩子是勤奮好學(xué)的，是積極上進(jìn)的。 第二，我想再此向各位家長交流一下我的班級管理理念和班級管理方式方法。 一、我一直認(rèn)為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以，我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 有一個(gè)良好的班容班貌，學(xué)生的素養(yǎng)才可能有大的提高。因此我是采取“多維約束，激發(fā)責(zé)任”的班級管理方法。我認(rèn)為，在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，班主任關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué) 會自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到管，是為了不管的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級管理辦法，制定出四（ 2）班操行評分制度，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。 制定責(zé)任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。并且，每天各個(gè)小組根據(jù)本組組員的表現(xiàn)情況，給每 個(gè)組員打操行分，每月評比一次，評選出每月六人一組和七人一組的優(yōu)勝小組各一組，給這兩組張貼紅旗在 PK 擂臺上，并在每月的每組中評選出一名優(yōu)秀組員，并把他們的相片張貼在光榮榜上，讓大家感受榜樣的力量。 二、提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。 每個(gè)班都會有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、小老師教徒弟小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組長幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。 三，現(xiàn)今社會越來越重視能力 ，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會多開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的開展班會，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。第 三、我想在此給各位家長一些建議。 因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：目前班上仍有頭十個(gè)學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生，有些學(xué)科成績較差，還有三四個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常拖拉作業(yè)，他們自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；另外，目前我們班優(yōu) 生數(shù)還很少，班干部工作能力還不夠強(qiáng)。這就給我們的教育教學(xué)工作增加了不少難度。 現(xiàn)在上面要質(zhì)量，所以學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量這一塊抓得很緊，所以要求家長和我們老師密切配合，在周末的時(shí)候一定要督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè)，如果你懂得話，最好能給他檢查一下，然后簽上您的大名，很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法。誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女 都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法： 大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文 明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。 除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。 學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)： 一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好 奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，周末家庭作業(yè)合理安排，按時(shí)完成。如果孩子某科實(shí)在太差，家長就要考慮是否利用周 六、周日讓孩子參加必要的補(bǔ)習(xí)班。如此這樣，什么時(shí)間該做什么事，給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并督促孩子認(rèn)真履行，逐漸成為習(xí)慣。 二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。尤其是在周末，現(xiàn)在不是有校訊通嗎，家長可辦個(gè)校訊通，每周末各科都有哪些作業(yè)，班上有哪些要求，孩子的特別表現(xiàn)都在每天的校訊通上以短信發(fā)給你們，你們就可以以此督促孩子按時(shí)按要求完成 周末作業(yè)，及時(shí)了解孩子的特別表現(xiàn)和班上的重大事情。 三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。 四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，周末回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這 些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。” 五、其他方面 為了確保學(xué)生安全，學(xué)校要求每位家長每周按時(shí)接送孩子上學(xué)，希望家長給予支持和配合。 希望家長提醒孩子每周一穿校服和佩戴紅領(lǐng)巾。 教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的。 各位家長，總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每