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正文內(nèi)容

實(shí)用的小學(xué)的小作文900字集錦范文大全(編輯修改稿)

2025-05-27 17:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 時(shí)候啦!于是他趕快畫了部水車,沒想到那幾位游人卻“不領(lǐng)他的情”,他們說:“呵呵,我們這是在體驗(yàn)生活哪!”馬良沒想到,到了 21 世紀(jì),他的神筆居然使不上用場了,唉! 就在這時(shí),老神仙 —— 送給馬良神筆的老爺爺又出現(xiàn)了,他對(duì)馬良說:“馬良,時(shí)間不多啦,你要趕快回去才行,不然村子里的人起疑心啦!”“是!”馬良答道,馬良在回去的時(shí)候一邊說一邊想: 21 世紀(jì)真美麗啊,黨的富民政策 使人們富了許多,我這神筆呀,還是為村子里貧苦的老百姓們畫畫吧!聽說,馬良走的時(shí)候,還有些依依不舍呢! 小學(xué)的小作文 900 字篇 10 “天上星,亮晶晶?!? 每當(dāng)星星開始眨眼,孩提時(shí)的我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找著最亮最亮的星,幻想著把它吞到肚里,飛向太空?? 不久,我的心中真的有了一顆極亮極亮的星?? 在我五歲時(shí),村里來了位陌生的大姐姐。聽大人說,她是來教我們識(shí)字的。 教字的,真的嗎?我癡癡地想,若真是這樣,我就能數(shù)清天上星啦。 于是,我找到她,仰著臉 問:“你真教我們識(shí)字嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭,眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。 從此,我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國和 3,那聲音很好聽,像星星夏天碰發(fā)出清脆的悅耳之聲,我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。 我們希望看到她的微笑,她的微笑是對(duì)我們的最高獎(jiǎng)賞。 從此,我最怕看見星星 —— 天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好!我整天和她在一塊兒,再也不用擔(dān)心天黑了。我幼稚地幻想著,第二天一早,我便悄悄地跑到學(xué)校,悄悄地問她:“我愛你,也叫你媽媽行嗎?”她的臉一下變得緋紅,用額頭抵著我的腦袋輕 輕地說:“老師也像媽媽一樣愛你呢??” 我們共同度過的第一個(gè)春天里,她常帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。扯著風(fēng)箏線,我們盡情地跑呵,跑呵。累了,蹲在地上采摘美麗的小花,戴在老師頭上,她笑得很甜,星星般的眼睛里飄飛出七彩的光。 “老師,小草是怎么鉆出來的?”她的身邊是一群好問的小天使。 “是你們的小腳踩出來的呀,你們不停地跑呀跑呀,踩破了大地媽媽的衣服,小草就偷偷鉆出來了。” “花兒為什么是紅色的呢?” “是讓春風(fēng)撫的?!? “你的嘴唇怎么像花瓣,也是紅紅的?” “嗯,那是讓你們吻紅的唄!”笑聲在明媚的春光里回蕩著,回蕩著?? 春天的原野上,留下我們癡情覓春的足跡! 夏天,那個(gè)夏天,那個(gè)本應(yīng)該是熱烈奔放的夏天,留給我的卻是一個(gè)沾滿淚痕的回憶。 六月,我過8歲生日,媽媽給我煮了家中僅有的一個(gè)雞蛋。我小心地用麻葉包好,踏著碎銀似的月光跑向?qū)W校。 老師的屋里,傳出爭吵聲:“生長在城市,偏來這個(gè)什么鬼地方??纏這群毛孩子??何苦呢???你若不回城,咱們倆??” “隨你的便吧。這里有我的事業(yè),我的愛屬于孩子?!边@是老師的聲音 —— 平靜的、顫抖的聲音,壓制著憤怒的聲音。 那個(gè)和老師吵的是誰?他肯定是個(gè)“壞人”,我怎么辦?沖進(jìn)去,保護(hù)老師! 這時(shí),門開了,屋里風(fēng)似的旋出一個(gè)人 —— 是那個(gè)“壞人”。 