【文章內(nèi)容簡介】 少。學 習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學習。第五篇、培訓總結(jié) MicrosoftWord 文檔 word 培訓心得體 會 xx 年第五中學教師培訓工作總結(jié)根據(jù)年初制定的教師培訓規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導認真落實規(guī)劃內(nèi)容，教師培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，為教師學習提供便利，創(chuàng)造平臺。 二、開展多樣的培訓形式我校今年主要開展以校本培訓為基礎(chǔ)的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術(shù)交流、學歷提高、讀書自學等多種培訓。 加強班主任培訓：良好的教學 秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。 組織實施教師師德全員培訓。 通過培訓，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。 加強新課程理念的學習組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗 。此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓， 通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求， 加強計算機應用培訓教師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。 督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。 加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓 ?？傊?，一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。第六篇、培訓心得體會 MicrosoftWord 文檔 word 培訓心得體會美術(shù)教師教學技能培訓心得體會吉林市龍?zhí)秴^(qū)金珠學校：顧文波我有幸參加了吉林省中小學美術(shù)教師教學技能培訓。作為一名美術(shù)教 師，如果缺乏教學實踐經(jīng)驗，這次培訓可以說是一個機 遇，也是一個挑戰(zhàn)。在這幾天的培訓過程中，專家和名師的堂課，我不僅發(fā)現(xiàn)自身的專業(yè)知識的不足，還汲取了老師們的一些前沿思想和訊息，自身有了一個很大的提高。 每日六問教師 :一問：上課前還有哪些方面我沒有準備好？體現(xiàn)的是一名教師精益求精、精致求教的工作態(tài)度。二問：課堂上我組織教學的情況怎么樣？體現(xiàn)的是一名教師組織教學、駕馭課堂的基本能力。三問：課堂上我調(diào)動學生主動參與積極性了嗎？體現(xiàn)的是一名教師的現(xiàn)代學生觀 .四問：課堂上我恪盡職守、投入激情了嗎？體現(xiàn)的是一名教師的職業(yè)使命感和事業(yè)忠誠感。五問：作為教師，我的 “得”與“失”在哪里？這個問題回答的是；教學的課后反思，必須要對比教學的實際過程與事前的設(shè)計，教學目標是否實現(xiàn)，教學任務(wù)是否完成；課堂中出現(xiàn)了新的情況，又是如何應對的；要找出差距，并分析原因，要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，以便采取補救措施。六問：做一名教師，我快樂嗎？體現(xiàn)一個教師的人生觀、價值觀和對職業(yè)的追求！ 永吉教師進修學校何蘭老師的《中國畫教學》，讓我明白因為傳統(tǒng)的中國畫體現(xiàn)了中國人對自然、社會以及相關(guān)的政治、哲學、宗教、道德等方面的認識。國畫大師潘天壽在中國畫教學中以恪守民族傳統(tǒng)為宗旨，尊崇在傳承民 族文化精神的基礎(chǔ)上有所發(fā)展創(chuàng)新。他倡導學習中國畫就要學習古詩詞等等，因此，加強文史哲的教育是傳承和發(fā)展中國畫重要的一環(huán)。