【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)矩、違反紀律事情的發(fā)生。 二、存在的問題及努力方向 人品德、社會公德和職業(yè)道德的人 ,并進而帶動身邊人 ,努力形成一個積極向上、崇德向善的團體。 兩學一做研討發(fā)言 命年代 ,共產(chǎn)黨人帶領人民群眾建立新中國 。在和平年代 ,共產(chǎn)黨人更肩負著帶領群眾奔小康 ,實現(xiàn) 中華民族偉大復興偉大歷史使命。 作為一個黨員 ,必須堅定信仰 ,保持高度的責任感、使命感 ,自覺做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。 碼的政治敏銳性 ,歸根到底 ,就是政治底線模糊的問題 ,就是政治素養(yǎng)不成熟的問題。 作為黨員領導干部必須自覺加強政治修養(yǎng) ,在思想上和工作中分清是非 ,明辨方向 ,切實增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性 。自覺把講政治與抓發(fā)展統(tǒng)一起來 ,正確處理抓經(jīng)濟與講政治的關系 ,做到講政治絲毫不放松發(fā)展經(jīng)濟 ,抓發(fā)展絲毫不偏離政治方向 ,努力創(chuàng)造 更加充分的政治條件 ,提供更加強大的政治保證。 總書記在接受外國記者專訪時 ,他深情地說 ,?我的執(zhí)政理念 ,概括起來說就是 :為人民服務 ,擔當起該擔當?shù)呢熑??,?看一個領導干部 ,很重要的是看有沒有責任感 ,有沒有擔當精神 ?,語意重大而深遠。 擔當 ,意即接受并負起責任。 作為黨員干部來說 ,擔當就要真正接受和擔負起全心全意為人民服務的責任 ,用擔當?shù)呢熑尉裨趯崿F(xiàn)黨和人民的事業(yè)中貢獻自己的光和熱。 具有擔當精神和敢于擔當 ,不僅是共產(chǎn)黨人的立身基 礎、應該具備的基本素質(zhì) ,更是共產(chǎn)黨人的政治本色和價值取向。 我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗 ,夙夜在公 ,勤勉工作 ,為民奉獻 ,傾心竭力 ,善作善成 ,不推諉 ,不回避 ,不怕麻煩 ,真抓實干 ,言必信、行必果 ,我們就能形成一種巨大的擔當力量 ,才能對得起黨員這個稱號 ,不會貽誤黨的事業(yè) ,才能成為一個有歷史擔當?shù)娜恕? 黨的十八大以來 ,總書記在不同場合發(fā)表了大大小小百余次重要講話 ,總書記的講話平實、深入淺出 ,觸及心靈 ,振聾發(fā)聵 ,充滿吸引力、感染力、感召力 ,充滿了語言魅力 ,看得進 、學得懂、記得住、傳得開 ,能入耳入腦入心入神 :?打鐵還需自身硬 ?、?溫水煮青蛙 ?,?理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’ ?,?要堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打 ?,這些話語都說到老百姓的心坎上。 習近平的系列講話 ,認識清醒 ,見解深刻 ,既沒有丟老話 ,同時又講出了新話 ,體現(xiàn)了堅持與發(fā)展、繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一 ,體現(xiàn)了與時俱進、求真務實的精神 ,我們要博學慎思 ,明辨篤行 ,做到知行合一 ,要把學習總書記系列重要講話作為一項長期任務 ,持之以恒 ,常學常新 ,把對講話精神的學習不斷引向深入。 勢下加強黨的思想政治建設、推動 全面從嚴治黨的一項重大部署 ,我們要按照中省市有關要求 ,把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務 ,廣泛征求意見 ,集思廣益 ,著力在如何“學”、如何“做”上下功夫 ,切實抓緊抓好、抓出實效。 育方案》 ,迅速開展學習教育 ,切實把中央要求的“四個進一步”“五個著力”“五個堅持”等規(guī)定動作落實到位。 第三 ,要創(chuàng)造性地開展“兩學一做”學習教育。 要結合實際、分類施策 ,創(chuàng)造性地開展好“兩學一做”學習教育 ,突出經(jīng)常性、持續(xù)性、針對性、層次性、實效性 ,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常。 合起來 。具體的說 ,農(nóng)村開展“兩學一做”學習教育要與精準脫貧、產(chǎn)業(yè)開發(fā)等工作相結合 ,社區(qū)要與精細化管理、人性化服務、三城聯(lián)創(chuàng)等工作相結合 ,機關要與改進工作作風、提高工作效率相結合 ,非公經(jīng)濟組織要與提升企業(yè)競爭力、促進企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結合。 他們的學習積極性。 “兩學一做”規(guī)定課程 ,一年或一季度要達到規(guī)定學分。 同時 ,由黨總支班子成員牽頭開展跟蹤督查、隨機檢查學習筆記、心得體會等 ,及時了解掌握黨員干部學習情況 ,力促廣大黨員達到合格黨員的標準和要求。 等措施 ,有效地激發(fā)學習積 極性 ,切實強化學習的針對性 。四是成效上有“檢驗” ,建立并完善學習通報、交流、補課、考評等一系列規(guī)章制度 ,通過定期學習筆記展評、學習問答等檢驗學習效果。 另一方面 ,要開展主題實踐活動 ,做實“做”的環(huán)節(jié)。 “兩學一做”學習教育關鍵在“做”。 通過多種主題實踐活動 ,使黨員積極投身到“精準扶貧”、“ 2+1”三城聯(lián)創(chuàng)、在職黨員進社區(qū)各項活動中 ,在立足崗位履職盡責 ,服務群眾中做一名合格黨員 。通過舉辦知識競賽、演講比賽等活動 ,組織宣講團、合唱團等實踐團隊 ,使黨員堅定信仰信念 ,加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng) 。精心組織好民主評議黨員工作 ,瞄著問題去 ,朝著問題走 ,扎實落實個人自評、黨員互評和群眾評議各個環(huán)節(jié) ,使黨員認清差距、明確方向 ,不斷校準思想之標 ,調(diào)整行為之舵。 兩學一做專題研討會發(fā)言材料 央持續(xù)深化黨內(nèi)教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐 ,也是今年黨建工作的龍頭任務。 今年以來 ,總書記多次就“兩學一做”學習教育 作出重要指示 ,充分反映了以習近平同志為總書記的黨中央對我們黨自身狀況和面臨形勢任務的清醒認識、堅定不移把全面從嚴治黨向縱深推進的堅定決心和政治定力 ,具有很強的思 想性、政治性、指導性和針對性 ,為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。 樹立服務、奉獻、團結、感恩的企業(yè)精神 ,樹立寧流千滴汗、不壞一粒糧的責任意識 ,在實際工作中不怕苦、不畏