我沖進(jìn)屋時(shí),老師正咬著嘴唇,眼睛里浸滿淚,像山葡萄上掛滿的露珠。我用手給她拭眼淚,大人似的安慰她:“老師,別哭了,我給你吃雞蛋??” 她摟緊我,把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了,我臉上的肉麻酥酥的,咸澀的液體浸入我的嘴角 —— 是淚水。 “老師,那人是壞人嗎?”我怯怯地問。 “是壞人,世界上最壞的人?!彼莺莸卣f。我第一次發(fā)現(xiàn)她的臉色那么難看。 那一年,有一個(gè)流淚的夏天。 冬去春來,我雖已長大,但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光,凈化著我的心靈,幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼,幫我尋找人生的真諦?? 第二篇:實(shí)用的小學(xué)的小作文 900 字集錦 實(shí)用的小學(xué)的小作文 900 字集錦十篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的 、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是為大家整理的小學(xué)的小作文 900字 10 篇,歡迎閱讀與收藏。 小學(xué)的小作文 900 字篇 1 秋天,天高氣爽,丹桂飄香,我仰望著天上的云,天上的云真是千姿百態(tài),變化多端。 秋天的云像一位神奇的魔術(shù)師,一會(huì)兒把云變成這樣,一會(huì)兒變成那樣,又變成一個(gè)淘氣的孩子,從天東邊跑到西邊,又從西邊飄到東邊。跑著跑著,那個(gè)孩子躲的無影無蹤了。接著又來了一條騰云駕霧的飛龍,無憂無慮地奔跑著,還沒等我觀察這條飛龍時(shí),眼前出現(xiàn)了一 座晶瑩透亮的雪山,山尖是白色的,山腰帶點(diǎn)藍(lán)色。 看!轉(zhuǎn)眼間,天上盛開了一朵牡丹,它是那樣的高貴,那樣的艷美。一瞬間,含苞欲放的菊花開放了,然后又凋謝了,菊花不見了。又來了許多棉花糖,我似乎聞到了甜甜香香的味道,我剛想去摘,又來了一個(gè)冰淇淋。唉!沒抓到棉花糖,卻來了許多小白兔,小棉羊,企鵝,它們有的在做游戲,有的在說悄悄話。 秋天的云好美呀!我愛這景色迷人的秋云。 早晨,太陽剛剛升起來,但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。從窗外望去,藍(lán)藍(lán)的天空,一條雪白的云很長很長的,仿佛印在天空,把天 空劃成兩半。過了一會(huì)兒,長長的云飄走了,藍(lán)寶石般的天空中出現(xiàn)了一面白色的旗幟,那面旗幟飄啊飄啊,不知飄到哪里去了,因?yàn)樗h過的地方?jīng)]留下一點(diǎn)痕跡。 接著又來了一大片云,像是一群正在奔跑的綿羊,可是才一轉(zhuǎn)眼的工夫,羊群不見了,只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后,云開始調(diào)皮起來了,雪白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒有海的蔚藍(lán),沒有濤的聲音,但它有海的浩瀚,海的氣勢。 下午三點(diǎn)左右,天空上便布滿了云,那滿天的云不是一整塊的,而是由一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵,布滿了整個(gè)天空。一小朵云像個(gè)小雨傘一樣大,幾小朵呢?幾十朵呢?它們把南邊的半個(gè)天空給遮住了。就像我們一樣,一個(gè)人的力量是薄弱的,但一群人的力量是強(qiáng)大的,是不可戰(zhàn)勝的! 秋天的云,真美麗??! 秋天的云真美! 早晨九點(diǎn)半時(shí)候的天空是陰深深的,沒有夏日的暖和。忽然我發(fā)現(xiàn)了一朵陰云,這朵陰云像快要下雨似地,這朵云算是一小片烏云。烏云緩慢的向前移動(dòng),我發(fā)現(xiàn)烏云每動(dòng)三、四步就會(huì)變出 一個(gè)形狀,有馬、虎、羊、豬???都快成十二生肖了。 中午的云是淺藍(lán)色的,??!