實習(xí)支教工作心得體會(編輯修改稿)
2025-05-27 16:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對班級的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的過程，只有真正的了解學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求老師充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。千篇一律的管理模 式是收不到良好效果的，因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是教育家為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。 不僅管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點，教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學(xué)校來，作為人民教師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個學(xué)生的特點來進行教學(xué)，盡量發(fā)揮
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