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正文內(nèi)容

解開幸福密碼讀后感匯編(編輯修改稿)

2025-05-27 04:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 助的期翼。 結(jié)合個人的實際情況,我覺得,我所做的工作,就是一種具有崇高的目 標(biāo)感,能帶來幸福感覺的事情。精心認(rèn)真地備課,是很辛苦的,但是,當(dāng)我在課堂上感受到學(xué)生的喜愛與認(rèn)同的時候,我就不再感覺到勞累,而是感覺到幸福。作為教師,能夠做到像畢淑敏說的“對他人有所幫助”,所以這是一種距離“幸福”很近的職業(yè)。 畢淑敏所講的“目標(biāo)感”以及她所講到的幸福的感覺,歸結(jié)到一點(diǎn),就是“愛”。在給學(xué)生講授周國平的《面對苦難》這篇散文的時候,我就提到,什么能夠給予我們戰(zhàn)勝“苦難”的力量?什么能讓我們體會到幸福?是“愛”。我們追求人類的幸福,這是“大愛”;我們追求個人家庭的幸福,這是“小愛”,不管 是“大愛”還是“小愛”,所有幸福的感覺,都和“愛”有關(guān)。就像刀郎在《愛是你我》這首歌里所唱的:“真心的愛的承諾 /讓我看到了陽光閃爍 /愛擁抱著我 /我能感覺到她的撫摸 /就算生活給我無盡的苦痛折磨 /我還是覺得幸福更多”。 《解開幸福密碼》讀后感篇三 《解開幸福的密碼》,書名很震撼,讀完它能真的為我們找到開啟幸福之門的鑰匙嗎?正如書頁的題字 —— 培護(hù)心靈、心體諧一、得大幸福。畢淑敏從心理學(xué)的角度,用了二百多頁的文字,在幸福這個繭上鑿了一個洞,讓里面的光茫透了出來,不能說它能給你鋪開一條光明的幸福大道, 至少當(dāng)你讀完它,你的心里或多或少會有一點(diǎn)對幸福的感悟,也許生活的會比以前幸福。 什么是幸福,按照作者畢淑敏的理解,有意義的快樂就是幸福,幸福是一種快樂和意義的結(jié)合體。她很形象的把人們對幸福的理解比喻成四種類型。很辛苦、很操勞的生活著,為了將來有一天能夠幸福的黃連團(tuán)子型;放棄了對生活的希望,消極的、漫無目的、茍延殘喘著的餿餡餅型;追求及時行樂、逃避痛苦,損人不利己的飲鴆止渴型;還有人人都向往的能夠很快樂、很和諧、很積極的生活著的幸福的包子。 我們活著,有的時候會很豪邁的說出“對酒當(dāng)歌、人生幾何 ”;有的時候為了家人和朋友,會預(yù)支明天的幸福,生活的擔(dān)子變的更重了;而更多的時候,我們是社會的人,社會的輿論和身邊的目光將深刻的影響著我們的一言一行,能夠說出“走自己的路,讓別人說去吧”就一定會得到幸福嗎?其實每個人的生活經(jīng)歷都我們自己創(chuàng)造的,我們有的時候是黃連團(tuán)子,有的時候是餿餡餅,而能否做一個幸福的包子,在于我們自己是不是感覺到了幸福,我們有沒有給身邊的人帶去傷害、帶去痛苦。 作者在書中說“真正幸福的人,不僅僅指的是他生活中的每一時刻都是快樂的,而是指他的生命整個狀態(tài),即使有經(jīng)歷痛苦的時刻,但他明白這些痛苦的真實意義,他知道這些痛苦過后,依然指向幸福。甚至可以說,這些痛苦也是幸福的一部分,他在總體上仍然是幸福的”。 正如保爾柯察金所言:人最寶貴的是生命,人只有一次生命。一個人的生命應(yīng)該是這樣度過的:當(dāng)他回首往事,不會因虛度年華而羞愧,也不會因碌碌無為而羞恥。 我們每天穿梭在茫茫人海中,行色匆匆、忙忙碌碌,都沒有時間駐足仔細(xì)的欣賞身邊的景色,沒有靜靜的問一問 ,今天我幸福嗎,我給別人帶來了幸福嗎,我周圍的人們都幸福嗎?