【文章內(nèi)容簡介】 板書清晰，即注重知識的傳授，又注重能力的培養(yǎng)，課堂氣氛活躍。本人能熟練制作多媒體課件，經(jīng)常利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，受到學(xué)生們的歡迎，教學(xué)成績優(yōu)異。 “問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”成功的教育源于教師先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身 充電。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)理論方面的報刊雜志，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。其中 2 篇論文發(fā)表在全國中文核心期刊， 4 篇論文發(fā)表在省級報刊，課件《空城計》獲語文報杯全國課件比賽二等獎，《桃花源記》獲省二等獎。 在完成教育教學(xué)工作之余，我也積極輔導(dǎo)學(xué)生寫作訓(xùn)練。其中指導(dǎo)學(xué)生李鑫在《作文成功之路》上發(fā)表作品兩篇，并獲省級作文征文比賽二等獎。同時積極撰寫通訊報道宣傳銅鼓二中教學(xué)與管理的方面的亮點，其中發(fā)表在《江西教育》上兩篇，宜春日報和銅鼓 報若干篇。 教師聘任述職報告范文 3 我，葉 xx，自 19xx 年踏上三尺講臺，一直執(zhí)著、努力于教學(xué)的第一線。平凡的 xx 年里，我一直銘記初為人師時青澀的諾言：既然選擇了，就得熱愛。 我愛我的孩子們。多年的班主任工作，讓我深切地感受到，只有用細(xì)心、耐心，才能換得孩子的真心。記得那一次次黑板報刊出的榜上有名，運(yùn)動會上拼搏后的勝出，歌詠比賽中的獲獎??過往中太多太多的點滴，匯成了我的幸福汪洋。孩子們戲言，我有一種“魔法”，能讓他們更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力，能讓他們由衷地感到：能成為班級一員而驕傲。其實 ，這是我身為班主任的不變的初衷，后來，這也成了不爭的事實。當(dāng)然，班主任工作偶爾也有怨，但我心知道，我無悔。那一聲聲“歐姐”早已讓我的疲憊消逝憚盡，我為能成為孩子們心中的“歐姐”而幸福著。 我愛我的教書職業(yè)。我一直用自己的行動牽引著孩子們，讓孩子們在我的視線里收獲豐厚?？上驳氖敲恳粚玫暮⒆佣紩{著他們自身的努力，取得傲人的成績，無論是平均分、合格率還是優(yōu)秀率。我知道那決不是我的功勞，那是孩子們愛我、信我的佐證。記得 20xx 年那場中考，成績喜人，全班 8 人進(jìn)入溫中，單科語文也喜獲豐收；剛剛走遠(yuǎn)的 20xx 年 中考的語文成績也足以慰藉我的努力，尤其是顏偉康、莫檬娜、舒林澳三人中考成績進(jìn)入市前一百名，我也略盡了綿薄之力。我深信今年的這班初三孩子也決不會令我失望。因為我愛我生，我愛我的育人生活。在關(guān)注成績的同時，也積極主動地參加教研活動。 20xx年，在三中執(zhí)教的《月跡》一課，好評如潮。今年的溫嶺市初三研討會中我執(zhí)教的《山水小品類文言文復(fù)習(xí)》，也贏得同行的贊許。 我愛我的那枝拙筆。我愛把教學(xué)實踐寫成文字，用文字去鞭策教學(xué)。曾在溫嶺市 20xx 年初中小學(xué)青年教師創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計比賽中獲溫嶺市二等獎；曾在 20xx 年參加 溫嶺市新課程知識競賽獲市二等獎。所撰寫的《論教師間的合作精神》、《例談?wù)Z文課堂中“微作文”落點的選擇》等論文獲溫嶺市一等獎；《話說曹操》教學(xué)案例獲溫嶺市三等獎；《誠信是開往作文教學(xué)春天的地鐵》獲臺州市三等獎，并錄選臺州市文明論壇；《謝絕謝師宴，堅守不貪之寶》的師德論文獲溫嶺市二等獎；《堅守語文課堂閱讀教學(xué)中拓展的邊界》、《花香無影意蘊(yùn)萬千 —— 話說語文教材中標(biāo)點演繹出的精彩》、《激活學(xué)生：語文課堂有效教學(xué)的成功之路》等論文在國家級刊物發(fā)表；所參與的溫嶺市課題《學(xué)生學(xué)習(xí)心理與作文教學(xué)實踐研究》、《初中語文發(fā)展性 評價的實踐與研究》、《初中生課外名著閱讀的誤區(qū)及其矯正方法的實踐研究》，以及她自己執(zhí)筆的《初中農(nóng)村語文課堂教學(xué)誤區(qū)及“沉入”課堂教學(xué)的實踐研究》都已如期結(jié)題。 當(dāng)然我會用自己舞動的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。不言過往孩子們的習(xí)作收獲，單言成為長中人后，孩子們的創(chuàng)作熱情得到無限度地發(fā)揮。