初2開學第一周周記5篇(編輯修改稿)
2025-05-26 20:35 本頁面
【文章內容簡介】 個別同學，經過初一、初二的學習生，感覺初中的生就是這么回事，教師教導也好、學校紀律也好，對他們不管用，自以為是，叛逆性強，常做出與我們初三年級學生身份不符的事來。如有不少的同學，在課堂上總是無精打采，課間總是喜歡趴在走廊欄桿上對著下面的初一、初二的小同學，指指點點，說三道四，甚至有的同學在走廊上追逐打鬧敲打欄 桿。還有的同學在宿舍里面自己睡不著，便與別人聊天，影響他人休息，甚至敲打墻壁，嚴重違反了宿管紀律。 面對初三較為緊張的而繁重的學習任務，我們該怎么辦 ?在此，我想與大家談談我的看法。 一、盡快與本班老師、同學相融會，減少磨合時間，轉入正常的學習狀態(tài)。 開學第一天，我們調整班級，有的同學不態(tài)適應，仍沉溺于過去的日子，想著原來的老師的好，想著同學的情，整日恍恍惚惚，影響學習，希望這一部分同學，盡快調整過來，忘掉過去，融入新的班級，搞好學習。 二、調整好心態(tài)，放下包袱，輕松上陣，專心 讀書。 初二下學期期末考試成績出來后，有些成績較好的同學因為這次考試沒有考出原有水平，從而背上了包袱，是不是我不行了，我上了初三競爭更激烈，我趕不上怎么辦 ?也有的中間生和成績落后一點的同學，以為自己在初一初二的成績不太好，考高中已經沒有希望了，讀完九年義務教育就算了。 對于成績較好的同學，太不必耽心，一次考試的成敗，并不能定終身，而且到了初三，我們面臨的考試還有不少，只要我們平時努力用功，我堅信“一份耕耘，一份收獲”。 對于中間生和成績較差的同學，更要咬緊牙關，樹立信心，努力堅持，也 能成功。古今中外的名人，有不少當時在初一、初二年級的時候成績并不優(yōu)秀，但他們肯努力，經過無數次的拼搏，終于換得了人生輝煌業(yè)績。因此，對于成績相對差一點的同學來說，必須樹立信心，相信自己“我能行” ! 三、珍惜時間，學會學習，努力提高學業(yè)成績。 本學年，按照上級教育行政部門的規(guī)定，取消了暑假補課，這就比往屆少了一到兩周的時間，因此，我們的新課講授的時間是比較緊張的。同時，我們的年齡正是學習的大好時光，我們必須緊緊把握這個黃金歲月，花季年華，人的智力存在差異，但是天才出于勤奮是一條真理。沒有一學習 懶惰、不自覺、貪玩的學生能成為出類拔萃的人才。 大家知道了珍惜時間的重要性，同時要懂得學會學習將會事半功倍。美國著名未來學家阿爾溫 。托夫勒曾經指出： 未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人 。怎樣才能學會學習呢 ? (1)樹立遠大的目標是學會學習的前提。 () 目標是一個人前進的方向。人生要是沒有目標，沒有一個所追求的理想，就像沒有航向的船只，不能到達成功的彼岸。目標渺小，就做不成大事 。目標大，期望高，才可能獲得大的成功。 (2)樹立自主學習的學習觀是學會學習的基礎 。 所謂自主學習就是學生自己主動地學習，自己有主見地學習。自主學習包括四個方面：首先要對自己現有的學習基礎、智力水平、能力高低、興趣、愛好、性格特點、特長等有一個準確的評價 。其次在完成學校統(tǒng)一教學要求并達到基本培養(yǎng)標準的同時，能夠根據自身條件，揚長避短、揚長補短，有所選擇和有所側重地制定加強某方面基礎、擴充某方面知識和提高某方面能力的計劃，優(yōu)化自己的知識和能力結構 。再次按照既定計劃積極主動地培養(yǎng)自己、鍛煉自己，并且不斷探索和逐步建立適合自己的科學學習方法，提高學習能力和學習效率，最后在實踐中能夠不斷 修正和調整學習目標，在時間上合理分配和調節(jié)，在思維方法及處理相互關系上注意經常總結、調整和完善，以達到最佳效果。 (3)掌握科學的學習方法是學會學習的關鍵。 所謂學會學習，在某種意義上就是學會學習的方法?？茖W的學習方法不僅有助于在學習活動中少走彎路，有利于培養(yǎng)和提高各種學習能力，提高學習效率，而且更重要的是它是人們攀登學習高峰，學有
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