【文章內(nèi)容簡介】 部，切不可一齊擁向出口。 (3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開闊處。 (4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿， 主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。 (5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。 (6)人還應(yīng)該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時，應(yīng)迅速向上風方向撤離。 幼兒園防震防災(zāi)策劃書 3 活動目標： 引導幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。 增強幼兒的安全意識。 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質(zhì)。 以地震為契機對幼兒進行情感教育。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 活動準備： 地震后的圖片 活動過程： 觀看發(fā)生地震的圖片師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。 出示圖片 (邊出示圖片邊設(shè)問、講解 )。 (1)發(fā)生什么事情啦 ? (2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生 ? (3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害 ? 發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變 (1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢 ?我們還可以有其它的逃生方法 嗎 ? (2)小結(jié)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜，趕快跑到空曠的地方，如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。 地震逃生游戲引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。 幼兒園防震防 災(zāi)策劃書 4 活動目標： 讓幼兒了解一些地震的基本知識。 教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。 培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備： 《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片 6 張。 一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。 活動過程： 一、談話引入，引起幼兒的注意。 師：“小朋友們，在 5 月 12 日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重?！? 二、播放一段“ 5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。 三、圍繞錄像與幼兒展開討論： 剛才你看到了什么 ?(告訴幼兒這個就是地震。 ) 師小結(jié)：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。 四、播放課件《地 震生存手冊》 (漫畫版 )，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。 師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷?！? 引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。 ，失火時立即滅火。 。 ，確保出口。 ，要保護好頭部，避開危險之處。 、劇場時依工作人 員的指示行動。 ，管制區(qū)域禁止行駛。 、斷崖落石或海嘯。 ，攜帶物品應(yīng)在最少限度。 ，不要輕舉妄動。 五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》 ,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。 六、地震演練。 七、活動延伸： 學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。 幼兒園防震防災(zāi)策劃書 5 活動目標 : 關(guān)常識，掌握正確的自救方法。 、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。 。 。 ，鍛煉他們的個人能力。 活動準備 : 、泡沫板。 ：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。 活動過程 : 一、地震的危害 ，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。 (播放視頻 ) 提問：錄像上發(fā)生了什么事情 ?你看到了什么 ?(幼兒發(fā)言 ) 小結(jié)：是啊 !剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。 ，到底給我們帶來了什么危害 ?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問 )再請個別幼兒起來說一說。 小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。 二、地震來了怎么辦 ， 怎么辦 ? ，我們躲在哪里安全些 ?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。 ，該怎么辦 ?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑 ?逃跑時應(yīng)該注意什么 ?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。 )可以用什么來護住我們的頭 ? 小朋友，聽 !是誰的聲音 ?(放圖片 )他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面 ?什么時候喊 ?(有人時喊 )為什么沒人時不要喊 ?(保持體力 )沒有勁喊了怎么辦 ?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救 ) 小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。 三、地震的預防 ，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么 ?然后放 到你們組的急救箱里。選好了嗎 ?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么 ?(提問：水和餅干我們需要它嗎 ?手電筒能派上什么用場 ?收音機也能幫助到我們嗎 ?小小的哨子有什么用 ?手套能有什么用處 ?) 小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。 ，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好 ?但現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件 ) 小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人 四、地震演習 今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。 幼兒園防震防災(zāi)策劃書 第三篇：中班防震防災(zāi) 中三班防震減災(zāi)教案 活動一：《地震來了》活動目標： 通過演練，訓練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序通過安全疏散通道。 教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。 培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全知識的自我保護能力?；顒訙蕚洌? 教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川、雅安地震的資料。 了解地震自救的基本常識?；顒舆^程：一：聽音樂 請孩子閉上眼睛聽音樂，感受地震時天崩地裂的感覺。老師觀察孩子的表情。 孩子聽完音樂后提問： 聽了這段音樂有什么感覺？（害怕、擔心）引導孩子說說自己的感受。發(fā)生了什么事情？地震發(fā)生時會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？幼兒自由發(fā)表對地震的看法小結(jié)：是呀，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？ 討論，地震給人類 帶來了多大的災(zāi)難，地震來了怎么辦？（不慌張，聽老師的指揮，有序撤離到安全地帶） 二、幼兒自主進行逃生演練 三、觀看 PPT—— 地震活命三角區(qū) 評價一下自己逃生的途徑 正在上課時，要在教師指揮下迅速躲在課桌下，一只手抱頭、閉眼、一只手緊緊抓住桌腿，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷； 在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。 游戲時及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房 間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去窗下躲避；趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸； 正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。千萬不要跳樓！不要站在窗邊！不要到陽臺上去！ 尋找教室里的活命三角區(qū) 首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上； 或抓住桌腿等身邊牢固的物體，