第 xx 屆青少年“歷史的選擇”讀書活動劉賽賽同學(xué)獲市三等獎；第 xx 屆青少年“建設(shè)幸福中國”讀書活動葉琳宜同學(xué)獲全國三等獎； 20xx 年葉 x 同學(xué)獲市現(xiàn)場作文競賽三等獎； 20xx 年李莎娜同學(xué)、蔡宇濤同學(xué)獲市宗文杯作文競賽 三等獎；有更多孩子的作品在各級各類刊物中刊出。 在這 x 年的教學(xué)生涯里，感謝孩子們的厚愛、同事們的抬愛、領(lǐng)導(dǎo)們的錯愛，曾多次被評為校級、鎮(zhèn)級教育先進(jìn)工作者，于 20xx 年被評為溫嶺市級教育先進(jìn)工作者，今年有幸被評為“溫嶺市師德創(chuàng)優(yōu)之星”。 成績屬于過去，努力屬于未來。我想我會一如既往地努力在教育第一線，去兌現(xiàn)當(dāng)年的承諾。適逢評職時機(jī)，懇請大家給我這次機(jī)會，謝謝大家。 教師聘任述職報告范文 4 本人于 xxxx 年 7 月畢業(yè)于成大學(xué)，同年 8 月被分配到成都市金牛區(qū)地區(qū)中心小學(xué)校，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 我自覺把維護(hù)社會穩(wěn)定作為行動的出發(fā)點，熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，熱愛本職工作，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)完成工作任務(wù)，得到搭班同事的認(rèn)同。在工作中團(tuán)結(jié)同事，相互協(xié)作，學(xué)習(xí)他們在工作的長處，維護(hù)其在學(xué)生中的威信。堅持“活到老、學(xué)到老”，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識。 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備，認(rèn)真批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體 學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生心理健康教育。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，對學(xué)生教育提出意見和推薦，尊重家長人格，取得共識。要求學(xué)生尊重父母的勞動，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。廉潔從教，不以輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由索要家長的錢物，沒有利用學(xué)生家長的關(guān)聯(lián)為自己謀取私利。 為人師表，嚴(yán)于律己，要求學(xué)生不能做的，首先自己以身作則不做。注意遵守社會公德，處處提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、人民教師，沒有違紀(jì)違法行為。課堂教學(xué)中堅持使用普通話，衣著整潔得體。在教育教學(xué)活動中沒有使用手機(jī)等通訊工具；用心參加文體活動，反對封建迷信，不打牌、不參賭，維護(hù)人民教師良好形象。 “學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一位青年教師，知道自己的工作才剛剛起步，但我會在不斷的探索和實踐中，讓自己成長起來。 第四篇： XX年教師聘任的述職報告 XX 年教師聘任的述職報告 自任職以來 ,擔(dān)任班主任工作 6 年 ,我深知 ,班主任的工作關(guān)系著學(xué)生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發(fā)展 。是否能夠成長為對社會有用的人。因此 ,在班級 的管理工作中 ,始終熱愛每一個學(xué)生 ,從不歧視任何一個學(xué)困生 ,積極做好后進(jìn)后的轉(zhuǎn)化工作 .當(dāng)我在班級管理中 ,發(fā)現(xiàn)自已管理經(jīng)驗和理論缺乏時 ,一面向有經(jīng)驗的老師請教 ,一面積極閱讀《班主任》雜志和《班主任兵法》等理論書藉。勤下班 ,經(jīng)常和學(xué)生、任課教師、家長交流與聯(lián)系 ,形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng) ,得到學(xué)生及家長的一致肯定。 自任職以來 ,一直擔(dān)任兩班語文教學(xué)工作。我把提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑就是向課堂要效率做為教學(xué)原則。因此在教學(xué)工作中 ,認(rèn)真?zhèn)湔n ,優(yōu)化教學(xué)方法 ,把握課文重點難