20xx年教育局領導民主生活會發(fā)言提綱(編輯修改稿)
2025-05-27 15:28 本頁面
【文章內容簡介】 政教育活動的機會較少。由于業(yè)務工作比較多，學習時間也比較短，沒能系統(tǒng)的組織干部職工開展廉政教育活動，增強全體干部全心全意為人民服務的宗旨意 識。二是對自身的廉政思想的挖掘較少。由于各方面的原因，自己不能經常挖掘、升華對廉政教育活動的深刻總結，形成自有的知識體系。 個人素質能力與履行職責的要求還有差距。一是工作經驗比較缺乏。工作的角色定位、性質、要求發(fā)生了變化，面對新崗位，自己感覺在管理和領導方面的經驗還不足。二是宏觀思考的能力欠缺。對問題的判斷缺乏前瞻性、綜合性。三是把握大局，處理復雜事件的能力還有待提高。 工作作風與開拓創(chuàng)新的要求還有差距。一是在 深 字上沒有下“真”功夫。沒有深入基層，深入實際，有針對性地進行工作。二 是在 嚴 字上沒有下“硬”功夫。對本單位的工作，不求更好更高標準來衡量，不從嚴從細抓，因此往往降低標準，只求過得去、不求過得硬。三是在 實 字上沒有下“苦”功夫。工作抓細、抓實、抓具體和 一竿子插到底 的實干精神還不夠強。抓落實的力度還不夠。特別是有時受一些階段性工作的影響，不能統(tǒng)籌兼顧，使一些工作落實的不好，有些工作布置了，沒有回音；規(guī)劃了，沒有行動；安排了，沒有落實。 三、整改措施及今后努力方向 堅持解放思想、強化學習實踐。一是加強政治理論學習，特別是黨的十七大歷次全會精神以及黨的路 線、方針、政策的學習，努力提高自身的政治理論素養(yǎng)，增強理性思維。把學習實踐科學發(fā)展觀，作為一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求。二是要豐富學習內容。認真學習科技知識、法律法規(guī)知識，廣泛涉獵政治、經濟、文化、管理等知識， 提高綜合素質。三是注重學習形式既要向書本學，更要向領導學向同事學，學工作方法學工作經驗，通過學習充實豐富自己，增強本領。四是學會思考勤于總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經常對自己做過工作進行反思總結、汲取經驗教訓，提高素質能力。 堅持求真務實，強化服務觀念。一是堅持 科學的發(fā)展觀，樹立正確的政績觀。努力推行新醫(yī)改政策，把各項工作落到實處；二是真心實意服務。要進一步轉變觀念，強化服務意識，立足服務人民、服務當?shù)氐哪繕?。三是樹立務實形象。在工作作風上，要堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效，不斷提高衛(wèi)生院的影響力，讓群眾深刻感受到，人民的健康離不開衛(wèi)生院的工作。 堅持奉獻精神，勇于開拓創(chuàng)新。作為醫(yī)院的管理者，要時刻認識到自己所肩負的責任，在今后的工作中，自己要有強烈的事業(yè)心和責任感，心系群眾，心系衛(wèi)生工作要點，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤工作，不畏壓力，勇挑重擔， 刻苦鉆研。要敢于想大事、抓正事、解難事要創(chuàng)造性的開展工作。 堅持廉潔奉公，提高黨性修養(yǎng)。做為黨員，要始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己。時常對照黨章，時刻反省自己，勇于正視錯誤，真正做到 理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪 ；要樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規(guī)范自己的行為。從小節(jié)做起，嚴于律己，自覺保持廉 潔情操，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。自覺接受群眾監(jiān)督，時刻做到自重、自省、自警、自勵；要加強道德修養(yǎng)，將世界觀的改造和自身的修養(yǎng)作為伴隨一生的過程，不斷提高自身素質，塑造新時期黨員干部的良好形象。 在今后的日常工作和生活中，我們院領導班子及我本人將認真學習法律法規(guī)，嚴格要求自己，認真反思強力推進工作。 第四篇：教育局黨組民主生活會發(fā)言提綱 教育局黨組民主生活會發(fā)言提綱 肩負上級領導和一中教職工的重托，我走上了上航一中校長崗位，倍感責任和壓力的重大。一年來，我校如何 踐行科學發(fā)展觀，克服困難，抓住機遇，辦人民滿意的教育，努力培養(yǎng)更好更多的人才，是我作為教育工作者必須思考和實踐的重大課題。依靠縣委、縣政府、教育局的信任，依靠學校領導班子成員的團結拼搏，依靠全校教職工的支持，學校的各項事業(yè)得以快速健康發(fā)展。在教育局開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動中，收益頗深，我就這一段時間以來的工作、學習和生活情況進行自我剖析，總結匯報如下： 1．加強理論學習，注重品德修養(yǎng)，嚴格要求自己。 2021 年年底縣委決定我擔任上航一中校長、黨委書記，我深感責任重大，使命光榮。嚴格守住做人做事的底線， 不該說的不說，不該做的不做，不該去的地方不去，經常反思自己哪些話說錯了，哪些事做錯了，怎樣去改正。誠心實意地接受群眾的監(jiān)督和批評。 2．開展“科學發(fā)展
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