好多云朵呀!這些云朵真是千姿百態(tài),就像無數(shù)匹戰(zhàn)馬在對(duì)戰(zhàn)一樣。 下午的云是淺紅的,咦,弟弟尖叫起來,姐姐姐,你看天空上淺紅色的東西是什么?我說“當(dāng)然是云了”,弟弟又說不是不是,天空上的云形成的東西是什么?我仔細(xì)看了看天空上的云,啊!我驚奇的叫道,是“獅子”!好大的一頭獅子呀,獅子的眼睛炯炯有神,天空的云形成的動(dòng)物像畫家畫的一樣,真是栩栩如生。 我愛那秋天的云! 小學(xué)的小作文 900 字篇 2 雨季,一 把鮮艷的小紅傘見證著我們的相遇,傘柄上的余溫傳遞著我們真摯的友誼。如今我們天各一方,遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的你,是否也在梔子花下回憶著我們感人的相遇、相知、別離?? 那一年我上五年級(jí),燕剛轉(zhuǎn)來我們班。記得那時(shí)她特別安靜,總是喜歡靠著窗欞,聽雨拍打水泥地的聲音,看校園花圃里盛開的梔子花發(fā)呆。燕的成績很好,文筆也不錯(cuò),她在繪畫方面更是有著超人的天賦,因此她的繪畫作品總是貼滿班級(jí)的墻壁。燕不愛與人接觸,文文靜靜的,像神圣不可侵犯的公主。 那一天,雨珠如同斷了線的珠子,灑滿了人間。放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,而我和燕 則被老師留下來辦黑板報(bào)。她負(fù)責(zé)畫圖,我負(fù)責(zé)寫字。她一聲不吭地辦黑板報(bào),認(rèn)認(rèn)真真地勾勒著每一個(gè)線條,這對(duì)于喜鬧的我來說簡直就是一種折磨。很快,燕的圖畫都畫完了,可她沒有走,坐在座位上安安靜靜地寫作業(yè)。我問燕:“你為什么不回家呢?”燕抬起頭,看著我說:“我看你沒有拿傘,這雨一時(shí)半會(huì)也停不了,等你寫完,我們一起回家?!蔽耶?dāng)時(shí)感動(dòng)得就差磕頭作輯了。剛才我還在愁怎么回家呢!現(xiàn)在總算是有辦法了! 等我寫完字,雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我收拾好書包,燕早已撐起一把小紅傘站在門口了。就這樣,我們一起走在雨簾中。過了一會(huì)兒,燕揉揉撐傘的酸楚的手臂,我心想:人家送我回家,我總應(yīng)該幫人家做點(diǎn)什么吧!我拿起燕手里的傘柄。這個(gè)不起眼的動(dòng)作,一下子拉近了我和她的距離。我首先發(fā)話打破尷尬的氣氛:“你好,我們交個(gè)朋友吧!”她靦腆地“嗯”了一聲。“以后咱倆就是朋友了,你叫我雯就行了!”她笑著對(duì)我說:“你就叫我燕吧!”我也沖她笑了笑,問她:“對(duì)了,你知道我家在哪嗎?會(huì)不會(huì)和你家相反?”她說:“沒事,我家和你家在一條路上。”當(dāng)時(shí)我竟然沒有察覺這個(gè)美麗的謊言。 送我到家之后,燕才轉(zhuǎn)身離去。 雨季的一把小紅傘讓我和燕成了形影不 離的好朋友。在班里,燕依舊那么恬靜,不是和我談心,就是望著梔子花發(fā)呆。有一次,我好奇地問她:“燕,你很喜歡梔子花嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭,告訴了我原因:“我外婆偏愛梔子花,家里的院子里種滿了梔子花,據(jù)說外婆和外公就是在梔子花前相戀的,后來外公去參軍,之后就杳無音訊,我出生之后,爸爸媽媽去外地打工,我就從小就是外婆撫養(yǎng)長大的,如今外婆去世了,看著梔子花,我就會(huì)又想起和外婆在一起種梔子花,一起采梔子花的時(shí)光??”燕忍不住哭泣起來,我安慰她:“沒事了,你外婆不在了,不是還有爸爸媽媽還有我嗎?等我長大了,也陪你種梔子花,采梔 子花,好嗎?”她又破涕為笑,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 可是,還沒來得及等我長大,我還沒來得及實(shí)現(xiàn)那個(gè)梔子花的誓言燕就跟她的爸爸媽媽離開了,我們才做了半年的朋友,之后,我也轉(zhuǎn)學(xué)了。后來,我在 qq 上和同學(xué)聊到燕時(shí),聊到她送我回家那件事時(shí),我震驚了,從朋友口中,我才得知原來燕家和我家是反方向的! 