美術(shù)欣賞會在在潛移默化中影響學生的藝術(shù)觀和審美觀。在美術(shù)欣賞中要注意提高學生的綜合素質(zhì)。特別是對中國 傳統(tǒng)的文學、歷史、哲學知識的學習，這些內(nèi)容需要結(jié)合學生中學階段的學習水平適當進行“聯(lián)通”。 龔玲老師的《教師專業(yè)發(fā)展有效性的價值期待》，讓我進一步了解職業(yè)與專業(yè)的區(qū)別，同時也讓我了解了“教師專業(yè)性”劉曉峰教授的《提升中小教師的信息素養(yǎng)》，讓我知道了對教師而言，其信息素養(yǎng)主要 是指對信息、信息社會、教育信息化的認識和態(tài)度，這是作為教育工作者所應該具備的基本素養(yǎng)，還包括教師在實際操作層面上的素養(yǎng)，即教師應具備對信息的獲取、理解、分析、加工、處理、創(chuàng)造、發(fā)布、評價的能力。也學會了一些常用的技巧： 將圖片上的文字轉(zhuǎn)換為可編輯的文本； 使用 GoldWave 軟件處理音頻； 用美圖秀秀進行圖像處理。 這幾位老師給我們留下了難忘而精彩的一課。短短的這幾天，不能不說是一次洗禮，從精神乃至心靈。這是我在執(zhí)教期間的寶貴經(jīng)歷，觀念的更新應該是最具價值的，希望能夠受用終生。第七篇、培訓總結(jié) Word 文檔 word 培訓心得體會 xx 年暑期教師培訓心得 xx 年 8 月 13日到 15 日，我很榮幸地參加了暑期教師培訓，在短短的 3 天里，感受很深，認為這次培訓非常有意義，名師示范課和專題講座都非常精彩，感受了名師名專家的風采，學習了很多先進的教學理念，拓寬了自己的視野。作為一名數(shù)學教師，任何一次培訓都是我們學習的大好機會，從中可以取得教學中的經(jīng)驗和培養(yǎng)自己的綜合能 力。 雖然這次培訓只有 3 天，但使我受益匪淺。教授和專家從各個方面進行了專題講座，都給我留下了深刻的印象，有很深的體會。每一位專家都非常認真準備，各有特色。這三天中，我是充實的，是豐富的，是快樂的！我認真參與每一個活動，在其中深深地感受自己的不斷進步。在今后的工作中，我要繼續(xù)努力形成自己的獨特的教學風格，把更多的愛心、耐心和熱情投入到日常的教學和教育工作中，增強教師的使命感，在日常工作中發(fā)揮帶頭作用，努力向“專家型”的骨干教師的目標前進，做出自己的貢獻。 新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習 的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展 動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。 通過這次培訓學習，我的教育觀念有了新的認識，對我在今后的教學工作中改進教學方法、教學策略有極大的的好處。在培訓學習期間， 我自始至終地認真學習，積極聆聽專家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點，汲取精華。整個培訓給了我很多的感悟和啟迪。我回校后一定認真工作，積極構(gòu)建自己的有效數(shù)學課堂，讓這次培訓的感觸能在課堂中實踐并得到升華。第八篇、心得體會 Word 文檔 word 培訓心得體會心得體會六月是一個收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲的是飽滿的莊稼，湖民收獲的是才露尖尖角的小荷，我收獲的是經(jīng)典大餐。今天在龍泉小學聽了陶繼新老師的經(jīng)典報告，三個多小時的報告，他從八個方面講演了《讀書與教師生命成長》，即“教師讀書：生命成長的必需”“讀書走向：取法乎上”“誦 讀內(nèi)容：經(jīng)典中的經(jīng)典”“疏離浮躁：淡泊名利”“讀書教學相得益彰”“讀寫成為生命成長之雙翼”“經(jīng)典誦讀的思考與行動”“終生幸福的文化之旅”，每個方面都是我所急需的。 內(nèi)容僅供參考 第二篇： word 培訓心得體會 學習 Word 的心得體會 沙后河中心小學白茹 偶學習計算機，就是從 Office 開始學習的。如今算來，已有十年歷史了。 想當初，剛?cè)氪髮W，第一節(jié)計算機課程，就是 Word 簡單操作了。當時，還真不知道 Word 是干什么的？也不知道 Word 那些效果，有什么用？更不知道 ，自己今后如何使用 Word。 