【文章內(nèi)容簡介】 第二篇：幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作計劃范例幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作計劃范本 培訓(xùn)就是培養(yǎng) +訓(xùn)練。就是通過培養(yǎng)加訓(xùn)練使受訓(xùn)者掌握某種技能的方式。具體該如何制定計劃呢 ?以下是整理的幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作計劃范本，供您閱讀，參考。希望對您有所幫助！ 幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想： 以《綱要》為指 導(dǎo)，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，教師的收獲園。 二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)： 結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。經(jīng)過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作本事方面到達合格水平。 三、 具體工作措施： （一）加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。 組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自我的教育教學(xué)崗位的思想觀念。 （二）經(jīng)過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和本事是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量 ，首先要提高教師的素質(zhì)，所以，我們把青年教師的業(yè)務(wù)本事作為培訓(xùn)重點。 在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將經(jīng)過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課 —— 聽課 ——評課 —— 總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。 （三）加強教科研培訓(xùn)，提高教科研本事。 鼓勵教師進取參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，展開教育教 學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。 （四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。 四、具體培訓(xùn)安排： 教師制定新學(xué)期計劃；（ x 月份） 組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評，培訓(xùn)教師如何組織教育活動，備課、上課、評課；（ 3 月份） 骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動；（ x 月份） 指導(dǎo)青年教師走出去、請進來教學(xué)觀摩活動；（ x 月份） 開展教師聽、評課活動，并進行研討，檢查教師備課、教育筆記；（ x 月份） 舉辦教師手工制作活動，進行教師專業(yè)技能達標(biāo)；（ x 月份） 轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)；（ x 月份或 __月份） 園長培訓(xùn)；（ x 月份或 x 月份） 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；（ x 月份） 教師教學(xué)心得交流，上交各項學(xué)期末工作總結(jié)。（ x 月份） 幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想： 為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師，異常是青年教師實施素質(zhì)教育的本事水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文 與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能。構(gòu)成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。 二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)： 結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。經(jīng)過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作本事方面到達合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐本事的骨干教師隊伍。 三、培養(yǎng)對象： 全縣幼教工作 人員，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。 四、具體工作措施： （一）加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自我的教育教學(xué)崗位的思想觀念。 （二）經(jīng)過以老帶新結(jié)隊子， 提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和本事是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，所以，我們把青年教師的業(yè)務(wù)本事作為培訓(xùn)重點。 （三）加強教科研培訓(xùn)，提高教科研本事。鼓勵教師進取參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。 （四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。 （五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房 工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升。月份工作安排（主要安排培訓(xùn)資料） 2 月 制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動計劃 3 月 組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評， 培訓(xùn)教師如何組織教育活動，備課、上課、評課。 指導(dǎo)青年教師活動（聽課、評課） 走出去、請進來教學(xué)觀摩活動。 4 月 幼教校長、園長培訓(xùn) 5 月 幼兒教師舞蹈培訓(xùn) 6 月 幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 7 月 幼兒教師活動設(shè)計、論文評比。 8 月 參加市暑期教科研培訓(xùn) 9 月 保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn) 專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。 10 月 幼兒教師技能技巧比賽 11 月 骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動 12 月 教師教學(xué)心得交流。 幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作計劃 3 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，圍繞新教材，以人為本，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)。進一步塑造有智慧的群體，強化過程管理，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能，采用多渠道的辦法，加強師資培訓(xùn)，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實踐，在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位供給有力保障。 二、研修目標(biāo) （一）總體目標(biāo) 經(jīng)過開展園本培訓(xùn)，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教 育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究本事，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、本事結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的本事，以促進教師專業(yè)成長。 （二）分層培養(yǎng)目標(biāo) A 一般教師： 有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發(fā)展計劃，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。 努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神，進取開展主題活動，善于捕捉尋常時刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，將學(xué)科與主題整合。 有研究意識和必須科研本事，能進行合作研究。進取承擔(dān)鎮(zhèn)級、園級公開活動。 進取參加園內(nèi)外各類活動，能和同事精誠合作、主動合作。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度。思考自我每一個有利于幼兒園的行為等。 能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章，幼兒總體水平發(fā)展好。 B 骨干教師： 師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神。進取主動帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情景切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。 樂于參與各類學(xué)習(xí)并主動進行自學(xué)，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的 反思，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神。 科研本事強，進取參與課題研究，并能取得成果，承擔(dān)鎮(zhèn)級、縣級公開活動。 進取與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。 勇于創(chuàng)出個人特色，進取總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗，撰寫較高質(zhì)量的文章，在縣級以上刊物發(fā)表。 三、具體措施： （一）深入推進師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。深入貫徹“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的四 點期望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人”的思想意識，進取開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動。舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比貢獻”主題演講活動。經(jīng)過活動的開展，增強廣大教師工作職責(zé)心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。 （二）經(jīng)過培訓(xùn)更新教育觀念，增強教師對實施素質(zhì)教育重要性的認識，提高教師實施素質(zhì)教育的本事和水平。組織教師進一步深讀、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會綱要精 神。同時組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析，并要求每個教師寫好體會交流。 （三）提高教師的整體素質(zhì)，認真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn) A 資料及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學(xué)常規(guī)、教師的基本功為重點，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo)。 B 具體資料： 對不一樣層次的教師進行專業(yè)培訓(xùn) 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進行“跟蹤”聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，加強業(yè)務(wù)崗位練兵活動，繪畫、跳舞、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，對工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子，爭取早出成績 ，對于工作五年以上的教師要構(gòu)成個性化的教學(xué)特色，要有顯著的教學(xué)成果。 鼓勵教師進取參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動 （ 1） 35 周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進行崗位練兵活動，以賽促學(xué)，以賽推優(yōu)，為青師供給鍛煉的機會，展示的舞臺，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進學(xué)校名師建設(shè)。 （ 2）每周寫好一篇不少于 800 字的教學(xué)隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁，類似教學(xué)論文、生活故事等，抓住日常教學(xué)中的閃光點，談想法，談觀點，切入口要小，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題，從而提出整改的措施。進取 撰寫教學(xué)論文，并參加市有效性教學(xué)論文的評比活動。 （ 3）重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵青年教師進取參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，做到青年教師人人有獨立設(shè)計、制作多媒體的本事，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。 開展互聽互學(xué)活動，促進相互間的交流，取長補短，及時獲取課改