在我看來,也許幸福就是對人生的一種感悟,春天你滿懷希望播下種子的時候,你會露出幸福的微笑;夏天你辛苦勞作等待收獲的時候,你會流下幸福的汗水;秋天你心存感激收獲果實的時候,你會品嘗到幸福的滋味;冬天你回望舊路拍去塵土的時候,你會感到原來幸福一直都在身邊不曾離開。我們?nèi)嗣窬炱鋵嵳沁@樣走過每一個春夏秋冬,每接到一個一個的任務(wù),就猶如在田間播下了一粒粒種子,伴隨著每一個任務(wù)的順利完成、每一個案件的快速偵破、每一位群眾的滿意離去??我們收獲了幸福的果實, 我們因為能夠衛(wèi)護(hù)著祖國的尊嚴(yán)而感到幸福。 第三篇:《破解幸福密碼》讀后感 宮文 “我知道與生俱來的渺小和孤獨(dú)感,將伴隨每個人的一生。為了對抗這種孤獨(dú),人們聚集成群,發(fā)明了語言和文字,分享感受與心得。在茫??仗撝信c另外的心靈對接,以精神之水,相濡以沫。在天的盡頭,人容易憂郁。在語言的盡頭,人有希望重生。”這是畢淑敏的《破解幸福密碼》一書中自序部分的一段文字。從讀序開始就深深的吸引了我。這段文字使我找到了困惑已久的答案 —— 一直以來,我常常會感到自己內(nèi)心深處的自卑感。原來這種感覺是與生俱來 的。 幸福是溫馨、美麗的字眼,幸福是人人心中的渴望,“幸福有盲點(diǎn),失去過的人才知其可貴”?!靶腋8衼碓从谀繕?biāo)感,有意義的快樂便是幸福?!边@是這本書給幸福的注解。書中注重的是心理方面的感知,強(qiáng)調(diào)我們?nèi)绾螌ふ倚腋?。書中寫到的學(xué)會用荷爾蒙去尋找幸福,是最有趣的一部分,似乎是在談?wù)撫t(yī)學(xué),但此醫(yī)學(xué)非彼醫(yī)學(xué),它緊緊的與幸福聯(lián)系在一起。“內(nèi)啡肽這一強(qiáng)大的內(nèi)分泌系統(tǒng),就是我們得以感知幸福的物質(zhì)基礎(chǔ)。” 境由心造,煩惱是自己找的,幸福需要自己尋找,需要自己用心體會。古人云“知足者常樂”。要學(xué)會享受當(dāng)下,著眼未 來,做樂觀的人。要刻苦學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中收獲成長的幸福;要努力工作,在工作中享受職業(yè)幸福;要真誠待人,從交往中感受和諧幸福的人際關(guān)系。其實生活中相敬如賓、舉案齊眉的溫暖,執(zhí)子之手、與子偕老的溫馨,一方有難、八方支援的感動,無一不蘊(yùn)藏著幸福的元素。學(xué)會“慢慢走,欣賞?。 币驗樾腋2⒉皇桥赖搅松巾?shù)哪且豢?,而是貫穿在攀登的全過程。 其實教師原本就是是幸福的職業(yè),因為這職業(yè)能夠做到像畢淑敏說的“對他人有所幫助”,因此教師是一種距離“幸?!焙芙穆殬I(yè)。精心認(rèn)真地備課,反復(fù)磨課的過程是很辛苦的,但是,當(dāng)我們在課堂上感受到學(xué)生的喜愛與認(rèn)同的時候,我們就不再感覺到勞累,而會感覺到幸福了。試想,一個單位,如果人人都能體會到工作是一種幸福、忙碌是一種幸福,那么,它一定是風(fēng)清氣正,充滿生機(jī)和活力,各項工作定會風(fēng)生水起,高歌猛進(jìn)。 人常說,讀一本好書就如同與道德高尚的人進(jìn)行對話。讀畢淑敏的《破解幸福密碼》,如同飲用一道心靈雞湯,字字句句滲入內(nèi)心,讓人豁然開朗,明了今后的生活中、工作中要朝著自己的目標(biāo)而努力,去追尋屬于自己的幸福! 第四篇:破解幸福密碼讀后感 破解幸福密碼讀后感 (一) 歸 零
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