我很難想象,那天燕是如何在快要黑的天里,從泥濘的小路上一個(gè)人返回家里的! 但愿人長久,千里共嬋娟。但愿上帝讓我和燕在未來的某一天再次相遇,讓我實(shí)現(xiàn)那個(gè)梔子花的諾言,解開小紅傘背后那個(gè)美麗的秘密?? 小學(xué)的小作文 900 字篇 3 懵懂年少的我,胸?zé)o大志,在未來的道路上一片迷茫。我何曾有過偉大的夢(mèng)想呢 ?當(dāng)廚師,膽子太小,怕油濺到自己身上 。做畫家,我又不夠細(xì)致 。做科學(xué)家,那些科學(xué)術(shù)語,又太復(fù)雜,不適合我這個(gè)小迷糊??曾經(jīng)的我又幻想過多少夢(mèng)想 ?找不到人生方向的我在踏入陌生的環(huán)境里,才確定了自己的夢(mèng)想,找到了人生道路的航標(biāo),點(diǎn)亮了我的世界。 賦春小學(xué),一個(gè)陌生的地方 。六 (2)班 —— 一個(gè)陌生的班級(jí) 。(104)寢室,一個(gè)陌生的小天地。沒想到我將在這里度過漫漫數(shù)日。在陌生的環(huán)境下,我又接連受到親情和友情 的兩大打擊。親情,奶奶和媽媽每一天為買房子的事爭吵不休,我不知幫誰說理。友情,一邊是玩得正歡的新朋友,一邊是感情深厚的老同學(xué)。我跟新朋友玩,老同學(xué)不高興 。跟老同學(xué)聊,新朋友又有些不愉快。哎 !我的苦楚又能跟誰訴說呢 ? 我每天只有自己鼓舞自己。漸漸地,不知為什么我總喜歡把心里話寫在紙上,宣泄自己的情緒。寫著寫著,我又喜歡運(yùn)用大自然的事物來比擬自己的情感世界,老師說,這是“情景交融”的寫法,說我寫得不錯(cuò)。 (當(dāng)然作文寫得好的大有人在 )剎那間,心頭便平添了一股寫作的勇氣。此后,只要寫作,我就仿佛置身于文章的世 界里。有時(shí)一句話就能將寫作天地幻化成另一種色彩,另一個(gè)樣子。當(dāng)我慢慢投入其中,發(fā)現(xiàn)寫作的天地是多么廣闊,多么豐富 !它就像是我的名信片一樣,不 !更像是我的資料袋。因?yàn)槿藗兌伎梢酝ㄟ^作文來了解,作者是個(gè)怎樣的人 ?在寫作期間大致發(fā)生了什么事,他有什么經(jīng)歷或?qū)懽鲿r(shí)的心情,大家一品文章,便全然知曉。 寫作的次數(shù)越來越多,對(duì)寫作的熱愛也越來越深。經(jīng)過時(shí)間的滋潤,成為作家這一夢(mèng)想的嫩芽便深深地植入我的心田。要想讓夢(mèng)想的幼苗長成碩果累累的大樹,必須付出汗水,付出時(shí)間,付出精力。為了這一夢(mèng)想,我經(jīng)常借來表哥的作文書。 放假的時(shí)候,我就躲在自家樓頂上,偷偷地看,生怕別人打擾。遇到好詞佳句,我總是體會(huì)它的好處,再把它記下來,然后再想想這些好詞佳句一般用在哪些方面。到時(shí)候你寫什么體裁的文章,你就可以信手拈來了。有時(shí)候還可以模仿作家們的表達(dá)方式與手法。就這樣,一字一句的文章滋養(yǎng)這夢(mèng)想的幼苗。雖然我寫文章還是有很多毛病,但我會(huì)不斷地改進(jìn),它們阻止不了我追求夢(mèng)想的腳步。 寫作豐富了我的生活,充實(shí)了我的大腦,照亮了我的人生,使我充滿斗志。也是寫作使我在陌生的環(huán)境有了堅(jiān)強(qiáng)的依靠。寫作就是一張心靈創(chuàng)可貼,把你從悲傷中喚醒,于黑暗中 拯救。我愛寫作,我愛這位與我風(fēng)雨同舟的朋友,更愛我這心靈的港灣 ! 啊 !藏在心中的夢(mèng)想,我奔著你來了 ! 小學(xué)的小作文 900 字篇 4 我常常覺得自己生活在一個(gè)愛的世界里 偉大的祖國、美麗的珠海、溫暖的家和我心愛的學(xué)校??我也常聽爸爸說:上帝愛世人,賜福我們陽光、空氣、水和萬物??并讓我們每個(gè)人彼此相愛!所以,我感到我們的世界很美麗,也希望我們都能生活在愛的海洋里,我自己在感受著各種各樣的愛和關(guān)懷中,常常也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)自己的愛?
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