當時只感覺到， Word里面竟然可以選擇很多字體、可以插入圖片、插入藝術(shù)字等，這種效果我從來就沒有看到過，總之，想怎么設(shè)置就怎么設(shè)置，并且，打印出來的文檔，上面顯示的字，比書法家寫的還好；我就覺得驚奇了，如果我會使用 word 輸入文字并排版，最后打印出來，那我就不成為書法家了？ 呵呵，當時我幼稚了點，連這些基本的理論及操作，對我來說，都是相當刺激的。 不過，時隔數(shù)年，現(xiàn)在想來，正是由于當時的新奇，才引發(fā)了我學習計算機的興趣，并且，萌芽了我進一步深刻認識計算機 軟件的念頭，造就了我對計算機的認識，要比一般人更深刻。 下面，我將個人學習 Word 的感受，與大家分享。 說白了，學習 Word 到底為了什么？無非就是使用計算機代替人工的書寫，以打印的方式取代手寫的紙張，在此過程，使用計算機編排文檔，比人工手寫要靈活很多，想怎么設(shè)置就可以怎么設(shè)置，不像使用紙張一樣，寫錯了或?qū)懙那吠?，修改起來，還得重新抄寫一遍。此外， word 提供的功能和排版方式，比手工的書寫不僅靈活方便，更在于可以實現(xiàn)手工書寫無法實現(xiàn)的效果。 而計算機提供的這些功能，就是 Word，它是文 檔處理軟件，在工作、生活中，都經(jīng)常使用到。所以，我們就得或應該學習 word。 學習 word，也是講究方法的，這些方法，一般來自學習過程中的實踐。 正所謂“久病成良醫(yī)”，“熟能生巧”，用得多了，遇到的問題多了，自然就有經(jīng)驗了；一旦總結(jié)經(jīng)驗，方法自然也就有了。 不過，我還是建議各位，在學習 word 的時候，盡量遵循“從哪里來，就到哪里去”的原則，比如說，您會設(shè)置字符的字體為“宋體”，會設(shè)置文字的顏色為紅色、字號為 36 等，那么，如果要重新設(shè)置這些字符的屬性為其它的，該怎么設(shè)置呢？當然了，紅色 文字，你怎么設(shè)置的？當然是使用顏色選擇器進行選擇了，現(xiàn)在，要想修改，再通過“字體顏色”里面的顏色選擇器再次選擇其它顏色不就行了？此外，像 word 中的一種隱含式的操作，諸如“首行縮進”、“首字下沉”等操作，只能使用對話框來完成，如果您會設(shè)置了“首行縮進”兩個字符，現(xiàn)在，叫你取消“首行縮進”效果，該怎么設(shè)置呢？當然，還得使用“格式”→“段落”對話框來完成，選擇不同的選項，效果就沒有了。 這就是所謂的“從哪里來，就到哪里去“的原則，當初你是使用哪個對話框設(shè)置的、使用哪個菜單完成操作的、使用哪個工具按鈕操作 的，那么，現(xiàn)在要修改，就使用原來的對話框、菜單、工具按鈕，差別在于選擇不同的選項或取消屬性的設(shè)置，即可完成操作。 第三篇： WORD 心得體會 我學習 word 的幾點心得體會 一、 word實用筆記輸入技巧 標點符號輸入 中英文切換： ctrl+空格 省略號??： shift+6(^6)半個破折號 — ： shift+(amp。7)破折號 —— ：shift+(_)書名號《》： shfit+頓號、：直接按 (|\) 打文章時是否在文字下經(jīng)常出現(xiàn)紅色或綠色的波浪線？那是word 自帶的拼寫檢查，不可否認有時確實有用，但是有些地方你明明對了他也不爽給你畫一道，如何把它去除呢？同樣是在工具→選項中， ?拼寫和語法 ?選項卡，將 ?鍵入時檢查拼寫 ?、 ?總提出更正建議 ?、 ?鍵入時檢查語法 ?、 ?隨時檢查語法 ?統(tǒng)統(tǒng)勾掉，然后勾選三個前面有 ?忽略 ?兩字（太長了，我懶得打）的選項，然后確定，呵呵，文章是否清爽許多？ 想知道文章總共保存了幾次？使用了多久？有多少字？多少行？多少段？沒問題，在文件→屬性中，點擊 ?統(tǒng)計 ?選項卡，即可看到上面說的信息了，絕對準確。 選擇 在開始 選擇處單擊左鍵→按住 shift 不放然后在選擇的結(jié)束處單擊左鍵。 選擇一個句子：按住 ctrl 然后用鼠標左鍵點，就可以選擇一個句子了， word 真是聰明啊。按住 ctrl 鍵不放，可以選定不相鄰的文字內(nèi)容。按住 alt鍵不放可以選擇一個區(qū)域塊。 格式刷是個好東東，但是只能使用一次，好煩啊，其實只要雙擊格式刷就可以用多次了。 二、制作目錄 （格式→制作位） 號的文字內(nèi)容 →項目符號和編號→多級符號→第一個類型→點擊重新設(shè)臵→點擊自定義按鈕 1→在起始編號填入相應的數(shù)字→